【正文】 師個性化、專業(yè)化發(fā)展和名師培養(yǎng)特色的需要。有計劃地組織本校教師定期培訓，提供教學理念與教學改革、教學技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學研究方法以及職業(yè)道德等方面的培訓、指導，促進教師卓越發(fā)展。，定期對中心年度工作進行總結(jié)，研討教師教學發(fā)展的有效手段與途徑，每學年要對教師發(fā)展中心教師培養(yǎng)和發(fā)展成果進行展示和統(tǒng)計。安排足夠的專項經(jīng)費，為中心建設(shè)提供硬件支持以及相應(yīng)的政策保障，保障中心工作的持續(xù)發(fā)展。4．建立教師教學發(fā)展中心網(wǎng)絡(luò)教研平臺，建設(shè)有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的共享資源，為教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學提供條件與幫助。加強與相關(guān)職能部門的協(xié)調(diào)與配合，共同建設(shè)，包括規(guī)劃、服務(wù)支持和評價在內(nèi)的教師發(fā)展體系。四、保障措施1．學校高度重視。，評選優(yōu)秀教學論文和優(yōu)秀教案。5. 設(shè)立專項經(jīng)費。3．創(chuàng)建優(yōu)良的教學文化，引領(lǐng)教師自主發(fā)展，提高自身教育理論、學科知識、教育教學實踐能力等方面的專業(yè)素養(yǎng)。積極創(chuàng)新教師教學能力培養(yǎng)、培訓新機制、新模式，實現(xiàn)教師培訓常態(tài)化、制度化。把教師教學發(fā)展工作納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃，積極探索建立健全教師教學發(fā)展活動與學校其他工作有效銜接的工作機制和運行制度。每年組織不同學科專業(yè)青年教師教學大賽，評選贛榆縣實驗小學青年教師“十佳教學能手”等評選活動。有計劃地依托教學