【正文】 出（3845分），工作量飽滿，工作效率高；配合單位主要負責人高質(zhì)高效地完成了分管的各項工作任務(wù)；，工作成績突出，獲得本單位或校級以上表彰獎勵；，研究新問題，撰寫管理類論文1篇以上?？? 45分優(yōu)秀標準：工作實績突出（3845分），工作量飽滿，工作效率高；，工作成績突出；，研究新問題，撰寫管理類論文或心得體會1篇以上。績 45分優(yōu)秀標準：工作實績突出（3845分），完成崗位合同中規(guī)定的各項任務(wù)，達到或超過規(guī)定工作量；；，出版本專業(yè)論著1部（本人撰寫5萬字）或在省級以上專業(yè)期刊公開發(fā)表論文1篇以上?？? 45分優(yōu)秀標準：工作實績突出（3845分），完成崗位合同中規(guī)定的各項任務(wù)，達到或超過規(guī)定工作量；；，參與撰寫或編輯本專業(yè)學術(shù)論著1部（本人撰寫5萬字以上）或在省級以上專業(yè)期刊公開發(fā)表論文1篇以上?？? 45分優(yōu)秀標準：工作實績突出（3845分），完成崗位合同中規(guī)定的各項任務(wù)，達到或超過規(guī)定工作量；；，參與完成論著1部（本人撰寫2萬字以上）或在市級以上專業(yè)期刊發(fā)表論文1篇以上或在市級以上學術(shù)研討會上交流論文1篇。不合格標準：工作責任心或工作作風差（4分以下）出現(xiàn)下列情況之一者，定為不合格等次：，不能完成規(guī)定的工作任務(wù)；。不合格標準：（業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求）16分以下出現(xiàn)下列情況之一者，定為不合格等次：：缺乏本崗位應(yīng)具備的的業(yè)務(wù)知識，不具備獨立操作能力，難以適應(yīng)工作要求；不能獨立解決工作中的問題；：技術(shù)水平較差，缺乏技術(shù)更新能力；：不能完成領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。勤 10分優(yōu)秀標準：工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好（910分），工作勤奮，責任心強，能主動承擔額外的工作任務(wù)；，不遲到早退；。勤 10分優(yōu)秀標準：工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好（910分），工作勤奮，責任心強，能主動承擔額外的工作任務(wù)；，不遲到早退；。勤 10分優(yōu)秀標準：工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好（910分），工作勤奮，責任心強，能主動承擔額外的工作任務(wù)；，不遲到早退；。勤 10分優(yōu)秀標準：工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好（910分），工作勤奮，責任心強，能主動承擔額外的工作任務(wù)；，不遲到早退；。勤 10分優(yōu)秀標準：工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好（910分），工作勤奮，責任心強，能主動承擔額外的工作任務(wù)；，不遲到早退；。勤 10分優(yōu)秀標準：工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好（910分），工作勤奮，責任心強，能主動承擔額外的工作任務(wù)；，不遲到早退；。勤 10分優(yōu)秀標準：工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好（910分），工作勤奮，責任心強，能主動承擔額外的工作任務(wù)；，不遲到早退；。合格標準：工作責任心較強，工作積極，工作作風較好（78分），工作積極；，按時上課、下課，無教學事故；；。合格標準：工作責任心較強，工作積極，工作作風較好（78分），工作積極；，按時上課、下課，無教學事故；；。合格標準：工作責任心較強，工作積極，工作作風較好（78分），工作積極；，按時上課、下課，無教學事故；；。各考核工作小組2008年1月5日~1月9日各考核小組分別進行考核：個人述職、量化測評、綜合量化測評結(jié)果、提出建議等次；各考核小組將所有人員考核材料報人事處。第十六條 教職工對考核結(jié)果如有異議，可在接到考核結(jié)果通知之后的十日內(nèi)向校考核工作領(lǐng)導小組書面申請復核，校考核工作領(lǐng)導小組應(yīng)在接到書面申請后一周內(nèi)提出復核意見，并將結(jié)果告知教職工本人。