【正文】 四種手針針?lè)ǎ私馄溆猛尽?dǎo)入課題：縫沙包二、欣賞沙包，討論縫沙包的材料，工具，方法欣賞各種形狀的沙包。教學(xué)難點(diǎn)：縫制椅墊的材料、工具、步驟，縫制的技能及技巧。同學(xué)們，隨著生活水平的提高，有更多的同學(xué)搬進(jìn)了新居或重新裝飾了房間，在這時(shí)，你們發(fā)現(xiàn)媽媽都用哪些物品來(lái)點(diǎn)綴房間，讓我們的家更溫馨。同桌兩人互助合作，依照?qǐng)D示，完成一件作品。教具準(zhǔn)備：繡花鞋墊、課件、示范作品。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)保健角度來(lái)看，鞋墊上凸起的絲線對(duì)腳底有很好的按摩作用，走起路來(lái)十分舒服，還具有防臭、吸汗之功用，具有很高的實(shí)用價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)：鞋墊圖案是否新穎，構(gòu)圖是否飽滿。純手工縫制，既漂亮、耐用，又吸汗防皺，更是表情達(dá)意的饋贈(zèng)佳品…提問(wèn)：請(qǐng)你摸一摸，看一看，鞋墊的正反兩面有哪些不同的地方？師：請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)，反面一共有多少個(gè)線疙瘩？一雙鞋墊要反復(fù)納多少次？你覺(jué)得納鞋墊辛苦嗎？（通過(guò)實(shí)際觀察，激起學(xué)生對(duì)納鞋墊人的敬佩之情。大媽的柜里收藏了一大堆鞋墊，那是她的心愿：“我想2008年把親手做的鞋墊送給中國(guó)的奧運(yùn)健兒”。 談話：看完這些圖片，你有什么感受？ 小結(jié)：刺繡是我國(guó)的傳統(tǒng)工藝，有著悠久的歷史，這節(jié)課我們就來(lái)了解平繡的相關(guān)知識(shí)。 學(xué)生在組內(nèi)展示制作過(guò)程中的半成品，并評(píng)點(diǎn)好的做法以及有創(chuàng)意的作品相互啟發(fā)，互相切磋，合作制作。它善于表現(xiàn)油畫、國(guó)畫、攝影等藝術(shù)效果。 學(xué)生練習(xí)用平針?lè)ɡC制白布上的圖案。三．授新課?(1)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)効矗?指名說(shuō)，相機(jī)板書)(2)打開(kāi)書33頁(yè)，看看書上示范的步驟圖，與同位討論一下，你認(rèn)為最難的是什么地方?難點(diǎn)A.：——:繚針師示范：.，從后向前穿過(guò)來(lái)，再繞到后面，線的痕跡很清晰，從正反面看像彈簧。教學(xué)準(zhǔn)備：小袋子若干。 教師分別演示，并且邊演示邊講解注意事項(xiàng)： ①針腳要繡得平而勻。絨繡基本針?lè)ㄅc我國(guó)傳統(tǒng)的打點(diǎn)繡針?lè)ǎㄓ置良啠┫嗤?。④用針時(shí)一定要注意安全。 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)新能力。，學(xué)生進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。②把干透后的“布?xì)ぷ印奔舫尚瑝|樣式。培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)新能力。純手工縫制，既漂亮、耐用，又吸汗防皺，更是表情達(dá)意的饋贈(zèng)佳品…提問(wèn)：請(qǐng)你摸一摸，看一看，鞋墊的正反兩面有哪些不同的地方？師：請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)，反面一共有多少個(gè)線疙瘩？一雙鞋墊要反復(fù)納多少次？你覺(jué)得納鞋墊辛苦嗎？（通過(guò)實(shí)際觀察，激起學(xué)生對(duì)納鞋墊人的敬佩之情。板書設(shè)計(jì)：十字繡小飾物設(shè)計(jì)圖案 配色鮮艷 刺繡均勻 整理美觀教學(xué)目標(biāo)：欣賞鞋墊的裝飾特點(diǎn)，在創(chuàng)作過(guò)程中能夠分工合作，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。師：同學(xué)們上節(jié)課，我們走進(jìn)了十字繡的世界，學(xué)會(huì)了十字繡的基本針?lè)?。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握十字繡的基本技法與竅門。六、拓展延伸，倡導(dǎo)運(yùn)用請(qǐng)同學(xué)用自己縫的沙包做游戲，設(shè)計(jì)一下沙包的其他玩法，并且思考一下，用縫沙包的方法還能做些什么？板書設(shè)計(jì)：折 剪 縫 裝 封教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并初步掌握縫椅墊的基本過(guò)程。發(fā)揚(yáng)合作探究精神，運(yùn)用縫沙包的基本技法，制作其他日常小用品。教學(xué)難點(diǎn):初步學(xué)會(huì)縫紐扣以及跟別人合作、探究、創(chuàng)造的精神。促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。教材內(nèi)容從淺入深，逐步深化，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力有較高的要求。通過(guò)教學(xué)，實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的自理能力，初步學(xué)會(huì)縫紐扣的技巧以及跟別人合作、探究、創(chuàng)造的精神。在生活中去運(yùn)用，多實(shí)踐。五、成果展示，體驗(yàn)成功小組內(nèi)自評(píng)。四、課外拓展縫制一個(gè)不同布料、形狀的椅墊板書設(shè)計(jì)：手縫椅墊裁剪 縫合 翻面 填充教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解十字繡的起源與發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)手設(shè)計(jì)圖案，并完成作品。把做好的小飾物一一展示在桌子上。③在最上面層蒙上細(xì)細(xì)的格子布，選好了圖案樣式用筆描畫上去。大媽的柜里收藏了一大堆鞋墊，那是她的心愿：“我想2008年把親手做的鞋墊送給中國(guó)的奧運(yùn)健兒”。)提問(wèn):“我們喜歡的一雙雙鞋墊，看上去有什么特點(diǎn)？”老師邊提問(wèn)邊將一雙鞋墊合在一起再打開(kāi)?？僧嬓瑝|也可以手工剪貼鞋墊）（播放音樂(lè)）學(xué)生分工制作，教師巡回輔導(dǎo)。所以在講解時(shí)我只涉及到一點(diǎn)皮毛,如關(guān)于圖案所表達(dá)的內(nèi)涵實(shí)在是不太好講。 教師分別演示，并且邊演示邊講解注意事項(xiàng)： ①針腳要繡得平而勻。課前準(zhǔn)備： 繡針、剪刀、白布、繡線、鉛筆一、激發(fā)興趣 ，導(dǎo)入新課 展示刺繡的相關(guān)圖片。師生共同研究制作方法和技巧。教學(xué)目標(biāo)：利用小布頭縫制零錢包。四．學(xué)生作業(yè)，師巡導(dǎo)。 學(xué)生在組內(nèi)展示制作過(guò)程中的半成品，并評(píng)點(diǎn)好的做法以及有創(chuàng)意的作品相互啟發(fā)，互相切磋，合作制作。 小結(jié)：補(bǔ)繡是我國(guó)的傳統(tǒng)工藝，有著悠久的歷史，這節(jié)課我們就來(lái)了解補(bǔ)繡、絨繡的相關(guān)知識(shí)。 談收獲：說(shuō)一說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？ 六、拓展延伸 ，探索創(chuàng)新 有興趣的同學(xué)，課下繼續(xù)搜集有關(guān)刺繡方面的資料，來(lái)了解我國(guó)悠久的刺繡文化，并與同學(xué)相互交流。 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)走針的步驟和方法（全班發(fā)言交流