【正文】 生，言傳身教，為人師表。 不是定時定點安排在某一實驗室上課的班級實習指導教師要提前通知。 3 、配備好實習指導教師。c、班主任費按同期學校班主任計算方案計算（增加學生問卷調(diào)查，占40%）。服務(wù)到位：對指導教師或參培學生提出的合理要求均應(yīng)及時協(xié)助解決，處理好培訓過程中的突發(fā)問題。（2）獎勵榮譽：在其它工作無重大責任且專業(yè)科目標管理排隊進入前1/3區(qū)間的指導教師認定為下列榮譽：指導學生獲國家三等以上獎勵的教師認定為市優(yōu)秀；指導學生獲省一等獎的教師認定為市先進教師；指導學生獲岳陽一等獎的教師認定為校先進教師；（3）獲獎獎金學生參賽獲國家級技能競賽一、二、三等獎?wù)?，分別獎勵現(xiàn)金10000元、8000元、5000元； 學生參賽獲省級技能競賽一、二、三等者，分別獎勵現(xiàn)金4000元、1500元、1000元； 學生參賽獲市級技能競賽一、二、三等者，分別獎勵現(xiàn)金1000元、800元、500元； 學生參賽獲校級技能競賽一、二、三等者，分別獎勵現(xiàn)金100元、60元、40元；在同一級別競賽中同時獲得幾項獎的，最高項目按最高獎獎勵，余下獲獎項目按60%計算獎金。四、技能統(tǒng)考由學校對實驗實習指導教師所指導的實驗實習項目的學生動手能力進行技能統(tǒng)考測定，根據(jù)統(tǒng)考結(jié)果按下式計算指導教師的本項得分：評價得分=30(優(yōu)秀率30%＋合格率40%+平均分30%)排隊計算。二、 小組成員由學生自愿報名，班主任推薦，專業(yè)科審核后確定，人數(shù)每個小組8~10人。按照實訓課程標準與教學計劃的要求，組織和實施實訓工作。(4)教學文件類：實訓項目的實踐教學標準、實訓教學計劃、生產(chǎn)性實訓項目考核標準、學生實訓手冊、教師指導手冊等。 第五條　在頂崗實習期間，學生必須遵紀守法，嚴格遵守學校和實習單位的各項規(guī)章制度,不得從事或參與有損中職學生形象、學校聲譽、社會公德的活動。 第十五條 頂崗實習兼職教師的主要職責是：在專業(yè)科頂崗實習工作小組的指導下，指導解決實習過程中存在的各種問題；檢查學生頂崗實習任務(wù)書；指導學生完成頂崗實習技術(shù)總結(jié)；做好學生頂崗實習綜合成績的評定工作；及時向所在專業(yè)科匯報學生在實習過程中的表現(xiàn)；負責學生日常管理。 第二十五條 學生在頂崗實習期間，要做好實習記錄，認真撰寫《頂崗實習總結(jié)》。加強學生實習期間的法紀法規(guī)教育，全面把握學生思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》和《學生校外實習紀律》對學生實施全方位管理，嚴防各類違紀違法行為發(fā)生。十三、收集實習單位和學生對學校在課程設(shè)置、教學內(nèi)容和方法、思想品德和職業(yè)道德及教育、教學管理方面的意見，并及時向?qū)W校反映。要做好學生實習就業(yè)前的組織動員工作。 　 第二十四條 各專業(yè)科應(yīng)加強對學生頂崗實習的指導。 第十三條 頂崗實習指導教師是頂崗實習工作的具體落實者，各專業(yè)科應(yīng)選派專業(yè)課教師常住實習單位或定期巡查指導。自主聯(lián)專業(yè)科實習單位的學生必須在第四學期末時填寫“實習單位聯(lián)專業(yè)科函”并交學校校企合作辦，未落實實習單位的學生原則上必須接受學校的安排。校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地的文檔資料要求。生產(chǎn)性實訓基地通過與企業(yè)的緊密合作，營造真實的職業(yè)環(huán)境，引入企業(yè)相關(guān)資源，不僅可變消耗性實習實訓為創(chuàng)造效益的生產(chǎn)性實訓，降低實驗實習教學成本，還可通過面向市場、社會和企業(yè)，開展生產(chǎn)、加工、設(shè)計、科研、培訓等業(yè)務(wù)來創(chuàng)造學校的社會效益，提升學校社會競爭力。 