各單位教職工測評的范圍及權(quán)重：自評；考核工作小組測評；互評；本單位領(lǐng)導測評。 第九條 具有下列情形之一者，不得評為基本合格及以上等次：，或工作紀律渙散，消極怠工，造成較壞影響，經(jīng)教育不改者；，不能勝任本職工作，或不服從組織分配，不認真履行崗位職責，經(jīng)批評教育仍不改正者；，造成重大損失或人身傷亡事故者；，吵架斗毆，無理取鬧，嚴重影響工作或社會秩序者； ，挪用公款，行賄受賄者； ；。，參加年度考核，不寫評語、不定等次。第二章 考核范圍和要求第三條 本《辦法》的考核對象是指非市管干部的我校在編在崗事業(yè)編制的教職工，市管干部的考核由主管機關(guān)按照有關(guān)規(guī)定辦理。，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，直接確定其考核結(jié)果為不合格等次。領(lǐng)導小組下設(shè)十六個年度考核工作小組，年度考核的日常事務(wù)工作由校人事處負責。被考核人按照職位職責和《崗位合同》的要求，作出書面總結(jié)，并認真填寫好《年度考核登記表》（人事處網(wǎng)站下載）；在充分自我總結(jié)的基礎(chǔ)上，依據(jù)《各崗位考核細則及評分標準》，進行自我量化考核，填寫《量化考核自評表》（見附件2）。第七章 考核管理與監(jiān)督第二十一條 各考核工作小組、各單位和本要高度重視本組教職工的年度考核工作，加強對考核工作的領(lǐng)導，積極解決考核中的問題，逐步建立起以考核為主要依據(jù)的競爭和激勵機制。人事處附件2：各崗位考核細則及評分標準各崗位的考核，圍繞《崗位合同》中規(guī)定的崗位職責和承擔的工作任務(wù)，以履行職責和完成工作目標任務(wù)情況為主要依據(jù)，全面考核德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績，凡廉潔自律等方面出現(xiàn)問題，一票否決，不得定為合格以上等次。基本合格標準：能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤（2229分），基本完成崗位合同中規(guī)定的各項任務(wù)；%或教學工作考核基本合格或出現(xiàn)1次一般教學事故；；，擔任班主任的教科研人員，班級管理能力一般；管理工作中出現(xiàn)過1次一般責任事故，但未產(chǎn)生重大影響?；竞细駱藴剩耗芑就瓿杀韭毠ぷ?，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤（2229分），基本完成崗位合同中規(guī)定的各項任務(wù)；%或教學工作考核基本合格或出現(xiàn)1次一般教學事故；；，擔任班主任的教科研人員，班級管理能力一般；管理工作中出現(xiàn)過1次一般責任事故，但未產(chǎn)生重大影響。基本合格標準：能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤（2229分），基本完成崗位合同中規(guī)定的各項任務(wù)；%或教學工作考核基本合格或出現(xiàn)1次一般教學事故；；，擔任班主任的教科研人員，班級管理能力一般；管理工作中出現(xiàn)過1次一般責任事故，但未產(chǎn)生重大影響。合格標準：能夠完成本職工作（3037分），達到規(guī)定的工作量，工作講求效率；各單位主要（主持工作）負責人所在單位完成了年度工作目標；；，寫有工作總結(jié)。合格標準：能夠完成本職工作（3037分），達到規(guī)定的工作量，工作講求效率；配合單位主要負責人完成了分管的各項工作任務(wù)；；，寫有工作總結(jié)。合格標準：能夠完成本職工作（3037分），達到規(guī)定的工作量，工作講求效率；配合單位主要負責人完成了分管的各項工作任務(wù)；；，寫有工作總結(jié)。合格標準：能夠完成本職工作（3037分），達到規(guī)定的工作量，工作講求效率；；，寫有心得體會。合格標準：能夠完成本職工作（3037分），完成崗位合同中規(guī)定的各項任務(wù)，達到規(guī)定工作量；；，并寫有論文或總結(jié)。合格標準：能夠完成本職工作（3037分），完成崗位合同中規(guī)定的各項任務(wù)，達到規(guī)定工作量；；，并寫有論文或總結(jié)。合格標準：能夠完成本職工作（3037分），完成崗位合同中規(guī)定的各項任務(wù)，達到規(guī)定工作量；；，并寫有論文或總結(jié)。