【正文】 場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善MBA任課教師的結(jié)構(gòu)。MBA教學(xué)管理由MBA教育中心專人負(fù)責(zé)，教學(xué)文件齊備，分類收藏，管理有序。MBA畢業(yè)論文與普通研究生不同，應(yīng)以應(yīng)用性研究為主，結(jié)合MBA教育特點，我校要求MBA畢業(yè)論文選題，應(yīng)堅持“理論聯(lián)系實際，就事論理”的原則，論文選題必須聯(lián)系工商企業(yè)的管理實踐，結(jié)合自己單位的實際，選擇自己熟悉或感興趣的管理問題作為研究課題，題目不宜過大，具有一定的可操作性。課堂學(xué)習(xí)、管理游戲、案例分析中建立了不同的小組團(tuán)隊，并通過各種方式予以強(qiáng)化。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。教育特色七：團(tuán)隊精神的塑造培養(yǎng)團(tuán)隊精神是MBA班級文化的精髓，也是MBA團(tuán)隊的黏合劑。（1）論文導(dǎo)師配備實行“雙向選擇”制度。近年多次組織學(xué)員到學(xué)習(xí)基地參觀考察，現(xiàn)場教學(xué)收到顯著效果，教學(xué)相長在我校MBA教育中得到了充分體現(xiàn)。狠抓MBA師資隊伍建設(shè)。積極創(chuàng)新與敏銳靈動是學(xué)院發(fā)展的特色和原動力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍是對理工院校學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的一貫秉承。為加強(qiáng)MBA教育的管理工作，校院領(lǐng)導(dǎo)在體制構(gòu)建、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理人員配備、教學(xué)管理、設(shè)施建設(shè)、師資培訓(xùn)以及經(jīng)費使用等方面均給予政策傾斜和大力支持。教育特色三：優(yōu)化更新的模塊化課程體系為保證MBA課程設(shè)計的科學(xué)性和實用性，我校根據(jù)全國MBA教育指導(dǎo)委員會的規(guī)定，結(jié)合企業(yè)實際，突出我校特色。（2）認(rèn)真做好MBA任課教師的教學(xué)評價工作。（4）嚴(yán)格監(jiān)控MBA論文指導(dǎo)關(guān)。（4）構(gòu)建廣泛互助的MBA網(wǎng)絡(luò)。通過同學(xué)之間的交往與溝通，可以迅速有效地交流商務(wù)信息，建立廣泛的商務(wù)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。由導(dǎo)師對學(xué)員的論文研究綜述、論文研究提綱等進(jìn)行指導(dǎo)，每位學(xué)員及指導(dǎo)教師都要制訂論文寫作的工作計劃，包括時間安排、寫作內(nèi)容、字?jǐn)?shù)要求、格式、調(diào)查研究及工作方式等，工作計劃報導(dǎo)師組組長及MBA教育中心。（3）加強(qiáng)MBA教學(xué)過程的監(jiān)督與控制。針對人才培養(yǎng)宗旨和我院的學(xué)術(shù)研究優(yōu)勢，我們除了開設(shè)MBA核心課程之外，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)變化，建立了多個頗具特色的專業(yè)板塊，如戰(zhàn)略管理、人力資源、金融理財、營銷管理、生產(chǎn)運作、信息化與電子商務(wù)管理等模塊方向，既保證了學(xué)科體系的系統(tǒng)性和完整性，又加深了學(xué)員專業(yè)領(lǐng)域的深度和廣度。評估結(jié)果為：，排列第八名，教學(xué)效果單項在28所高校中得分第一。經(jīng)過多年的努力，西安理工大學(xué)MBA已形成了“開拓、進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”的教育環(huán)境，為企業(yè)集團(tuán)及政府部門培養(yǎng)出優(yōu)秀中高層經(jīng)濟(jì)管理人才4500余名，得到社會的廣泛贊譽。 教育特色二：聚能發(fā)展的師資隊伍MBA教育中心配備的上課教師均為我校優(yōu)秀教師，不但具有高學(xué)歷、高學(xué)位、高職稱的特點，而且都有豐富的企業(yè)科研實踐經(jīng)驗。各門專業(yè)課