比較物體運動的快慢教案(留存版)
【正文】 在前面的劉翔最快，裁判則依據(jù)到達終點時所用時間少而判定他跑得最快。， 所示情景是加油機給戰(zhàn)斗機加油的過程。4．初步了解用路程－時間圖像描述勻速直線運動。大家討論能否比較它們運動的快慢？如果可以，應(yīng)如何比較？我們物理上有一個專門比較物體運動快慢的物理量速度閱讀課本P42前兩自然段，自學(xué)“速度”的定義、公式、單位、單位換算、計算。列車的運動速度是多少？規(guī)范解題格式和單位換算四、勻速直線運動師：生活中有沒有速度的大小和方向都不變的運動，也就是勻速直線運動？學(xué)生舉例并討論得出結(jié)論師：有沒有近似的勻速直線運動？如：在自動扶梯上的人運動；正常行駛的列車和平直公路上平穩(wěn)行駛的汽車教師板書勻速直線運動的定義我們可以用圖線形象、直觀地描述路程隨時間變化的關(guān)系。知道在國際單位制中速度用m/s表示。2. 在校秋季運動會上，1500m賽跑正在緊張地進行著。 （2）讓A、B分別都運動 s,量出A、B通過的路程并填表，比較A、B運動的快慢。通過比較物體運動快慢的探究活動，使學(xué)生具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然
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