【正文】 評價－－監(jiān)督－－反饋”的良性循環(huán)機(jī)制?！　∩罨n程改革，構(gòu)建個性化園本課程?！　⊥晟平炭剖摇萄薪M——教師三級科研網(wǎng)絡(luò)，園長親自抓幼兒園科研工作，教科室發(fā)揮應(yīng)有的作用?！　「骰顒邮野惭b空調(diào)，平安校園技防到位，專用教室設(shè)備配齊，親子園設(shè)備配齊?！　〗處煷髮W(xué)歷達(dá)90%，教師資格證達(dá)100%?！　≌{(diào)整、完善幼兒園教科室教研組教師個體三級科研網(wǎng)絡(luò)。家長滿意率達(dá)90%?！　≌伪Ｕ希杭訌娋裎拿鹘ㄔO(shè)，樹立優(yōu)良師德，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力?！　〗∪⒁?guī)范幼兒園的各崗位的監(jiān)控、評價制度?！　蛹医陶n題研究。教育現(xiàn)代化技術(shù)運用考核工作。[小精靈 教師大專學(xué)歷達(dá)75%，教師資格證達(dá)95%?！　⊥ㄟ^課題《區(qū)域活動與主題活動有效結(jié)合的實踐與探索》的研究，初步體現(xiàn)特色經(jīng)營策略，加強特色項目的培訓(xùn)，逐步凸現(xiàn)辦園特色?！　。ㄋ模┛蒲泄芾砟繕?biāo)　　完善科研網(wǎng)絡(luò)，營造科研氛圍。構(gòu)建幼兒園教師三年自培發(fā)展目標(biāo)框架：三年內(nèi)力爭培養(yǎng)市級、區(qū)級骨干教師10名，園級骨干教師20名。健康”的校園文化，創(chuàng)建良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的任務(wù)意識不強，培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)匯報制度不夠健全，園本培訓(xùn)的作用呈現(xiàn)不夠?！　”局磺袨榱税l(fā)展的硬道理，反思過去，展望未來，我們必須注重現(xiàn)實，探索一種適合自己的、科學(xué)高效的管理體制和校園文化，促使保教工作在規(guī)范中求發(fā)展，在有序中得提高，力爭通過內(nèi)涵建設(shè)，提升辦園理念，提高辦園品位，推進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展?！　∪〉玫某煽儭　、艩I造了“溫馨怡人”的幼兒園環(huán)境　　幼兒園是小朋友活動和教職工工作的重要場所，營造安全健康、溫馨和睦的幼兒園環(huán)境是對全園師生最基本的呵護(hù)與關(guān)懷。　?、菆@本課程運用整合不夠完善　　園本課程的內(nèi)容框架基本形成，課程的目標(biāo)意識有所加強?！　⊥晟茍@長負(fù)責(zé)制，實行民主監(jiān)督，實行層級管理，探索科學(xué)的管理模式?！　≡鷮嶉_展幼兒園自培基地建設(shè)，成立自培建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極實施園內(nèi)全員培訓(xùn)工程，通過各種方式和途徑，開展以優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)為中心的名師建設(shè)、骨干教師培養(yǎng)、青年教師培訓(xùn)，形成合理的師資結(jié)構(gòu)?！　￠_展課題研究，注重過程管理?！　∷?、各年度工作目標(biāo)具體安排：　　內(nèi)容2019——20182019——20182019——2018行政管理重新梳理并確立幼兒園“和諧保育員人人參加崗前培訓(xùn)。　　充分利用園內(nèi)教育資源，創(chuàng)設(shè)孩子成長環(huán)境。家長滿意率達(dá)85%?！　∶吭乱淮我浴傲俊睘橹鞯目己?；　　每學(xué)期一次以“質(zhì)”為主的考核；　　年初一次形成性評價，年末一次終結(jié)性評價。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。　?。ㄈ┩晟茖嵤┻^程中的保障機(jī)制　　組織保障：明確各職責(zé)部門的負(fù)責(zé)人，分層管理，確保落實?！　?chuàng)建市示范家長學(xué)校?？蒲泄ぷ髦朴啞队變簣@教科研管理辦法》?！　?0%的教師成為園級特色教師?！　⊥晟泣h建工作，發(fā)展1名新黨員。制訂幼兒園教科研總體規(guī)劃，對全園的課題研究進(jìn)行調(diào)控和指導(dǎo)，加強過程管理，做好教科研工作的考核評價及獎勵?！?（三）保教工作目標(biāo)　　加強保教研究，全面落實育人目標(biāo)。健康”校園文化?！　、刃@文化建設(shè)