【正文】 的時代性 ? 選項教學(xué)不等于單純 ? 競技運動內(nèi)容的傳授 ? 教師角色的轉(zhuǎn)換體現(xiàn) ? 在新的教學(xué)方式 ? 課程內(nèi)容必須符合 ? 時代發(fā)展特征 (三 )強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí) ? 高中課程更強調(diào)學(xué)生的 ? 自主學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng) ? 以學(xué)生發(fā)展為中心并不是 ? 任意滿足學(xué)生的需求 ? 學(xué)會學(xué)習(xí)的是探究、是創(chuàng) ? 造、是方法、是共性 (四 )注意學(xué)生運動愛好和專長的形成，奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ) ? 可供選擇的項目應(yīng)該 ? 符合學(xué)生身心特征 ? 關(guān)注個體差異與滿足 ? 不同愛好 ? 關(guān)注教材的可持 ? 續(xù)性效果 (一 )課程的目標(biāo)管理體系 ? 總目標(biāo) 五個方面目標(biāo) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) ? 目標(biāo)的細化是追求完美的過程 ? 目標(biāo)在任何時候都引領(lǐng)內(nèi)容 目標(biāo)的細化 ? 掌握和運用運動技能 ? 提高運動技能的水平 ? 較好地掌握籃球運動的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù) ? 提高運球突破和協(xié)同防守的能力 ? 探究個人不同的運球突破方式 ? 在 2－ 3人協(xié)防中提高合作意識 ? 在籃球?qū)W習(xí)