【正文】 （一）、學生學習效果評價考核內(nèi)容在一體化教學的過程中對學生的考核是很關(guān)鍵的問題，因為理論與實踐是一體的，所以考核的內(nèi)容也應(yīng)該包含這兩個方面，我們把考核分為過程性考核和終結(jié)性考核兩部分。崗證課融合，理實一體，保證了畢業(yè)生考證和就業(yè)。利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學系統(tǒng)因為報關(guān)過程涉及到的部門和法律法規(guī)非常多，而且有些報關(guān)制度和政策也在不斷調(diào)整，因此要求學生通過網(wǎng)絡(luò)不斷瀏覽各個部門的相關(guān)網(wǎng)站，隨時了解不同部門對報關(guān)制度的最新政策。具有良好的心理素質(zhì)和抗挫折能力。課程體系中的地位國際貿(mào)易環(huán)節(jié)分為四大部分，分別為：貿(mào)易準備、交易磋商、合同履約、業(yè)務(wù)善后。而報關(guān)課程屬于合同履約環(huán)節(jié)中必備的能力。三、教學內(nèi)容選取與組織設(shè)計思路本課程根據(jù)報關(guān)員職業(yè)資格標準和企業(yè)報關(guān)業(yè)務(wù)流程，以典型工作任務(wù)為主線，設(shè)立教學項目，通過教師指導(dǎo)學生開展自立學習完成工作任務(wù)或項目，實現(xiàn)對工作過程的認識和對完成工作任務(wù)的體驗，從而形成職業(yè)能力。同時通過制作電子教案、課件、試題庫等，充分利用多媒體技術(shù)進行教學，提高課堂的信息量。八、教學成果報關(guān)員資格考試通過率89%。五、課程實施保障創(chuàng)設(shè)真實氛圍的工作環(huán)境，開展一體化教學，將教室與實訓(xùn)室合二為一，形成仿真的工作場所，使教學過程變?yōu)樯a(chǎn)過程，學習任務(wù)變?yōu)楣ぷ魅蝿?wù)，使學生通過學習親身體驗工作。四、教學方法與手段（一）、教學方法依據(jù)教學大綱，并結(jié)合學生的實際學習能力，在教學方法上根據(jù)報關(guān)課的特殊性我采用的教學方法有：情境教學、案例教學、角色扮演、任務(wù)驅(qū)動、分組討論等方法，達到培養(yǎng)職業(yè)能力的目的。在報關(guān)課程完畢后，我們又加開了后續(xù)課程，即國