孫權(quán)勸學(xué)資料優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 家。《孫權(quán)勸學(xué)》教案溫宿二中 張會教學(xué)目標(biāo) ：（一）知識與技能目標(biāo) 了解有關(guān)《資治通鑒》的文學(xué)常識。)教師對之進(jìn)行概括。學(xué)生講述課文內(nèi)容。對學(xué)生的回答不要簡單地肯定或否定，鼓勵學(xué)生互相解答。 板書設(shè)計: 孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》 不可不學(xué) 學(xué)習(xí)的必要性正面描寫勸 現(xiàn)身說法 學(xué)習(xí)的可能性 魯肅言行 結(jié)友而別 側(cè)面烘托 （板書主要內(nèi)容，盡可能做到簡潔明確，讓學(xué)生一目了然。學(xué)生發(fā)表各自的看法。 （讀品意味，真正用朗讀的方式讓學(xué)生理解課文的內(nèi)容和意蘊(yùn)。我很想好好跟他講講道理，可又不知該怎么說，大家看看我應(yīng)對他說些什么呢？ 師：東漢時，吳國的國君孫權(quán)也遇到這種情況，大家想不想知道他是怎么做的？ （教師向?qū)W生求教，突出了學(xué)生在課堂中的主體地位，而且體現(xiàn)了學(xué)生式的老師這一課改精神。（三）情感目標(biāo)學(xué)生能夠懂得學(xué)無止境，學(xué)有益于人的完善和發(fā)展?！顿Y治通鑒》是一部編年體通史，以史實為緯，以年月為經(jīng)，按時代順序記錄了上起戰(zhàn)國、下至五代長達(dá)一千三百六十多年的歷史，書名是宋
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