【正文】 學(xué)中，我通過讓學(xué)生調(diào)查、討論、合作探究等多種形式，運(yùn)用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)生用多種感官去觀察、體驗(yàn)、探究、感悟社會(huì)，獲得對報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化傳媒的認(rèn)識(shí)。醫(yī)生說不要相信廣告。（1）你們會(huì)看報(bào)紙嗎？投影出示報(bào)紙，誰能說說這張報(bào)紙上的頭條新聞是什么？從哪獲得這個(gè)新聞？報(bào)紙的頭版還安排了哪些內(nèi)容？（學(xué)生讀出報(bào)刊名字、日期、天氣、新聞導(dǎo)讀等）（2）課件出示報(bào)紙，你能利用這份報(bào)紙來完成86頁的作業(yè)嗎？要求學(xué)生利用報(bào)紙完成書中作業(yè)題。教師相機(jī)板書小結(jié)：孩子們，從剛才大家的匯報(bào)中。教學(xué)目標(biāo)；知道書籍、報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、書刊等都是大眾傳媒。：了解大眾傳媒對個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息。我們發(fā)現(xiàn)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、書籍等大眾傳媒都很受大家歡迎。a 、學(xué)生獨(dú)自完成作業(yè)小結(jié)：有些廣告內(nèi)容虛假，你們要有一雙火眼金睛，善于辨別哪些廣告內(nèi)容是真實(shí)的，哪些廣告的內(nèi)容是虛假的。組長評議或同行評議（可選多人）： 評議一單位： 姓名： 日期：。多媒體初始畫面補(bǔ)充：封建迷信、恐怖暴力不適合小結(jié)：孩子們，電視上的成人節(jié)目少兒不宜看，網(wǎng)絡(luò)上的一些內(nèi)容或游戲也有害于兒童的身心健康，大家也不宜看。 b 、指名學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)。a、老師的挎包在學(xué)校附近丟了，包里有重要證件，心里很著急，你們有辦法幫助老師