【正文】 表現(xiàn)，老師非常高興。對學(xué)生進(jìn)行真實(shí)性、激勵(lì)性的評價(jià)。最后，把桂林的山和水聯(lián)系起來，作為一個(gè)完美的整體，展現(xiàn)在讀者面前。能暢談自己的讀文感受導(dǎo)讀評價(jià)16分鐘檢查預(yù)習(xí)合作交流現(xiàn)在，請同學(xué)們結(jié)合老師提供的《問題導(dǎo)讀評價(jià)單》，進(jìn)行深度預(yù)習(xí)。展示交流5分鐘重點(diǎn)問題展示解決剛才看了同學(xué)們的小組學(xué)習(xí)，老師非常滿意。正確讀寫詞語。學(xué)生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，并能夠說出作者的游覽順序。學(xué)科長關(guān)注小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并指導(dǎo)學(xué)生將答案要點(diǎn)填寫在《問題生成評價(jià)單》上。作者正是抓住了天山的地方特色，寫出了獨(dú)具豐韻的天山之夏。教師參與學(xué)生的討論，對學(xué)生的見解進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)。積累描寫景物的古詩詞，激發(fā)課外閱讀興趣?，F(xiàn)在就請大家來展示交流一下。其余學(xué)生能夠在交流時(shí)認(rèn)真傾聽，并適時(shí)補(bǔ)充。現(xiàn)在就請大家來展示交流一下。教師參與學(xué)生的討論，對學(xué)生的見解進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)。總結(jié)提升2分鐘總結(jié)全文培養(yǎng)能力你們能運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方式，寫一處景物嗎？學(xué)生表現(xiàn)出積極的情感體驗(yàn)。教師參與學(xué)生合作交流，進(jìn)行評價(jià)指導(dǎo)。天山是我國西北邊疆的一條大山脈，連綿幾千里，橫亙塔里木盆地和準(zhǔn)噶爾盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半。自主合作14分鐘小組討論合作交流看到大家的學(xué)習(xí)熱情這么高，我相信，你們一定能解決《問題生成評價(jià)單》上的這些疑難問題，大家趕快在小組里討論解決吧！ 教師巡回檢查指導(dǎo)，適當(dāng)評價(jià)。學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的參與熱情自主學(xué)習(xí)14分鐘初讀課文整體感知請同學(xué)們在小組內(nèi)正確、流利、有感情的朗讀課文，然后說一說作者的游覽順序和你的讀文感受。文章開門見山，直接點(diǎn)明游覽的時(shí)間和地點(diǎn)。教師參與學(xué)生的討論，對學(xué)生的見解進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)。 教師深入學(xué)生中間，就字音、停頓、語調(diào)、感情等發(fā)方面進(jìn)行指導(dǎo)。表現(xiàn)手法不同。學(xué)科長關(guān)注小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并指導(dǎo)學(xué)生填寫《問題生成評價(jià)單》。教師認(rèn)真傾聽學(xué)生的交流，在適當(dāng)時(shí)機(jī)及時(shí)點(diǎn)撥。教學(xué)重 ? 難點(diǎn)品味詩句，指導(dǎo)背誦，積累語言?！锻赐ァ吩娙艘暂p快的筆觸，勾勒出一副優(yōu)美的洞庭湖秋月圖。自主學(xué)習(xí)10分鐘初讀課文整體感知 請同學(xué)們在小組內(nèi)正確、流利、有感情的朗讀這三首古詩，然后談一談你的讀文感受。下面，請大家把關(guān)于第二首和第三首古詩的一些疑難問題整理到《問題導(dǎo)讀評價(jià)單》上。學(xué)生能夠?qū)⒈窘M的見解，準(zhǔn)確的表達(dá)出來。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．學(xué)會(huì)8個(gè)生字。 教師巡回檢查指導(dǎo)，及時(shí)掌握學(xué)生的預(yù)習(xí)情況?，F(xiàn)在就請大家來展示交流一下。有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。能暢談自己的讀文感受導(dǎo)讀評價(jià)16分鐘檢查預(yù)習(xí)合作交流現(xiàn)在，請同學(xué)們結(jié)合老師提供的《問題導(dǎo)讀評價(jià)單》，檢查預(yù)習(xí)情況。展示交流5分鐘重點(diǎn)問題展示解決剛才看了同學(xué)們的小組學(xué)習(xí)，老師非常滿意。教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)識8個(gè)生字，能想辦法讀懂詞句的意思，積累佳句。學(xué)生根據(jù)《問題生成評價(jià)單》再次閱讀課文?！W(xué)習(xí)瀏覽獲取需要的信息，并交流感受。教師認(rèn)真傾聽學(xué)生的交流，在適當(dāng)時(shí)機(jī)及時(shí)點(diǎn)撥。問題訓(xùn)練10分鐘完成問題訓(xùn)練單同學(xué)們本節(jié)課表現(xiàn)得非常好，下面我們就一起來完成《問題訓(xùn)練單》。展示交流12分鐘重點(diǎn)問題展示解決剛才看了同學(xué)們的小組學(xué)習(xí)，老師非常滿意。學(xué)科長組織大家交流《問題導(dǎo)讀評價(jià)單》自主合作12分鐘小組討論合作交流大家趕快在小組里討論解決吧！ 教師巡回檢查指導(dǎo)，適當(dāng)評價(jià)。學(xué)生積極完成《問題訓(xùn)練單》，疑難問題小組討論，合作解決。 教師巡回檢查指導(dǎo)，及時(shí)掌握學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。板書設(shè)計(jì)記金華的雙龍洞山路────外洞────孔隙────內(nèi)洞────出洞﹙高、大、寬﹚ ﹙低、矮、窄、小﹚ ﹙黑、美、大﹚教學(xué)反思授課年級四年級學(xué)科語文課題七月的天山任課教師課 型問題綜合解決課課 時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間2012年 月 日教材分析本文節(jié)選自《天山景物記》，作者碧野。第 二 課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容教師行為個(gè)性修改