【正文】 生，言傳身教，為人師表。 不是定時(shí)定點(diǎn)安排在某一實(shí)驗(yàn)室上課的班級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要提前通知。 3 、配備好實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。c、班主任費(fèi)按同期學(xué)校班主任計(jì)算方案計(jì)算（增加學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，占40%）。服務(wù)到位：對(duì)指導(dǎo)教師或參培學(xué)生提出的合理要求均應(yīng)及時(shí)協(xié)助解決，處理好培訓(xùn)過(guò)程中的突發(fā)問(wèn)題。（2）獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)：在其它工作無(wú)重大責(zé)任且專業(yè)科目標(biāo)管理排隊(duì)進(jìn)入前1/3區(qū)間的指導(dǎo)教師認(rèn)定為下列榮譽(yù)：指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)家三等以上獎(jiǎng)勵(lì)的教師認(rèn)定為市優(yōu)秀；指導(dǎo)學(xué)生獲省一等獎(jiǎng)的教師認(rèn)定為市先進(jìn)教師；指導(dǎo)學(xué)生獲岳陽(yáng)一等獎(jiǎng)的教師認(rèn)定為校先進(jìn)教師；（3）獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)金學(xué)生參賽獲國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，分別獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金10000元、8000元、5000元； 學(xué)生參賽獲省級(jí)技能競(jìng)賽一、二、三等者，分別獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金4000元、1500元、1000元； 學(xué)生參賽獲市級(jí)技能競(jìng)賽一、二、三等者，分別獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金1000元、800元、500元； 學(xué)生參賽獲校級(jí)技能競(jìng)賽一、二、三等者，分別獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金100元、60元、40元；在同一級(jí)別競(jìng)賽中同時(shí)獲得幾項(xiàng)獎(jiǎng)的，最高項(xiàng)目按最高獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，余下獲獎(jiǎng)項(xiàng)目按60%計(jì)算獎(jiǎng)金。四、技能統(tǒng)考由學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目的學(xué)生動(dòng)手能力進(jìn)行技能統(tǒng)考測(cè)定，根據(jù)統(tǒng)考結(jié)果按下式計(jì)算指導(dǎo)教師的本項(xiàng)得分：評(píng)價(jià)得分=30(優(yōu)秀率30%＋合格率40%+平均分30%)排隊(duì)計(jì)算。二、 小組成員由學(xué)生自愿報(bào)名，班主任推薦，專業(yè)科審核后確定，人數(shù)每個(gè)小組8~10人。按照實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)計(jì)劃的要求，組織和實(shí)施實(shí)訓(xùn)工作。(4)教學(xué)文件類：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實(shí)訓(xùn)手冊(cè)、教師指導(dǎo)手冊(cè)等。 第五條　在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,不得從事或參與有損中職學(xué)生形象、學(xué)校聲譽(yù)、社會(huì)公德的活動(dòng)。 第十五條 頂崗實(shí)習(xí)兼職教師的主要職責(zé)是：在專業(yè)科頂崗實(shí)習(xí)工作小組的指導(dǎo)下，指導(dǎo)解決實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題；檢查學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)；指導(dǎo)學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)；做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)綜合成績(jī)的評(píng)定工作；及時(shí)向所在專業(yè)科匯報(bào)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)；負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理。 第二十五條 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，要做好實(shí)習(xí)記錄，認(rèn)真撰寫(xiě)《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)》。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的法紀(jì)法規(guī)教育，全面把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生校外實(shí)習(xí)紀(jì)律》對(duì)學(xué)生實(shí)施全方位管理，嚴(yán)防各類違紀(jì)違法行為發(fā)生。十三、收集實(shí)習(xí)單位和學(xué)生對(duì)學(xué)校在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和方法、思想品德和職業(yè)道德及教育、教學(xué)管理方面的意見(jiàn)，并及時(shí)向?qū)W校反映。要做好學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)前的組織動(dòng)員工作。 　 第二十四條 各專業(yè)科應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)。 第十三條 頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師是頂崗實(shí)習(xí)工作的具體落實(shí)者，各專業(yè)科應(yīng)選派專業(yè)課教師常住實(shí)習(xí)單位或定期巡查指導(dǎo)。自主聯(lián)專業(yè)科實(shí)習(xí)單位的學(xué)生必須在第四學(xué)期末時(shí)填寫(xiě)“實(shí)習(xí)單位聯(lián)專業(yè)科函”并交學(xué)校校企合作辦，未落實(shí)實(shí)習(xí)單位的學(xué)生原則上必須接受學(xué)校的安排。校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的文檔資料要求。