績 45分優(yōu)秀標準：工作實績突出（3845分），工作量飽滿，工作效率高，并能確保各項工作順利完成；，在市級以上專業(yè)技能或崗位競賽中獲三等以上獎勵；?；竞细駱藴剩郝男新氊煹墓ぷ髂芰^弱（1724分）：對本崗位所需的業(yè)務(wù)知識不熟悉，獨立操作能力不強，能基本完成本崗位的工作；能解決工作中的一般問題；：技術(shù)水平一般，技術(shù)更新能力較弱；：對領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)執(zhí)行不力。不合格標準：（業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求）16分以下出現(xiàn)下列情況之一者，定為不合格等次：：缺乏本崗位應(yīng)具備的的業(yè)務(wù)知識，不具備獨立操作能力；難以適應(yīng)工作要求，不能獨立解決工作中的問題；工作中出現(xiàn)1次以上嚴重責任事故或2次以上一般責任事故；：對本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)不了解，未參與本專業(yè)的科學研究，本年度的繼續(xù)教育學時低于規(guī)定學時的80%；：不能完成領(lǐng)導交辦的其他各項工作任務(wù)。不合格標準：（業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求）16分以下出現(xiàn)下列情況之一者，定為不合格等次：：缺乏本崗位應(yīng)具備的的業(yè)務(wù)知識，不具備獨立操作能力；難以適應(yīng)工作要求，不能獨立解決工作中的問題；工作中出現(xiàn)1次以上嚴重責任事故或2次以上一般責任事故；：對本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)不了解，未參與本專業(yè)的科學研究，本年度的繼續(xù)教育學時低于規(guī)定學時的80%；：不能完成領(lǐng)導交辦的其他各項工作任務(wù)。不合格標準：（業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求）16分以下出現(xiàn)下列情況之一者，定為不合格等次：：缺乏本崗位應(yīng)具備的的業(yè)務(wù)知識，不具備獨立操作能力；難以適應(yīng)工作要求，不能獨立解決工作中的問題；工作中出現(xiàn)1次以上嚴重責任事故或2次以上一般責任事故；：對本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)不了解，未參與本專業(yè)的科學研究，本年度的繼續(xù)教育學時低于規(guī)定學時的80%；：不能完成領(lǐng)導交辦的其他各項工作任務(wù)。不合格標準：（業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求）16分以下出現(xiàn)下列情況之一者，定為不合格等次：：組織管理能力較差，不能完成崗位合同中的任務(wù)；：對政策規(guī)章熟悉與學習不夠，經(jīng)常出現(xiàn)差錯；不能堅持原則，不執(zhí)行程序規(guī)范，出現(xiàn)過1次以上嚴重責任事故或2次以上一般責任事故；：缺乏溝通協(xié)調(diào)能力和業(yè)務(wù)能力，難以適應(yīng)工作要求，不能完成單位領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，不能獨立解決工作中的問題；：不能完成領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。不合格標準：（業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求）16分以下出現(xiàn)下列情況之一者，定為不合格等次：：組織管理能力較差，不能完成崗位合同中的任務(wù)；未能配合單位主要負責人完成分管的工作任務(wù)；：對政策規(guī)章熟悉與學習不夠，經(jīng)常出現(xiàn)差錯；不能堅持原則，不執(zhí)行程序規(guī)范，出現(xiàn)過1次以上嚴重責任事故或2次以上一般責任事故；：缺乏溝通協(xié)調(diào)能力和業(yè)務(wù)能力，難以適應(yīng)工作要求，不能完成分管的各項工作任務(wù)，不能獨立解決工作中的問題；：不能完成領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。