【正文】 但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。為了達到這個目的，他們講究 （亭臺軒榭的布局）， 講究 （假山池沼的配合）， 講究 （花草樹木的映襯），講究 （近景遠景的層次） 。第一種說法好?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。 “生平多閱歷，胸中有邱壑”與“ 忘卻蘇州城市，只覺得身在山間 ”相呼應(yīng)，說明假山的堆疊的藝術(shù)美。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。 10.“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅 好畫”一句運用的說明方法是： [舉例子 ] 。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把 11 個石拱聯(lián)成一個整體。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 ] 9．當阿長問《山海經(jīng)》是怎么一回事時， “ 我 ” 是怎樣想的？表明了 “ 我 ”的什么心理？ [“ 我 ” 知道她并非學(xué)者，說了也無益。我驚異地看她時，只見她惶急地看著我。 ] 4．文段詳寫長媽媽教我說恭喜的話和吃福橘的情節(jié)，從文中找出寫長媽媽動作的幾個動詞和有代表性的語言。不許說別的話！說過 之后，還得吃一點福橘。 ] 7．選文部分 “ 我 ” 的心理活動是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。 過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布 衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： ?哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了 !? 網(wǎng) 遲來的豆客 精心整理制作 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來 ；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。 大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。 ] 7． 這段文字說明的中心是 [趙州橋結(jié)構(gòu)特點、藝術(shù)價值 顯示了我國勞動人民的智慧和力量。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。 A．下定義 B．打比方 C． 分類別 D．舉例子 E．作比較 F．列數(shù)字 6．把本段中起描寫作用的詞句寫在橫線上 ： 俯仰生姿 盤曲嶙峋的枝干 開花的時候滿眼的珠光寶氣 ； 作用是 ： 說明蘇州園林的樹木不講究整齊劃一，而講究自然畫意 。這兩句中的“都有”、“可絕不”可否刪去？ [這兩句中的“都有”、“可絕不”表意肯定，一點都不含糊，用詞準確。蘇州園林可決不講究對稱，好像故意避免似的。 ] 文中概括蘇州園林假山特點的一句是 [假山的堆疊 ， 可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。在這里“務(wù)必”對游覽者的觀察點起到了強調(diào)、突出的作用。 不可以。 ]網(wǎng) 遲來的豆客 精心整理制作 ②我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。 ] 7．學(xué)了本文，你有怎樣的感悟？ [提示：從個人如何對待善良的不幸者的角度。可是我害怕得糊涂了。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。 5．去掉 “ 溫帶和亞熱帶區(qū)域里 ” 這幾個詞語行不行，為什么？ [ 不行。因為三句都是在說明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。?這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。只有以積極、樂觀的 心態(tài)對待，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利。 “ 過于自信和自尊 ” 這句話點明了老英雄性格的核心?？?是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。 你看他，毫不畏懼 、足智多謀 。 在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。 小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船網(wǎng) 遲來的豆客 精心整理制作 溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈，又回去了。 二、《蘆花蕩》 （一） 第二天，中午的時候，非常悶熱。我那時真是 聰明 過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。 B、因為盡到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，所以感到輕松，表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛子之心。（ 4 分） （ 1）選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？ [父親為兒子買橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到了父親的責(zé)任，心里越踏實。（ 2） 于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的 。表示完全、十足的。（ ） 網(wǎng) 遲來的豆客 精心整理制作 2本領(lǐng)高 強，無所不能。（ ） 1微小而不值得一提。ng（）其妙 響徹云 xiāo（ ） 不可 m237。i（ ） hu236。（ ）足 險 j249。) 霧凇 (sōng)沆 (h224。) 黍 (shǔ) 箬 (ru238。o)聚山林 失衡 棲 (qī)息 監(jiān)控 在劫難逃 五彩斑斕 束手無策 物競天擇 無動于衷 潛 (qi225。ng) 斗拱額枋 (fāng) 藻井 御 (y249。) 唏 (xī)噓 (xū) 稀罕 噩 (226。) 典質(zhì) 慘淡 賦閑 勾留 迂 (yū) 蹣 (p225。n)巍巍 (wēi) 篋 (qi226。網(wǎng) 遲來的豆客 精心整理制作 人教版 八年級上冊語文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料 字、詞篇 第一單元 銳不可當 (dāng) 業(yè)已 (yǐ) 綏 (su237。) 贓物 制裁 蕩然無存 納粹 (cu236。n)跚 (shān) 拭(sh236。)耗 呵斥 焦灼 (zhu239。)道 磬 (q236。n)意識 過濾 頃 (qǐng)刻 面頰 (ji225。)篷 糝 (sǎn) 髯 (r225。ng)碭 (d224。n（ ） 軒 xi226。