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地通過(guò)與企業(yè)的緊密合作，營(yíng)造真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，引入企業(yè)相關(guān)資源，不僅可變消耗性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為創(chuàng)造效益的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，降低實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)成本，還可通過(guò)面向市場(chǎng)、社會(huì)和企業(yè)，開(kāi)展生產(chǎn)、加工、設(shè)計(jì)、科研、培訓(xùn)等業(yè)務(wù)來(lái)創(chuàng)造學(xué)校的社會(huì)效益，提升學(xué)校社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。 汨羅市職業(yè)中專學(xué)校課外興趣小組活動(dòng)方案課外興趣小組活動(dòng)是課堂技能教學(xué)的有益補(bǔ)充，為加強(qiáng)課外興趣小組活動(dòng)、規(guī)范規(guī)理。三、問(wèn)卷調(diào)查評(píng)分由實(shí)習(xí)科會(huì)同專業(yè)科管理人員在實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)開(kāi)展過(guò)程中，組織部分（或全部）參與實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的學(xué)生，對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，由問(wèn)卷調(diào)查計(jì)算確定某實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的本項(xiàng)評(píng)價(jià)得分；具體計(jì)算方法例如：（問(wèn)卷調(diào)查表見(jiàn)附表一）教學(xué)準(zhǔn)備得分=6(xA1＋yB＋zC)247。培訓(xùn)教師有為提高測(cè)驗(yàn)評(píng)分事先給學(xué)生打招呼者，扣發(fā)其應(yīng)得全部獎(jiǎng)金，并扣發(fā)基本工資50元。準(zhǔn)備充分：（1）每次培訓(xùn)均要求有備課，備課中教學(xué)內(nèi)容安排要詳細(xì)，備課及授課嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行，但環(huán)節(jié)不要求十分完備。a、標(biāo)準(zhǔn)為：省外3000元/月，省內(nèi)（指汨羅市外）2500元/月，汨羅市內(nèi)2000元/月；不足一月按實(shí)計(jì)算。 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)作業(yè)要及時(shí)批改全部作業(yè)，未做要補(bǔ)做補(bǔ)交。環(huán)節(jié)不完備以備課不規(guī)范進(jìn)行評(píng)價(jià)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握新技術(shù)、新方法并運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，提高學(xué)生的操作技能訓(xùn)練和實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新，以確保所帶班級(jí)學(xué)生技能考核和職業(yè)資格等級(jí)考試的合格率。 努力提高儀器、設(shè)備的利用率和完好率，做好修舊利廢的工作；積極參與技術(shù)開(kāi)發(fā)與設(shè)備自制工作。 三、由下列原因造成的儀器設(shè)備的損壞、丟失均應(yīng)全額賠償：1．不聽(tīng)指揮，不遵守操作規(guī)程； 2．未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自移動(dòng)、用、拆、改儀器設(shè)備； 3．工作失職，不負(fù)責(zé)任，指導(dǎo)錯(cuò)誤或保管不當(dāng)；4．不按規(guī)定辦理領(lǐng)用、發(fā)貨、借用、移交等手續(xù)造成的丟、缺。為了加強(qiáng)管理，提高儀器設(shè)備的利用率、完好率，提高使用效益，特制定儀器管理制度如下： 1. 實(shí)訓(xùn)室的每項(xiàng)儀器設(shè)備必須各室實(shí)驗(yàn)員專人管理。實(shí)訓(xùn)時(shí)間不準(zhǔn)會(huì)客，不準(zhǔn)說(shuō)笑，打鬧，不許看課外書(shū)。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備必須有專人管理，使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備必須實(shí)驗(yàn)室管理員同意。 汨羅市職業(yè)中專學(xué)校 實(shí)訓(xùn)室安全衛(wèi)生制度實(shí)訓(xùn)室是進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)和科研工作的重要基地。汨羅市職業(yè)中專學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理文件匯編2013年10月34 / 37目 錄學(xué)校實(shí)訓(xùn)室管理制度實(shí)訓(xùn)室安全衛(wèi)生制度學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)守則實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)儀器、設(shè)備管理制度實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備損壞、丟失賠償制度實(shí)驗(yàn)員職責(zé)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師職責(zé)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)常規(guī)教學(xué)相關(guān)規(guī)定 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、實(shí)驗(yàn)員教學(xué)工作量計(jì)算辦法考證、培訓(xùn)要求及津貼發(fā)放方案1師生專業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案1專業(yè)課技能教學(xué)目標(biāo)管理評(píng)價(jià)方案1課外興趣小組活動(dòng)方案1校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地管理辦法1學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理制度1頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位職責(zé)汨羅市職業(yè)中專學(xué)校學(xué)校實(shí)訓(xùn)室管理制度一：實(shí)訓(xùn)室管理采用“6S”管理模式，實(shí)驗(yàn)員為直接責(zé)任人。為做好實(shí)訓(xùn)室安全衛(wèi)生工作，確保實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)工作在舒適的環(huán)境中順利開(kāi)展，特制訂本管理制度。 