蘇教版四年級上冊垂線與平行線教案(留存版)
【正文】 的。(2)做“練一練”第3題。學(xué)生舉例。說明：追光燈打出的燈光向某一個方向無限延伸，使這個城市的夜景更加美麗、迷人。提問：這個城市美不美?你覺得它美在哪里?4．培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力和初步的空間觀念。提問：這些燈光是哪兒來的?出示圖形，引導(dǎo)學(xué)生在課本上觀察，看看連接A、B兩點有幾條線，哪條交流：連接A、B兩點有幾條線，哪條最短?揭示：連接兩點的線段的長度，叫作這兩點間的距離。3．認(rèn)識角。(板書“∠”，并說明讀作“角”)如果在這個角里表示出“1”，這個角就可以記作“∠1”(補(bǔ)充板書成：∠1)，讀作“角一”；如果再畫一個角，在角里表示出“2”，(3)做“練一練”第4題。交流：你是怎樣做的，量得的距離是多少毫米?帶上你畫的兩個點，來量給大家看一看，說說你是怎樣做的。(4)學(xué)生畫一條直線。(3)觀察、回憶：過去我們認(rèn)識過線段，線段是直的，有兩個端點。(1)黑板上的圖形叫什么?(板書：線段)程一、認(rèn)識射線和直線教(3)教師畫射線：先畫一條
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