家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)(留存版)
【正文】 ? 活動(dòng)過(guò)程 ? 活動(dòng)評(píng)價(jià) ? 方案 題目 與活動(dòng) 主題 主題： 主題又叫“主題思想”；是方案內(nèi)容的主體和核心。這樣的活動(dòng)可以是單次的，也可以是成系列的。 （兩種結(jié)果的比較） 需要注意的幾個(gè)方面： ? 專題講座類 主講人的身份和特長(zhǎng)； 方案中需要列出講座內(nèi)容的詳細(xì)提綱； 準(zhǔn)備材料：多媒體演講稿 ppt（ pps）、講義或其他發(fā)放資料； 適當(dāng)增加主講人和家長(zhǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié) ? 討論辨析類 主題：要有兩難問(wèn)題，比如要不要陪讀？ 注重導(dǎo)入階段，讓兩難問(wèn)題自然呈現(xiàn)，引起共鳴； 對(duì)不同的觀點(diǎn)充分暴露和討論； 主持人要對(duì)不同的觀點(diǎn)有總結(jié)和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)的需要： 比如 “家長(zhǎng)要打人 ??” 擬解決的問(wèn)題 具備的條件分析 ? 活動(dòng)沒(méi)有明確的要解決的問(wèn)題 ? 面臨的問(wèn)題散而多，不集中不突出 ? 處理好 指導(dǎo)目的 和 活動(dòng)目標(biāo) 的關(guān)系 活動(dòng)目標(biāo)： （家長(zhǎng)） ? 認(rèn)知 （知道、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)） ? 情感 （接受或注意、反應(yīng)、評(píng)價(jià)、組織、價(jià)值與價(jià)值體系的性格
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