【正文】 力 C、創(chuàng)新人格化能力 D、創(chuàng)新能力4導致經(jīng)濟全球化迅猛發(fā)展因素主要是 (D)。這是 (C)。 A、理性決策理論 B、職業(yè)發(fā)展理論 C、人職匹配理論 D、心理發(fā)展理論7職業(yè)生涯規(guī)劃的 (B)是指職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓專業(yè)技術人員循規(guī)蹈矩、 按部就班地完成， 而是要讓專業(yè)技術人員發(fā)揮自己的能力和潛能， 達到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。 A、搜索信息 B、職業(yè)崗位分析 C、信息調整 D、確立恰當?shù)穆殬I(yè)期望值90、職業(yè)錨中的 (b )：有些人更喜歡獨來獨往， 不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的人同時也有相當高的技術型職業(yè)定位。 A、職業(yè)發(fā)展 B、人生規(guī)劃 C、職業(yè)培訓 D、職業(yè)生涯規(guī)劃101968 年( B)主持了對斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。 A、增強獨立選擇能力 B、客觀地給自己定位 C、正確地和他人比較 D、培養(yǎng)自己的耐挫力11( C)是社會政治文明進步的重要標志，是政治文明建設的內在要求，也是世界各國政治民主化進程的基本走向。A、信息加工能力 B、動手操作能力 C、熟練掌握和運用創(chuàng)新技法的能力 D、創(chuàng)新成果的表達能力當前我國社會民生建設的時代要求包括 (ABCD) 。A、語言障礙 B、觀念障礙 C、傳統(tǒng)文化障礙 D、距離的障礙2關于憲法說法正確的是 (ABCD) 。A、領導意圖 B、崗位職責 C、工作業(yè)績 D、實際貢獻3事業(yè)單位工資分配應當結合不同行業(yè)事業(yè)單位特點， 體現(xiàn)(BCD) 等因素。 A、建立中國特色社會主義民主政治 B、建立中國特色社會主義市場經(jīng)濟體制 C、著力保障和改善民生D、進行生態(tài)文明建設5我國現(xiàn)代社會的中國特色社會主義民主政治建設的內容有 (ABC) 。 A、倡導性規(guī)范 B、授權性規(guī)C、命令性規(guī)范 D、禁止性規(guī)范6在溝通過程中，人們分享、披露、接收信息，根據(jù)溝通信息的內容，可分為(ABCD) 。A、社會公德 B、職業(yè)道德 C、家庭美德 D、個人品德 8職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，職業(yè)生涯中的措施主要指為達成既定目標，在 (ABCD) 等方面選用的方法。 A、以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略 B、在后期的發(fā)展當中能夠突破生活的限制， 塑造清新充實的自我 C、準確評價個人特點和強項， 充分認識自己 D、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇，增強職業(yè)競爭力10年度考核的結果可以分為 ( ABCD) 等檔次 A、優(yōu)秀 B、合格 C、基本合格 D、不合格 10事業(yè)單位工作人員的獎勵分為 (ABCD ) 。 (能力)從心理學的角度上講， 一般是指個體能夠順利完成某種行為活動的心理特征和心理條件。 2(職業(yè)生涯)指的貫穿于個人整個生命周期的、 與工作相關的經(jīng)歷的組合。 職業(yè)壓力是在職業(yè)活動和職業(yè)競爭過程中為了實現(xiàn)個體職業(yè)目標而產(chǎn)生的緊迫情緒。 通常規(guī)定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機關的組織和活動的基本 原則，公民的基本權利和義務等重要內容。 職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃判斷題《民事訴訟法》屬于實體法。 ( √)1工作環(huán)境與職業(yè)生涯面臨的主要時代特征說明，全球經(jīng)濟一個重要變化是各個組織必須適應全球化的發(fā)展前景，才能存在與發(fā)展下去。 ( √)3民事法律關系的客體簡稱為民事客體，是指參與民事法律關系享受民事權利和負擔民事義務的人。 ( √)5事業(yè)單位工作人員受到開除處分的， 自處分決定生效之日起，可以繼續(xù)其與事業(yè)單位的人事關系。 ( √)6信息的輸出者就是信息的來源，他必須充分了解接受者的情況，以選擇合適的溝通渠道以利于接受者的理解。 ( √)8一國公民指具有該國國籍的自然人。 ( )9知識經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)結構、工作方式和生活方式都將不同于以往的工業(yè)經(jīng)濟時代，將更為科技化、人性化，更加符合專業(yè)技術人員的發(fā)展需要。 ( √)10 職稱分為正高級、 副高級、中級、助理級、技術員級 5 個級別。 ( √)9在中國的現(xiàn)狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經(jīng)濟和福利待遇，與實際技能有直接關聯(lián)。 ( √)7 信息的采集、傳送、整理、交換，無一不是溝通的過程。 ( )6我國社會的主要時代特征中指出，深化經(jīng)濟體制改革必須緊緊圍繞使市場在資源配置中發(fā)揮決定性作用的總目標進行。( √)4事業(yè)單位工作人員的獎勵堅持精神獎勵與物質獎勵相結合、以精神獎勵為主的原則。 ( √)3可以分地域取得和行使是知識產(chǎn)權區(qū)別與其他民事權利的最重要的特征之一。 ( √)1個體差異的存在決定了一個人對于某種職業(yè)的適應性不同，同時，不同職業(yè)因其工作內涵、性質的不同，對人的要求也是不一樣的。6工作情境中，可以把素質理解為個體為達到某種工作績效或完成某項工作任務所需具備的基本條件和特征，包括知識、技能、能力、性格等。5 職業(yè)生涯指的貫穿于個人整個生命周期的、與工作相關的經(jīng)歷的組合。3職業(yè)繼續(xù)教育是面向學校教育之后所有社會成員特別是 (成人)的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。(職業(yè)定向 )即是明確未來的職業(yè)方向，就是就業(yè)前篩選并確定行業(yè)范圍或目標職業(yè)的過程。(經(jīng)濟全球化 )，是指世界經(jīng)濟活動超越國界，通過對外貿易、資本流動、技術轉移、提供服務、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機經(jīng)濟整體。 A、質量向導 B、激情活力 C、自信心 D、主動性9職業(yè)生涯規(guī)劃的動態(tài)管理機制的步驟包括 (ABCD ) 。 A、警告 B、記過 C、降低崗位等級或者撤職 D、開除7行業(yè)環(huán)境分析的內容包括 (ABCD) 。A、制定公開招聘方案 B、公布招聘崗位、 資格條件等招聘信息 C、審查應聘人員資格條件 D、考試、考察6優(yōu)秀的人格體制和職業(yè)適應性還需要在 (ABCD) 等方面的作用下才能夠更好地發(fā)揮作用。A、律師 B、農(nóng)民 C、經(jīng)理人 D、政治家4屬于自我實現(xiàn)型職業(yè)類型的有 (ABC) 。A、不斷向書本學習 B、積極向網(wǎng)絡學習 C、與能者交流學習 D、實踐出真知 3培育知識素養(yǎng)的途徑包括 (ABCD) 。A、損害國家聲譽和利益 B、失職瀆職 C、利用工作之便謀取不正當利益 D、揮霍、浪費國家資財1工作情境中，可以把素質理解為個體為達到某種工作績效或完成某項工作任務所需具備的基本條件和特征， 包括(ABCD) 等。 A、30日 B、45 日 C、60 日 D、90 日12職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中， (A )的目的，是認識自己、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標做出合理的抉擇。 A、功能型 B、自主與獨立型 C、安全型 D、創(chuàng)造型11溝通的(B )特點是指與語言溝通一樣， 非語言溝通也展開于特定的語境中，情境左右著非語言符號的含義。 