【正文】 兩個句子，說說你是怎樣的心情？ 師：那么當時的作者“我”明白爸爸說的話嗎？ （不明白，爸爸等于給我說了一個謎。 （1）下面請同學們自己再讀讀第8自然段，想想課文是從哪幾件事情寫“我”和時間賽跑的？在小組內交流后匯報。） ①請你換兩個字再對自己說一遍。）（三）情感升華?！崩哮B有可能會去哪兒了呢？（或許有一天老鳥度過了所有的時間，就再也不會回來了。 請同學們想一想：課文中說到了哪些事物永遠都不會回來了？ 生：你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。最后把喜歡的內容背下來，并抄寫含義深刻的句子。在閱讀時緊密聯(lián)系學生的學習生活經歷加深體驗是突破難點的重要途徑。 出示自學提示，小組內討論討論下面的問題： （1）“我”為什么會想到要和時間賽跑？ （2）“我”是怎樣和時間賽跑的？ （3）在和時間賽跑中，“我”明白了什么？ “我”為什么會想到要和時間賽跑？ （1）爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，對我說了什么？ 【課件出示】爸爸說的一段話：“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。或許明天飛過這條路線的，不是老鳥而是小鳥了。到現(xiàn)在寫了多少篇文章，也許已沒人數(shù)得清，他已出版了100多本書。 背誦自己喜歡的段落。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來，那一天我跑贏了太陽。 ①“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”是什么意思？ ②“光陰似箭，日月如梭” 是什么意思？（箭和梭都跑得很快，這句話是指時間就想箭和梭一樣跑得飛快。 學生搜集珍惜時間的名言或諺語。1 和時間賽跑第二課時一、教材分析：