【正文】 　三、探索自己身體可以動的部位，并做標記。 提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？ 請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。 教師示范眼睛保健操 眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。 教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。師：小朋友們，聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。（雙手交叉拍肩兩下）太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）寶寶一起曬太陽。 　?。?）打 120 　　制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。 師生共同討論感冒的原因?！　√釂枺嚎吹接腥顺赃@樣的食物，你會怎么做呢？（引導小朋友認識到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對行為的品格?！　?對于食用變質或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度。首先在飲食上不能把報紙等印刷品用作食品包裝，用食品袋盛裝食物時，應避免袋上的字畫、商標直接與食物接觸，特別是與酸性食品接觸；蔬菜水果食用前要洗凈，能去皮的盡量去皮，以防殘留農藥中的鉛成分。好，下面我們來看大掛圖。哪些東西不能吃活動目標：　　了解食品的保質期及它的作用，知道應該在保質期內實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；　　能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn)；　　活動準備：教室里面的各種廢舊物品　　活動流程：談話導入——觀察感知——聯(lián)系15　　活動過程：　　談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）　　其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。運動后馬上喝水,飯后劇烈運動,吃湯飽飯等。 (圖略) 小豆子在胃里還看見了什么?那么應該采取哪些措施呢？（出示課文插圖）采取這些緊急措施時，應該注意什么呢？ 旅游點的環(huán)境怎么樣？很多旅游點都樹多草密，這些地方也是蛇喜歡出沒的地方。 創(chuàng)設“我喜歡的運動”墻飾,將制成的活動“小人”由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運動狀態(tài), 對關節(jié)彎曲作用的認識)。 教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現(xiàn)象。然后動一動這些關節(jié),發(fā)現(xiàn)關節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。 引導幼兒觀察討論:有關人體各部位能彎曲變化的問題。 圖書區(qū)投放與人體關節(jié)骨骼有關的書。小結：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。幼：濕水會化膿的。　?。菏紫扔媚粗负褪持赴醋”且恚眢w稍微向前傾斜，防止血流到身上?！　?，知道應該去幫助別人。如果經(jīng)常的流鼻血應讓大人帶著去醫(yī)院檢查，是不是有各種疾病?！∮祝鸿F絲；剪刀……師：為什么呢？　幼：因為很利?！∮住?活動材料與相關環(huán)境創(chuàng)設: 活動準備: 游戲“會表演的關節(jié)”。幼兒分成兩隊,一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關節(jié),雙臂套,一隊扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。 在幼兒活動或運動中能否注意不推拉碰撞同伴,有無自我保護的意識和行為。提醒幼兒增強自我保護意識。我們可以根據(jù)這個特點來區(qū)分。 學習簡單的自我保護方法 (2)放第二段,了解胃的功能。 二、分組找順序排圖掛件二：不講衛(wèi)生等疾病的相應畫面。學生表演小品（音樂）剛才他們表演精彩嗎？大家想一想，剛才那位同學為什么肚子疼？拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。海帶中的碘質和海藻酸能促進鉛的排出?！　⌒〗Y：恩，真不錯，大豆富含蛋白質，可以另小朋友們營養(yǎng)大腦，長的更聰明；西紅柿富含維生素，可以另小朋友們增強抵抗力；大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。 二、活動準備： 小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。 1小心藥物中毒活動目標： 　　了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。 　　小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病?；顒舆^程：教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。 啟發(fā)學生說說城鄉(xiāng)生活中哪些地方有空氣污染， 看掛圖，進一步講解注意呼吸過程的衛(wèi)生。（幼兒自由探索） 除了剛才跳舞的時候身體部位的運動，還有哪些身體部位可以運動呢？師：我們的身體上有這么多部位都能動，我們來找找吧。 提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？ 小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。 提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？ 小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。講述運動后的感覺。作業(yè)：回家做空氣與小動物生存關系的小實驗。教師帶領幼兒在地墊上練習手腳協(xié)調的爬，注意引導幼兒學習向后爬行的方法。 　　如果你是牛牛，你會怎么辦？ 　　分享制作小藥箱的快樂。 讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景?！　《?講授新課　　過渡語：小朋友們說的真好，這些食物各有各的營養(yǎng)，老師現(xiàn)在就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎？我們喜歡的食物如果變質了，那會怎么樣呢？　　 看第二段自制小錄像片段《變質的豆豆》，認識如果大豆變質了，對于我們身體的危害。沙棘和獼猴桃中富含維生素c，可阻止鉛吸收、降低鉛毒性。說明“一日三餐”的重要性找學生自由發(fā)言?；顒恿鞒?聽音樂做律動《健康歌》，進入活動室。 幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。 準備些圖片,上面有的行為是對的,有的是錯的,當教師出示圖片時馬上搶答對還是錯?為什么?回答得又多又對者為優(yōu)勝。如邊吃飯邊講,就會把食物嗆入氣管。 (4)第四段錄音。) 一、觀看“小豆子的旅行”,了解各器官的功能咬傷的了。使學生初步了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。 相關經(jīng)驗:與幼兒討論:這些現(xiàn)象會如:小昆蟲、小人臉等。再次觀看正確的游戲活動和自我保護的方法錄像。大膽地在關節(jié)部位上用水彩筆畫一樣東 教師帶幼兒在戶外練習跳繩、玩“高矮人”游戲后回班討論:繩子是怎樣搖起來的?人為什么（2）手受傷了怎么辦？幼：找大人（老師、爸爸媽媽）幼：去醫(yī)院，讓醫(yī)生抹點藥就好了。小結：因為這些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。　　2 .通過各種渠道了解一些有關發(fā)生意外自救的方法?！　　净顒舆^程】　　(一)請幼兒結合生活經(jīng)驗說一說，流過鼻血