20xx年秋九年級科學(xué)上冊第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化練習(xí)課件新版浙教版-預(yù)覽頁
【正文】 進行，反應(yīng)過程中有少量刺激性氣味的氣體 X產(chǎn)生。老師得到的黑色固體不會被磁鐵吸引，而小科的卻會被磁鐵吸引。 【 試題鏈接 】 小試身手 4，創(chuàng)新培優(yōu) 5 第 5 節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第 3 節(jié) 物質(zhì)的變化 ?？?2 掌握金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化規(guī)律。第 5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第 2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第 5 節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 常 考 透 視 第 2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 挑 戰(zhàn) 自 我 ?？纪敢? ?？?1 掌握非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化規(guī)律。 C+H2O（氣） ====CO+H2 2CO+O2====2CO2 2H2+O2==== 2H2O 高溫 點燃 點燃 方法透視 掌握常見非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化規(guī)律，特別注意轉(zhuǎn)化條件。反應(yīng)結(jié)束后，都得到了黑色固體。 放熱 SO2 例 2 課外，小科約老師繼續(xù)探究鐵粉和硫粉反應(yīng)的實驗：他們各自取一定量的鐵粉和硫粉均勻混合后堆放在石棉網(wǎng)上，在其中插入燒紅的玻璃棒，反應(yīng)立即發(fā)生。 第 5 節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 （ 3）對比老師的實驗結(jié)果，小科猜想自己得到的黑色固體可能是有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵。 ①小科依次連接各裝置的導(dǎo)管口： e→ _______ → b→a 。 第 5 節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 方法透視 學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意對知識進行系統(tǒng)化的歸納。 第 5 節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 常考 4 了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法，會根據(jù)化學(xué)方程式進行有關(guān)計算。請你計算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。其中 m1－ m2的值是指 _____________的質(zhì)量。 氧化銅中氧元素 將尾氣點燃（或用氣囊收集后集中處理） 第 5 節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 方法透視 凡是有一氧化碳參加或一氧化碳生成的實驗，例如，一氧化碳還原氧化銅或還原鐵的氧化物的實驗，都一定要有尾氣處理裝置，否則未反應(yīng)的一氧化碳會排放到空氣中，污染空氣。 [Cu+2H2SO4（濃） ===== CuSO4+SO2 ↑ +2H2O]。 （ 3） B 中可能還含有未煅燒完的碳酸鈣。 （ 1） D 的化學(xué)式為 _____
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