（ ）氣 qiǎn（ ）責(zé) ling（ ） 狀 眼花 li225。 1離開了隊伍。（ ） 形容非常贊賞。（ ） 轉(zhuǎn)彎抹角 月明風(fēng)清 張皇失措 永垂不朽 不可名狀 富麗堂皇 蕩然無存 豐功偉績 面如土灰 深不可測 1天無絕人之路 1老實厚道 1微不足道 1失群落伍 1窮愁潦倒 1惟妙惟肖 1巧妙絕倫 1意想不到 1獨一無二 因地制宜 2重巒疊嶂 2別具匠心 2胸中有丘壑2水深火熱水 2井然有序 2迥然不同 2玲瓏奇巧 2周而復(fù)始 2神通廣大 拍案叫絕 3相安無事 3永無止境 3天衣無縫 3在動難逃 3五彩斑斕 3束手無策 3物竟天擇 3無動于衷 3嘮嘮叨叨 3充耳不聞 3視而不見 不折不扣 八年級上冊語文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料 重點篇目精彩語段閱讀篇 一、《背影》 （一） 我說道：?爸爸，你走吧。過一會說：?我走了，到那邊來信！?我望著他走出去。 ] （ 2）第二段中，“我”的兩次流淚表達了作者怎樣的思想感情？ [第一次流淚是因為感動。 C、因為橘子買回來了，身上撲打干凈了，所以感到輕松。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他 。 1． 語段選自小說《 蘆花蕩 》，作者是著名作家 孫犁 。 剝蓮蓬吃，是在引誘鬼子。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過分，自尊過分的意思。 ] 三、《大自然的語言》 （一） 經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素。 （ 1）解釋 “ 據(jù)以安排農(nóng)事 ” 這句話的意思。（ ） （ 6）本段說明的 內(nèi)容 是 ： [以實例說明什么是大自然的語言。以上情況只限于 “ 地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里 ” 。我吃驚地說：?啊呀，老王，你好些了嗎？? 他?嗯?了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。從政策如何傾向善良的不幸者的角度。 [“鑲嵌在門框里”，夸張的手法，強調(diào)了老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)。因為句中的“敗筆”是與上半句中的“圖畫”相照應(yīng)，換成“地方”，則沒有這層照應(yīng)了。作者在說明蘇州園林總的特點時，連用兩個看似矛盾的詞語，通過聯(lián)系語境仔細體味，我們發(fā)現(xiàn)這不僅不矛盾，而且使表意更為準確。 ] 池沼的相同點是 [高低屈曲任其自然 ] ，不同點是 [高低 屈曲任其自然； 有的寬暢，就作為全園中心，有的成河道，就安排橋梁。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個 同樣的亭子或一道同樣的回廊。使用這些表意肯定的詞語時，建立在對所說明的情況了解掌握得非常全 面、非常準確的基礎(chǔ)上。 7． 本段說明的是蘇州園林 [栽種和修剪樹木也著眼在畫意 ] 8．“這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的具體內(nèi)容是什么？ [高樹與低樹俯仰生姿。（四）全橋結(jié)構(gòu) 勻稱 ，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石攔石板也雕刻得古樸美觀。 ] （二） 永定河上的盧溝橋，修建于公元 1189 到 1192 年間。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。 [不抱任何希望 —— 驚訝和震撼 —— 產(chǎn)生新的敬意。 ”她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖， “那么，一年到頭，順順流流 …… 。 動詞： [伸出，按住，搖，笑，塞 ] 語言： [“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！” ] 阿長的心情： [高興，興奮 ]； 作用是： [表現(xiàn)阿長對美好。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。 [這是議論句，表達了“我”對長媽媽的感激和崇敬之情。 謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。橋?qū)捈s8 米，路面平坦， 幾乎 ． ． 與河面平行。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。 ] 網(wǎng) 遲來的豆客 精心整理制作 9．文中使用的說明順序是 :（從概括到具體）。高樹與低樹俯仰生姿。 （乙）游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。 這段文字說明的中心是（ 蘇州園林假山和池沼的配合著意于圖畫美 ）。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?！毙Ч麜鯓?？哪種說法好？ [效果不好?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。 ] ，并仿寫句子 ,理解劃線句含義。 1．《老王》的作者是 楊絳 ，她的丈夫 錢鐘書 是我國著名學(xué)者和作家，他影響最大的作品是小說《 圍城 》 2．前 3 段使用的描寫手法有 神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫 ，其中著筆最多的是 神態(tài) ， 這樣描寫的作用是 突出老王極差的健康狀態(tài)，暗示他不久于人世 。 我忙去接。 ] 7． 本題目是“大自然的語言”，實際指什么？這樣命題好不好？為什么？ [題目標作“大自然的語言”，其實是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花 _________（ A．次第； B．連續(xù)； C．陸續(xù)； D．全部）開放。 ] （ 2）找出兩組反義詞語寫在下邊。 凡是 ． ． 近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。 ] 16．概括選文的內(nèi)容 [點明故事發(fā)生的背景及老頭子這一英雄形象。他對葦塘里的負責(zé)同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。他真有本事，不用槍，一個人就能對付十幾個鬼子，叫鬼子只有挨打的份，沒有還手的力。( 泅 ) d226。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。十幾個鬼 子 在 水 里qi又囑托茶房好好照應(yīng)我。 網(wǎng) 遲來的豆客 精心整理制作 13．這段文字兩次寫到父親的“背影”，前一次寫得詳細，后一次寫得簡略的原因是什么？ [前一次是父親艱難地爬過鐵道，給我買橘子，最感人，最能體現(xiàn)父親對我的深沉關(guān)愛，所以詳細地寫。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，又催人淚下。?等他的背影混入