合歡樹教案3(留存版)
【正文】 （2）通過(guò)這些事表達(dá)了什么樣的主題？生討論交流后回答：◆①我作文比賽得獎(jiǎng)，引來(lái)母親對(duì)兒時(shí)作文的表白。今天我們就來(lái)共同走進(jìn)這對(duì)母子，故事中的兒子就是當(dāng)代著名作家史鐵生?！钡诙旰蠚g樹沒(méi)有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，實(shí)施情感教育拓展延伸“亦母亦子合歡樹，一枝一葉總關(guān)情”。作業(yè)：結(jié)合學(xué)習(xí)本文的感悟，寫一篇《重讀 的愛(ài)》的隨筆，500字左右。此時(shí)的合歡樹已經(jīng)成了母親的化身。我們倆都盡力把我的腿忘掉。教學(xué)重點(diǎn):理清文章思路，分析具體事件，體會(huì)各種描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用。⑤我不敢看又想去看合歡樹。3句：“到處”“頂著風(fēng)或冒著雪”表現(xiàn)母親看到“我”對(duì)生活有了新的企盼，又是希望又是無(wú)奈。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。直到中學(xué)畢業(yè)，我才意識(shí)到父親為我所做的一切，對(duì)他充滿感激和惋惜之情。4句：“她心里太苦了”表現(xiàn)了母親的艱難，母愛(ài)的偉大，同時(shí)也表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的深深的理解、思戀和懷念。理清文章思路品味語(yǔ)句，品味感情勾畫最令你感動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)作者是如何在敘事中傳達(dá)感情的。過(guò)程和方法目標(biāo)：合作探究“合歡樹”豐富的情感內(nèi)涵和象征意義。母親的全副心思卻還放在
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