【正文】 610120200專業(yè)任選課90115201健康教育11818　　考查　1　　　　　　90115202特殊人群保健學(xué)11818　　考查　1　　　　　　90115301康復(fù)護(hù)理學(xué)11818　　考查　　　190115302老年護(hù)理學(xué)11818　　考查　　　190115401五官科護(hù)理學(xué)11818　　考查　　　1　　　　90115402皮膚性病護(hù)理學(xué)11818　　考查　　　1　　　　90115403生物統(tǒng)計學(xué)2727　　考查　　　　　　　90115404社會醫(yī)學(xué)2727　　考查　　　　　　　　90115501身心醫(yī)學(xué)11818　　考查　　　　1　　　90115502護(hù)理美學(xué)11818　　考查　　　　　1　　　90115503中醫(yī)護(hù)理學(xué)27216　考查　　　　　　　90115601臨床營養(yǎng)學(xué)11818　　考查　　　　　1　　90115602用藥安全知識11818　　考查　　　　　1　　90115603涉外護(hù)理概況11818　　考查　　　　　1　　90115604護(hù)理研究11818　　考查　　　　　1　　小計29729160最低學(xué)分要求為6學(xué)分。帶教老師根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況針對填寫各項評估內(nèi)容，出科考評表60分以下者為不合格；②出科考試：學(xué)生每一科實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)由負(fù)責(zé)科室?guī)Ы汤蠋煾鶕?jù)各科室特點，對實習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容?？评碚摽荚嚭蛢身椬o(hù)理技能操作考核，60分以下者為不合格。時間安排：第6學(xué)期，共1周。 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)校各單位組織的綠化活動、環(huán)境衛(wèi)生清理、搬遷等公益性勞動。學(xué)時要求：36學(xué)時（實踐36學(xué)時）授課方式：以課堂示教、回示教、角色扮演、練習(xí)等多種授課形式。學(xué)時要求：54學(xué)時（理論54學(xué)時）授課方式：以課堂教學(xué)為主，授課過程以多媒體為主，輔助以板書。本課程旨在幫助學(xué)生掌握健康評估的基本理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的臨床思維與決策方式,為學(xué)習(xí)各臨床護(hù)理專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。隨著后基因組時代的到來，從更高層次、以整合的觀點闡明基因的功能，是新世紀(jì)生理學(xué)的崇高使命之一。 七、主干課程及其說明人體解剖與組織學(xué)、生理學(xué)、機(jī)能學(xué)實驗、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理技能實訓(xùn)、護(hù)理?？萍寄軐嵱?xùn)、護(hù)理綜合技能實訓(xùn)、人文綜合技能實訓(xùn)。經(jīng)過學(xué)校針對性強(qiáng)化培訓(xùn)之后，可到英、美、澳大利亞等國家工作。學(xué)時要求：64學(xué)時（理論64學(xué)時）。（4）機(jī)能學(xué)實驗教學(xué)目的：機(jī)能學(xué)實驗是基于生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)等方法學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上組建的一門新的醫(yī)學(xué)實驗指導(dǎo)性課程，旨在培養(yǎng)和提高醫(yī)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。學(xué)時要求：90學(xué)時（理論90學(xué)時）授課方式：以課堂教學(xué)為主，授課過程以多媒體為主，輔助以板書?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=平時成績10%+課外作業(yè)20%+期末考試70%。本課程的主要任務(wù)是：繼續(xù)鞏固學(xué)生在基礎(chǔ)階段打下的語言基礎(chǔ)，提高應(yīng)用能力，逐步融入護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生具備初步的護(hù)理學(xué)相關(guān)資料的閱讀能力，并初步具備與護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容相關(guān)的聽、說、寫、譯能力。（3）集中見習(xí)教學(xué)目的：使護(hù)生理論聯(lián)系實際、擴(kuò)大認(rèn)知范圍，加深對課堂教學(xué)知識的理解和掌握。學(xué)生考核成績?nèi)鐬椴患案瘢趯嵙?xí)后準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，如補(bǔ)考不及格則延緩畢業(yè)證發(fā)放。有針對性的模擬訓(xùn)練，使學(xué)員在短時間內(nèi)理順知識體系，突破考試重點、難點，提高應(yīng)試成績。（含公益勞動、軍事訓(xùn)練）課外活動和社會實踐（參見附表3）最低學(xué)分要求為2學(xué)分?？己宿k法和要求：提交網(wǎng)絡(luò)護(hù)理日志。熟練掌握各項護(hù)理文件的書寫，能根據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑?？己宿k法和要求：要求學(xué)生遵守見習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成見習(xí)任務(wù)，提交見習(xí)總結(jié)，字?jǐn)?shù)不少于1000字，見習(xí)結(jié)束一周內(nèi)上交。：（1）入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練教學(xué)目的：通過入學(xué)教育使學(xué)生了解校情和專業(yè)情況，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，了解大學(xué)生學(xué)習(xí)方式，熟悉新的環(huán)境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，鞏固專業(yè)思想，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，遵守校規(guī)校紀(jì)；通過軍事訓(xùn)練強(qiáng)化學(xué)生的國防意識和組織紀(jì)律觀念，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、團(tuán)隊協(xié)作和吃苦耐勞精神，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。（12）護(hù)理?？萍寄軐嵱?xùn)教學(xué)目的：通過本課程學(xué)習(xí)，達(dá)到以下幾個目的：①加強(qiáng)理論與實驗的聯(lián)系，通過實驗驗證和鞏固學(xué)生的理論知識；②掌握各科實驗的基本操作技術(shù)，為今后開展科研工作打下基礎(chǔ)；③引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，利用所學(xué)知識去探討新的知識；④培養(yǎng)學(xué)生客觀的對事物進(jìn)行觀察、比較、分析能力，建立嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度；⑤培養(yǎng)臨床基本技能，有利于循序漸進(jìn)為進(jìn)入臨床做好準(zhǔn)備。參考教材：《外科護(hù)理學(xué)(第五版)》（衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材、全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十二五”規(guī)劃教材），李樂之著，人民衛(wèi)生出版社，2012年8月出版。掌握基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中的基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能。學(xué)時要求：40學(xué)時（實驗40學(xué)時）授課方式：實驗采取在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過自己觀察標(biāo)本、模型及相關(guān)視頻等方法，達(dá)到理論與實踐相結(jié)合，加深對基本理論、基本知識和基本技能的掌握。（2）專業(yè)部分①具有應(yīng)用護(hù)理程序制定護(hù)理計劃并對不同護(hù)理對象實施整體護(hù)理的基本能力；②具有與護(hù)理對象及其他衛(wèi)生服務(wù)人員進(jìn)行有效溝通與合作的能力；③具有對常見病、多發(fā)病正確實施護(hù)理措施的能力；具有對急危重癥的病情觀察搶救配合和突發(fā)事件的應(yīng)急救護(hù)能力；④具有正確書寫護(hù)理相關(guān)文件及運用評判性思維分析、解決臨床實際問題的能力；⑤具有從事社區(qū)護(hù)理的基本能力，能在各種環(huán)境中為個體、家庭、社區(qū)提供與其文化相一致的健康保健服務(wù)；⑥具有醫(yī)院護(hù)理管理及科室、病房護(hù)理管理工作的初步能力。（1）通用部分①具有熟練的計算機(jī)文字輸入和處理能力