A、一 B、兩 C、三 D、四 10職業(yè)類型中， (A ) 的特點是不受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本領。 A、經(jīng)濟持續(xù)而迅速的發(fā)展 B、政治民主化和普遍參與 C、社會結構日趨分化 D、城市化8美國就業(yè)指導發(fā)展歷程中， (B)的特點是不再提出直接的建議，而是強調個體自我發(fā)現(xiàn)的能力， 充分尊重個性自由發(fā)展的權利。 A、知識 B、技能 C、態(tài)度 D、品質70、知識產(chǎn)權 (A)。A、對于科學知識達到基本了解程度 B、對科學的研究過程和方法達到基本了解程度 C、對于科學技術對社會和個人所產(chǎn)生的影響達到基本了解程度 D、以上都是5國家對事業(yè)單位工作人員實行 (D)管理。 A、庫德 B、坎貝爾 C、霍蘭德 D、弗洛伊德初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限 3 年以上的，試用期為(C)。 A、游戲工程設計師 B、電子商務工程師 C、精算師 D、公關經(jīng)理2(C)是社會政治文明進步的重要標志，是政治文明建設的內在要求，也是世界各國政治民主化進程的基本走向。A、職業(yè)發(fā)展 B、職業(yè)規(guī)劃 C、職業(yè)培訓 D、職業(yè)生涯1(A)又稱為絕對權，是指權利的效力可以對抗一切人，即除了權利人之外的任何人都負有不得侵害、 干涉其權利的消極義務， 而沒有協(xié)助其實現(xiàn)權利的積極義務。 A、認識自我B、了解職業(yè) C、人職匹配 D、以上都對(A)是從職業(yè)人的個體利益出發(fā)，結合專業(yè)知識和相關資源，給予客戶有關職業(yè)的適應、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、輔導、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才。 A、職業(yè)規(guī)劃師 B、理財規(guī)劃師 C、管理咨詢師 D、物流師(B)哲學家羅素曾經(jīng)說過： 選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個人的未來??選擇職業(yè)就是選擇將來的自己。 是對職業(yè)目標的探索過程， 是對自己職業(yè)路線不斷調整的動態(tài)過程。A、成文法和習慣法B、一般法和特別法 C、根本法和普通法 D、國內法和國際法4根據(jù)規(guī)定的內容、法律地位和制定的程序不同，可以將法律分為 (B)。A、就業(yè)指導理論的初建時期 B、重視個體發(fā)展的時期 C、就業(yè)指導向生涯輔導的轉變時期 D、職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期6美國就業(yè)指導發(fā)展歷程中， (B)的特點是不再提出直接的建議，而是強調個體自我發(fā)現(xiàn)的能力，充分尊重個性自由發(fā)展的權利。 (A) A 、客觀性和外在性；主觀性和內在性 B、主觀性和內在性；客觀性和外在性 C、客觀性和內在性；主觀性和外在性 D、主觀性和外在性；客觀性和內在性7 職業(yè)生涯規(guī)劃長期目標其規(guī)劃時間是 (C)，主要設定長遠目標。 A、利益整合原則 B、公平、公開原則 C、協(xié)作進行原則 D、動態(tài)目標原則9(C)指同一信息可以依照法律規(guī)定的程序和條件，同時或先后在不同的地域分布取得相應的知識產(chǎn)權。 A、自由型 B、經(jīng)濟型 C、技術型 D、志愿型10職業(yè)生涯規(guī)劃的 (B )是指職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓專業(yè)技術人員循規(guī)蹈矩、 按部就班地完成， 而是要讓專業(yè)技術人員發(fā)揮自己的能力和潛能， 達到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。 A、時代 B、年代 C、時代特征 D、特征12(A )必須以保障和改善民生為重點。