1實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)要求和督促學(xué)生關(guān)閉所使用的儀器設(shè)備，切斷電源、氣源和水源，清理和歸還各種試劑及化學(xué)藥品。實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)入車(chē)間，需穿工作服，女同學(xué)要戴好工作帽，不實(shí)訓(xùn)的學(xué)生不準(zhǔn)隨便進(jìn)入車(chē)間，嚴(yán)禁學(xué)生穿拖鞋、高跟鞋、背心，帶手機(jī)進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室。 2. 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)儀器設(shè)備的登記建檔、賬目管理、報(bào)廢等工作由實(shí)習(xí)科總儀管理員負(fù)責(zé)；各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)儀器設(shè)備的驗(yàn)收、使用操作、功能開(kāi)發(fā)、維護(hù)維修、辦理借用手續(xù)、建立、健全崗位責(zé)任制度、制定儀器管理制度等具體工作，并督促其他儀器設(shè)備使用人員嚴(yán)格按要求操作儀器設(shè)備。四、故意損壞儀器設(shè)備，或損壞儀器設(shè)備造成重大影響，或損壞后隱瞞不報(bào)、推諉責(zé)任、態(tài)度惡劣的，經(jīng)有關(guān)負(fù)責(zé)人核實(shí)，給與25倍賠償，并根據(jù)具體情況給予通報(bào)或處分。有責(zé)任對(duì)初次使用儀器設(shè)備的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)人員宣講實(shí)訓(xùn)室有關(guān)規(guī)章制度；有權(quán)對(duì)違反實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室制度或違反實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)操作規(guī)程者，提出批評(píng)、警告。在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，做好實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的管理工作，杜絕人身、設(shè)備事故，做好實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地環(huán)境衛(wèi)生工作，做好設(shè)備，工具、量具設(shè)施的維護(hù)工作，每次實(shí)訓(xùn)結(jié)束應(yīng)填好工場(chǎng)設(shè)備、工具、衛(wèi)生、安全交接簿（卡）。必須按教務(wù)科下發(fā)的統(tǒng)一的備課模板進(jìn)行備課 備課時(shí)量：一般2節(jié)課的實(shí)驗(yàn)備課一次，階段性停課實(shí)習(xí)1天分上、下午備課兩次，每次備課均應(yīng)按實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)備課要求進(jìn)行，有備課環(huán)節(jié)的體現(xiàn)；備課時(shí)量不足除按方案進(jìn)行評(píng)價(jià)外。 附： 階段性停課實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)前 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 應(yīng)做好實(shí)習(xí)的安全和紀(jì)律教育以及 班主任作好 實(shí)習(xí)動(dòng)員工作。星期六、日等節(jié)假日為正常工作時(shí)間，不計(jì)加班費(fèi)，按月發(fā)放80%。指導(dǎo)教師課前應(yīng)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容及操作要十分熟悉。汨羅市職業(yè)中專學(xué)校師生專業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案為進(jìn)一步深化職業(yè)教育改革，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，著力培養(yǎng)和提高師生動(dòng)手技能，調(diào)動(dòng)廣大師生參加技能訓(xùn)練的積極性，全面提升技能教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。被調(diào)查人數(shù)。特制定本方案。第二條 建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的目的建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的目的是給學(xué)生提供一個(gè)更真實(shí)、更有效、更接近于未來(lái)實(shí)際工作崗位的學(xué)習(xí)環(huán)境和過(guò)程，確保專業(yè)課程的設(shè)置符合企業(yè)實(shí)際工作需要,使學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來(lái)崗位的要求相吻合；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德水平和團(tuán)隊(duì)精神，提高專業(yè)技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)并為教師提高專業(yè)水平和教科研能力提供平臺(tái)和途徑。校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的文檔資料主要包括：(1)基地概況類：經(jīng)費(fèi)投入情況、基地設(shè)備情況、合作的對(duì)象及主要內(nèi)容等。第六學(xué)期末，所有學(xué)生必須按規(guī)定的時(shí)間完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)并返校參加畢業(yè)考核和辦理畢業(yè)離校手續(xù)。如學(xué)校專職教師不夠時(shí)，各專業(yè)科可在實(shí)習(xí)單位聘請(qǐng)技術(shù)人員作為兼職教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),并負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理，學(xué)校與兼職教師簽訂工作協(xié)議。指導(dǎo)方式可采取集中與分散兩種。二、負(fù)責(zé)對(duì)駐點(diǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生全面管理與指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校、實(shí)習(xí)學(xué)生、實(shí)習(xí)單位全面負(fù)責(zé)。十四、如因指導(dǎo)教師未履行好崗位職責(zé)而造成學(xué)生實(shí)習(xí)期間發(fā)生重大事故，指導(dǎo)教師須承擔(dān)經(jīng)濟(jì)、紀(jì)律乃至法律責(zé)任。四、深入學(xué)生，了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,如有困難須向?qū)W校匯報(bào)。指導(dǎo)教師應(yīng)