不合格標準：（業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求）16分以下出現(xiàn)下列情況之一者，定為不合格等次：：組織管理能力較差，不能完成崗位合同中的任務(wù)；未能配合單位主要負責人完成分管的工作任務(wù)；：對政策規(guī)章熟悉與學習不夠，經(jīng)常出現(xiàn)差錯；不能堅持原則，不執(zhí)行程序規(guī)范，出現(xiàn)過1次以上嚴重責任事故或2次以上一般責任事故；：缺乏溝通協(xié)調(diào)能力和業(yè)務(wù)能力，難以適應(yīng)工作要求，不能獨立解決工作中的問題；：不能完成領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。不合格標準：（業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求）16分以下出現(xiàn)下列情況之一者，定為不合格等次：：組織管理能力較差，不能完成崗位合同中的任務(wù)；各單位主要（主持工作）負責人未能領(lǐng)導本單位教職員工完成年度工作目標；：對政策規(guī)章熟悉與學習不夠，經(jīng)常出現(xiàn)差錯；不能堅持原則，不執(zhí)行程序規(guī)范，出現(xiàn)過1次以上嚴重責任事故或2次以上一般責任事故；：缺乏溝通協(xié)調(diào)能力和業(yè)務(wù)能力，難以適應(yīng)工作要求，不能獨立解決工作中的問題；：不能完成領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。勤 10分優(yōu)秀標準：工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好（910分），責任心強，能主動承擔額外的工作任務(wù)；，按時上課、下課，無任何教學事故；實行坐班參與管理的教師按時上班、下班；。勤 10分優(yōu)秀標準：工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好（910分），責任心強，能主動承擔額外的工作任務(wù)；，按時上課、下課，無任何教學事故；實行坐班參與管理的教師按時上班、下班；。勤 10分優(yōu)秀標準：工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好（910分），責任心強，能主動承擔額外的工作任務(wù)；，按時上課、下課，無任何教學事故；實行坐班參與管理的教師按時上班、下班；。 ?？己斯ぷ?領(lǐng)導小組2008年1月3日~1月4日各考核小組布置年度考核工作；被考核人進行個人年度工作總結(jié)；填寫《年度考核表》和《量化考核自評表》。校考核工作領(lǐng)導小組委托各考核工作小組將考核結(jié)果以書面形式通知被考核人，并做好相關(guān)人員思想教育工作。、。第八條 雙肩挑人員主要考核主崗位的履崗情況，同時進行教學科研工作的考核，考核結(jié)果作為確定考核等級的依據(jù)之一。、事假超過半個月者，考核等次不能為優(yōu)秀。第四條 有下列情況之一的人員不參加當年年度考核：，在緩刑期內(nèi)的人員；、事假累計超過半年的人員； ，但經(jīng)單位同意離職學習超過考核年度半年的，不進行年度考核；；。第三章 考核內(nèi)容和標準第六條 對教職工的考核，圍繞《崗位合同》中規(guī)定的崗位職責和承擔的工作任務(wù)，以履行職責和完成工作目標任務(wù)情況為主要依據(jù)，全面考核德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績。全校教職工分為十六個考核小組：中層干部一組（機關(guān)部門及直屬單位負責人）、中層干部二組（系部負責人）、人文系組、數(shù)理系組、外語系組、實驗教育系、信息科學系組、音樂系組、美術(shù)系組、遠程教育部組、預(yù)科部組、圖書館組、機關(guān)一組、機關(guān)二組、機關(guān)三組、機關(guān)四組。第二十二條 學?？己斯ぷ黝I(lǐng)導小組和各考核工作小組成員必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定的程序，實事求是地進行考核。一、教學科研崗教學科研崗人員的考核重點是為人師表、教書育人、實際承擔及完成崗位任務(wù)、教學科研的成果及效益等情況。不合格標準：不能完成工