【正文】 最終是為了讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，提高能力，而不是為了完成教案進(jìn)度和任務(wù)。( 數(shù)據(jù)的輸出部分. 下面關(guān)于算法的錯(cuò)誤說(shuō)法是 　 )算法必須有輸出 　 )算法必須在計(jì)算機(jī)上用某種語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)　 )算法不一定有輸入 )算法必須在有限步執(zhí)行后能結(jié)束 分析：算法就是解決某一特定類型問(wèn)題的有限運(yùn)算序列。 考察上述程序，我們?nèi)菀卓吹剑撼绦蚬灿写a行，每一行都是的一個(gè)語(yǔ)句，的程序就是由這樣的一組語(yǔ)句組成。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)算法，由計(jì)算機(jī)完成：輸入所買蘋果的千克數(shù)，輸出應(yīng)付款。而“發(fā)展”卻是一個(gè)生成性的動(dòng)態(tài)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中的因素和情景我們無(wú)法預(yù)見(jiàn)。()能用自然語(yǔ)言、流程圖描述算法。提出問(wèn)題分析問(wèn)題設(shè)計(jì)算法編寫程序調(diào)試程序得到結(jié)果.了解算法的基本特征。小結(jié)：算法是在有限步驟內(nèi)求解某一問(wèn)題所使用的一組定義明確的規(guī)則。 ．常見(jiàn)的算法描述方法有自然語(yǔ)言、圖示法、偽代碼法等學(xué)業(yè)考試試卷精練：. 下列選項(xiàng)中，不屬于算法特征的是哪一項(xiàng)。（ ）一個(gè)算法有零個(gè)或多個(gè)輸入，一個(gè)或多個(gè)輸出。關(guān)注教案中的學(xué)生這個(gè)要素。（ ）計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程可以分為四個(gè)步驟，第一步是調(diào)試程序。 ．算法是解決問(wèn)題的有序步驟 ．穩(wěn)定性 調(diào)試程序:（）查錯(cuò) 編譯錯(cuò)誤 執(zhí)行錯(cuò)誤 邏輯錯(cuò)誤（）改錯(cuò)（）分析、驗(yàn)證．某商場(chǎng)為了對(duì)蘋果進(jìn)行促銷，規(guī)定購(gòu)買達(dá)到或者超過(guò)千克可以在原價(jià)每千克元的基礎(chǔ)上打折?！景咐黝}】新課程的最高宗旨和核心理念是“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”。過(guò)程與方法()培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)舊知識(shí)的規(guī)律、方法，并把它運(yùn)用到新知識(shí)中去的能力()培養(yǎng)學(xué)生調(diào)試程序的能力；()培養(yǎng)學(xué)生合作、討論、觀摩、交流和自主學(xué)習(xí)的能力。算法：就是解決問(wèn)題的方法和步驟。 ‘把的值輸出到當(dāng)前的窗體上 通俗點(diǎn)說(shuō)，就是計(jì)算機(jī)解題的過(guò)程。 （ ）. 不確定性 . 輸入和輸出 . 有窮性 .可行性. 在流程圖中，用來(lái)表示輸入輸出的圖形符號(hào)是下列選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)。（ ）. 人們利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的基本過(guò)程一般有如下四個(gè)步驟（①～④），請(qǐng)按各步驟的先后順序在下列選項(xiàng)中選出正確的答案（ ）①調(diào)試運(yùn)行程序 ②設(shè)計(jì)算法 ③分析問(wèn)題 ④編寫程序 ．①②③④　　　 ．②③④①　　　 ．③②④①　　 ．③②①④. 下列流程圖符號(hào)屬于判斷框的是（ ） ． . . . . 下面是“輸入兩個(gè)數(shù)，將其中值最大的數(shù)存入”的算法： 第步：輸入兩個(gè)數(shù)。 反思二：批評(píng)學(xué)生要講究技巧。 反思一：要重視學(xué)生的課堂反應(yīng)。)、編寫程序　　 、輸入程序