汨羅市職業(yè)中專學校課外興趣小組活動方案課外興趣小組活動是課堂技能教學的有益補充，為加強課外興趣小組活動、規(guī)范規(guī)理。三、問卷調(diào)查評分由實習科會同專業(yè)科管理人員在實驗實習開展過程中，組織部分（或全部）參與實驗實習的學生，對實習指導教師的教學情況進行問卷調(diào)查，由問卷調(diào)查計算確定某實習指導教師的本項評價得分；具體計算方法例如：（問卷調(diào)查表見附表一）教學準備得分=6(xA1＋yB＋zC)247。培訓教師有為提高測驗評分事先給學生打招呼者，扣發(fā)其應(yīng)得全部獎金，并扣發(fā)基本工資50元。準備充分：（1）每次培訓均要求有備課，備課中教學內(nèi)容安排要詳細，備課及授課嚴格按培訓計劃進行，但環(huán)節(jié)不要求十分完備。a、標準為：省外3000元/月，省內(nèi)（指汨羅市外）2500元/月，汨羅市內(nèi)2000元/月；不足一月按實計算。 實驗實習作業(yè)要及時批改全部作業(yè)，未做要補做補交。環(huán)節(jié)不完備以備課不規(guī)范進行評價。加強業(yè)務(wù)學習，掌握新技術(shù)、新方法并運用到實驗實習現(xiàn)場教學中，提高學生的操作技能訓練和實訓產(chǎn)品質(zhì)量，鼓勵學生技術(shù)創(chuàng)新，以確保所帶班級學生技能考核和職業(yè)資格等級考試的合格率。 努力提高儀器、設(shè)備的利用率和完好率，做好修舊利廢的工作；積極參與技術(shù)開發(fā)與設(shè)備自制工作。 三、由下列原因造成的儀器設(shè)備的損壞、丟失均應(yīng)全額賠償：1．不聽指揮，不遵守操作規(guī)程； 2．未經(jīng)批準，擅自移動、用、拆、改儀器設(shè)備； 3．工作失職，不負責任，指導錯誤或保管不當；4．不按規(guī)定辦理領(lǐng)用、發(fā)貨、借用、移交等手續(xù)造成的丟、缺。為了加強管理，提高儀器設(shè)備的利用率、完好率，提高使用效益，特制定儀器管理制度如下： 1. 實訓室的每項儀器設(shè)備必須各室實驗員專人管理。實訓時間不準會客，不準說笑，打鬧，不許看課外書。實驗儀器設(shè)備必須有專人管理，使用實驗儀器設(shè)備必須實驗室管理員同意。 汨羅市職業(yè)中專學校 實訓室安全衛(wèi)生制度實訓室是進行實踐教學和科研工作的重要基地。汨羅市職業(yè)中專學校實驗實訓管理文件匯編2013年10月34 / 37目 錄學校實訓室管理制度實訓室安全衛(wèi)生制度學生實驗實習守則實驗實習儀器、設(shè)備管理制度實訓室儀器設(shè)備損壞、丟失賠償制度實驗員職責實習指導老師職責實驗實習常規(guī)教學相關(guān)規(guī)定 實習指導老師、實驗員教學工作量計算辦法考證、培訓要求及津貼發(fā)放方案1師生專業(yè)技能競賽獎勵方案1專業(yè)課技能教學目標管理評價方案1課外興趣小組活動方案1校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地管理辦法1學生頂崗實習教學管理制度1頂崗實習指導教師崗位職責汨羅市職業(yè)中專學校學校實訓室管理制度一：實訓室管理采用“6S”管理模式，實驗員為直接責任人。為做好實訓室安全衛(wèi)生工作，確保實驗實習工作在舒適的環(huán)境中順利開展，特制訂本管理制度。 1實驗結(jié)束后，實驗指導教師應(yīng)要求和督促學生關(guān)閉所使用的儀器設(shè)備，切斷電源、氣源和水源，清理和歸還各種試劑及化學藥品。實訓學生進入車間，需穿工作服，女同學要戴好工作帽，不實訓的學生不準隨便進入車間，嚴禁學生穿拖鞋、高跟鞋、背心，帶手機進入實訓室。 2. 