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關(guān)于江西民辦高校教育現(xiàn)狀的調(diào)查(留存版)

2025-06-26 00:04上一頁面

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【正文】 提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。這批人如能考上研究生,則在23年,也就是他們研究生畢業(yè)之后進(jìn)入到就業(yè)市場中;如果沒有如愿考上,就意味著要以求職經(jīng)驗上的劣勢加入到就業(yè)大軍中來。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個直接原因。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的:既然是熱門專業(yè),那么社會的需求量就大,工作自然好找。   其次,市場缺陷也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因之一。   ★著力提高就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)水平,增強畢業(yè)生的擇業(yè)技能。目前畢業(yè)生就業(yè)市場中還存在著一些秩序混亂、缺乏監(jiān)督的情況,不利于就業(yè)市場充分發(fā)揮資源配置作用,各級主管部門應(yīng)當(dāng)加強對畢業(yè)生就業(yè)市場的調(diào)控和管理力度,出臺相關(guān)管理辦法和規(guī)定,為畢業(yè)生就業(yè)市場提供統(tǒng)一規(guī)范,保證市場秩序。   ★高校教學(xué)改革中應(yīng)堅持推進(jìn)素質(zhì)教育,強化學(xué)生實踐能力,優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 四﹑非自愿失業(yè)的成因分析   首先,“供求矛盾”是導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的重要原因。  在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時,用人單位也普遍存在著“選材難”的問題?! ∧壳暗木蜆I(yè)情況不容樂觀,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢是眾所周知的,那么,現(xiàn)實中的就業(yè)情況到底如何?為什么會出這種“就業(yè)難,難就業(yè)”的情況呢?根據(jù)相關(guān)資料,可以看出大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難存在以下原因:  二、就業(yè)難原因分析  ,就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大。對于“對未來的就業(yè)前景是否存在焦慮情緒”的提問,有56%的受訪者表示非常焦慮。把德育課程建設(shè)和積極向上的校園文化建設(shè)結(jié)合起來??梢姡嗄耆说膿駱I(yè)觀正隨著社會經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型而發(fā)生變化。這說明用人單位非常重視知識和能力。其中包括基礎(chǔ)知識、道德修養(yǎng)、問題解決能力、敬業(yè)精神和團隊合作精神。為適應(yīng)社會的需要,青年人普遍通過學(xué)習(xí),掌握更多的新技能和先進(jìn)的知識裝備自己,以提高自己在就業(yè)方面的競爭力。重視提高學(xué)生的文化涵養(yǎng)和思想道德品格?! ±^續(xù)深造,緩解就業(yè)壓力?! 〈蠹叶贾?,大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作,可是,為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大學(xué)生困擾呢?從經(jīng)濟學(xué)的角度來說,就是供過于求。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生,企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生,但是他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生,這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的問題,企業(yè)是不會無緣無故不要應(yīng)屆生的。在“供需見面,雙向選擇”的高校畢業(yè)生就業(yè)制度下,畢業(yè)生作為人力資源提供方通過就業(yè)市場擇業(yè),用人單位作為需求方在就業(yè)市場中選拔畢業(yè)生。   市場需求是多樣化的,不同崗位對畢業(yè)生素質(zhì)的要求就不一樣。  參考文獻(xiàn)[1]王瑜琨,[N].中國教育報,20071206(1).[2][J].四川師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2006(4).[3]李小魯,[M].廣州:廣東高等教育出版社,2001.[4]陶國富,[M].上海:華東理工大學(xué)出版社,2002.。素質(zhì)教育強調(diào)個人素質(zhì)的發(fā)揮,因而培養(yǎng)出更多更好的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的畢業(yè)生,可以有效地提高畢業(yè)生的社會適應(yīng)能力,增強畢業(yè)生在就業(yè)市場中的競爭力,克服摩擦性失業(yè)?!肮┣竺堋钡谋憩F(xiàn)主要有:畢業(yè)生的專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)、學(xué)歷層次,甚至就讀院校等等不適應(yīng)市場需求;畢業(yè)生的擇業(yè)傾向與技能等不適應(yīng)市場需要;畢業(yè)生的擇業(yè)期望值與用人單位要求不一致等等,這些矛盾的存在,導(dǎo)致了非自愿的摩擦性和結(jié)構(gòu)性失業(yè)。  前些年,出現(xiàn)了幾個熱門專業(yè),熱計算機,土木工程等,不可否認(rèn),這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè),仍然是社會的
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