分?jǐn)?shù)的意義優(yōu)質(zhì)課教案(留存版)
【正文】 叫分?jǐn)?shù)的單位。強(qiáng)調(diào)：必須是平均分。 引導(dǎo)觀看課本上的插圖，介紹古時(shí)候人們?cè)跍y(cè)量時(shí)也遇到了不能正好得到整數(shù)的 問(wèn)題。教具準(zhǔn)備：橙子一個(gè)，水果刀一把，一盒粉筆。以3／4為例。整體（單位“1 ”）可以很少，也可以很多。四、全課總結(jié)：今天這節(jié)課你有哪些收獲？先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)（教師引導(dǎo)性板書(shū)回顧）五、布置作業(yè)六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 分?jǐn)?shù)的意義 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生 （一個(gè)物體、一些物體）整體單位“1” ……分?jǐn)?shù)線 表示（平均分） （3）出示插圖1 的背面，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這是什么？（一個(gè)圓形） 展示插圖1，你能說(shuō)說(shuō)這里的1／4 的含義嗎？（教師可作適當(dāng)引導(dǎo)：把哪個(gè)物體看作一個(gè)整體？平均分了多少份，表示了幾份） 插圖1 插圖2 插圖3插圖插圖3，讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)，教師給
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