實驗實習儀器設(shè)備的登記建檔、賬目管理、報廢等工作由實習科總儀管理員負責；各負責人負責儀器設(shè)備的驗收、使用操作、功能開發(fā)、維護維修、辦理借用手續(xù)、建立、健全崗位責任制度、制定儀器管理制度等具體工作，并督促其他儀器設(shè)備使用人員嚴格按要求操作儀器設(shè)備。四、故意損壞儀器設(shè)備，或損壞儀器設(shè)備造成重大影響，或損壞后隱瞞不報、推諉責任、態(tài)度惡劣的，經(jīng)有關(guān)負責人核實，給與25倍賠償，并根據(jù)具體情況給予通報或處分。有責任對初次使用儀器設(shè)備的實驗實習人員宣講實訓室有關(guān)規(guī)章制度；有權(quán)對違反實驗實訓室制度或違反實驗實習操作規(guī)程者，提出批評、警告。在實習實訓教學中，做好實訓場地的管理工作，杜絕人身、設(shè)備事故，做好實訓場地環(huán)境衛(wèi)生工作，做好設(shè)備，工具、量具設(shè)施的維護工作，每次實訓結(jié)束應(yīng)填好工場設(shè)備、工具、衛(wèi)生、安全交接簿（卡）。必須按教務(wù)科下發(fā)的統(tǒng)一的備課模板進行備課 備課時量：一般2節(jié)課的實驗備課一次，階段性停課實習1天分上、下午備課兩次，每次備課均應(yīng)按實驗實習備課要求進行，有備課環(huán)節(jié)的體現(xiàn)；備課時量不足除按方案進行評價外。 附： 階段性停課實習 實習前 實習指導教師 應(yīng)做好實習的安全和紀律教育以及 班主任作好 實習動員工作。星期六、日等節(jié)假日為正常工作時間，不計加班費，按月發(fā)放80%。指導教師課前應(yīng)對培訓內(nèi)容及操作要十分熟悉。汨羅市職業(yè)中專學校師生專業(yè)技能競賽獎勵方案為進一步深化職業(yè)教育改革，推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，著力培養(yǎng)和提高師生動手技能，調(diào)動廣大師生參加技能訓練的積極性，全面提升技能教學質(zhì)量，特制訂本方案。被調(diào)查人數(shù)。特制定本方案。第二條 建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地的目的建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地的目的是給學生提供一個更真實、更有效、更接近于未來實際工作崗位的學習環(huán)境和過程，確保專業(yè)課程的設(shè)置符合企業(yè)實際工作需要,使學生的學習和未來崗位的要求相吻合；培養(yǎng)學生的職業(yè)道德水平和團隊精神，提高專業(yè)技能和解決實際問題的能力；培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)并為教師提高專業(yè)水平和教科研能力提供平臺和途徑。校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地的文檔資料主要包括：(1)基地概況類：經(jīng)費投入情況、基地設(shè)備情況、合作的對象及主要內(nèi)容等。第六學期末，所有學生必須按規(guī)定的時間完成實習教學任務(wù)并返校參加畢業(yè)考核和辦理畢業(yè)離校手續(xù)。如學校專職教師不夠時，各專業(yè)科可在實習單位聘請技術(shù)人員作為兼職教師進行技術(shù)指導,并負責學生頂崗實習期間的管理，學校與兼職教師簽訂工作協(xié)議。指導方式可采取集中與分散兩種。二、負責對駐點實習學生全面管理與指導，對學校、實習學生、實習單位全面負責。十四、如因指導教師未履行好崗位職責而造成學生實習期間發(fā)生重大事故，指導教師須承擔經(jīng)濟、紀律乃至法律責任。四、深入學生，了解掌握學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,如有困難須向?qū)W校匯報。指導教師應(yīng)