合歡樹教案3(文件)
【正文】 不到蘋果的。生讀海托夫文章課下完成隨筆引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)感恩。面對(duì)至愛自己和自己至愛的親人，你想說什么想做什么，要趁早。直到中學(xué)畢業(yè)，我才意識(shí)到父親為我所做的一切，對(duì)他充滿感激和惋惜之情?！≡娋洌骸队巫右鳌访辖即饶甘种芯€，游子身上衣。樹影會(huì)觸發(fā)童年的記憶，混合著幻想的詩意，關(guān)聯(lián)著難忘的親人！合歡樹寄托了母親對(duì)生活的熱愛、對(duì)母子同歡的期望，也表達(dá)了作者對(duì)母親的追憶和思念。最后終究抵擋不住對(duì)合歡樹的牽掛，對(duì)母親的懷念，又去看了合歡樹，從這一“離”一“去”的過程中折射出了作者內(nèi)心深處的那份深深的眷戀。4句：“她心里太苦了”表現(xiàn)了母親的艱難，母愛的偉大，同時(shí)也表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的深深的理解、思戀和懷念。師生互相交流 1句：“全副心思”“到處”“總能”體會(huì)母親為了治療而奔波不厭其煩的態(tài)度。上帝看她受不住了，就召她回去。惶了幾個(gè)月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會(huì)燙了呢？我還總是在留神呀！”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。理清文章思路品味語句，品味感情勾畫最令你感動(dòng)的語句，體會(huì)作者是如何在敘事中傳達(dá)感情的。③我想寫作，
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