A、警告 B、記過 C、降低崗位等級或者撤職 D、開除 非言語溝通的功能作用是 (ABC) 。A、行業(yè)的發(fā)展狀況 B、國際國內政治環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響 C、行業(yè)存在的優(yōu)勢 D、行業(yè)未來發(fā)展趨勢2堅持依法治國和以德治國相結合，加強 (ABCD) 教育。A、制定競聘上崗方案 B、在本單位公布競聘崗位、資格條件、聘期等信息 C、審查競聘人員資格條件 D、考評4事業(yè)單位人事管理，堅持 (AB)原則，全面準確貫徹民主、公開、競爭、擇優(yōu)方針。A、不同教育程度的個體所獲得的職業(yè)生涯發(fā)展路徑不同 B、教育的門類、專業(yè)和職業(yè)種類，對于職業(yè)生涯的發(fā)展起決定性的影響 C、教育對職業(yè)生涯發(fā)展的影響比較持久 D、教育帶來不同的思維模式和意識5顯性的職業(yè)素質包括 (AB) 。A、培養(yǎng)信任感，多了解和理解你的溝通對象 B、要用“雙贏”的溝通方式去求同存異 C、抱有“寬宏大量”之心D、學會從多個角度考慮問題7培養(yǎng)專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的注意事項： (ABCD) 。 A、引領風尚 B、教育人民 C、服務社會 D、推動發(fā)展8給予警告或者記過處分；情節(jié)較重的，給予降低崗位等級或者撤職處分；情節(jié)嚴重的， 給予開除處分的行為包括 （abcd ）。 A、興趣 B、自身優(yōu)劣勢 C、理想的生活狀態(tài) D、職業(yè)規(guī)劃10《中華人民共和國職業(yè)分類大典》采用了以從業(yè)人員工作性質的同一性作為職業(yè)劃分標準的新原則， 并對各個職業(yè)的定義、 工作活動的內容和形式， 以及工作活動的范圍等作了具體描述，體現(xiàn)了職業(yè)活動本身固有的 (ABCD ) 。1(憲法)是國家的根本大法。 2從心理學的角度上講， (能力)一般是指個體能夠順利完成某種行為活動的心理特征和心理條件。4職業(yè)選擇是個人對于己就業(yè)的種類、方向的挑選和確定，是人們從自己的職業(yè)期望、職業(yè)理想出發(fā)，依據(jù)自己的興趣、能力、特點等自身素質，從社會現(xiàn)有的職業(yè)中選擇一種適合自己的職業(yè)。 60、（法律后果） 是指引行為人的具有法律意義上的行為在法律上所應承受的結果，可分為肯定性和否定性。 ( √)傳統(tǒng)的職業(yè)生涯目標是加薪和晉升， 它不僅受專業(yè)技術人員自身努力的影響，還受到組織所提供職位的影響。 ( √)2行政機關任命的事業(yè)單位工作人員，被依法判處刑罰的，給予開除處分。 ( √)全國人民代表大會是我國最高國家權力機關， 它與其常務委員會行使立法權、 決定權、任免權、監(jiān)督權。 ( √)5事業(yè)單位應當根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責任務，全面考核工作人員的表現(xiàn)，重點考核工作績效。 ( √)7促進職業(yè)生涯的全面發(fā)展是知識經(jīng)濟時代的價值尺度和核心要求。 ( √)8個體的“易變性”某種程度上就意味著要頻繁地穿越組織邊界，這將不再被視為對組織的不忠誠而成為一種新型的社會規(guī)范。( √)10《中華人民共和國職業(yè)分類大典》突破了過去以行業(yè)管理機構為主體，以歸口部門、 單位甚至用工形式來劃分職業(yè)的傳統(tǒng)模式， 采用了以從業(yè)人員工作性質的同一性作為職業(yè)劃分標準的新原則。 ( √)10 我國社會的主要時代特征中指出， 深化經(jīng)濟體制改革必須緊緊圍繞使市場在資源配置中發(fā)揮決定性作用的總目標進行。 ( √)8對于商標等商業(yè)標志，法律是將其作為商業(yè)活動的標志，也是作為智力成果來保護的。 ( √)7職業(yè)素質包括知識、技能、能力、性格、社會角色、個人動機、自我形象、態(tài)度或價值觀等。 ( √)5所有的職業(yè)都有某些程度的改變，但正在形成的職業(yè)變化得尤為劇烈。 ( √)4如果某人具有某項突出的技能，而這項技能可以為