七年級語文上冊口技教學設計上海五四制版(留存版)
【正文】 一課時 一、 情景導入播放口技表演音像資料以此調(diào)動學生學習情趣。五、指名復述課文 說明：最好用講故事的形式，盡量扣準課文內(nèi)容。（一時齊發(fā)）由遠及近由外到內(nèi)由小到大眾妙畢備五、體驗反思 側面描寫從不同角度襯托出表演者的高超技場面聲音種類聲音特點作者評論聽眾反應夢中驚醒犬吠、欠伸、囈語、大啼、婦嗚、絮絮、大叱二、教師有感情的范讀課文。伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕 以觀看電影、體育比賽或文藝節(jié)目、報告會等為題材寫一個片斷，刻畫觀眾的神情在首尾兩段中對道具和場地氣氛的描寫。說明：鼓勵學生討論、商量。第二部分：第4段，描繪口技表演的精彩場面。教師應進行點評。 漸入夢鄉(xiāng)齁聲、婦拍兒漸止、鼠作作索索、傾盆器（聲）咳嗽逐步變小
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