【正文】 難以忘懷的人生畫卷。（5）再現(xiàn)新知，靈活結(jié)尾一首優(yōu)美的樂曲既要有激動(dòng)人心的開頭，也要有耐人尋味的尾聲。選擇教學(xué)方法應(yīng)該與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)，因?yàn)槿魏谓虒W(xué)方法都是為教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的。在了解和分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況上做文章學(xué)生是教學(xué)工作的落腳點(diǎn)，是備課活動(dòng)的最終服務(wù)對(duì)象。張老師：縱觀整堂課的教學(xué)，還是比較成功的。黃老師：那么本節(jié)課在設(shè)計(jì)時(shí)有沒有考慮到小組合作呢？張老師：本節(jié)課我在設(shè)計(jì)的時(shí)候，因?yàn)槭堑湍昙?jí)自學(xué)能力也比較弱，所以我想在這幾個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)小組合作。.. .. .. .. 黃村 小學(xué)集體備課記錄表學(xué) 科第一：在學(xué)生學(xué)會(huì)第一聲部的旋律后，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生利用“打節(jié)奏、吹樂器、唱旋律、填歌詞”四步學(xué)歌法來分組自學(xué)歌曲。要說不足，我認(rèn)為課堂中老師導(dǎo)的成分比較多，有的學(xué)生還處于被動(dòng)狀態(tài)。我們音樂教師應(yīng)該從以往的“只見教材不見學(xué)生”的教學(xué)方式中轉(zhuǎn)變過來，既要分析教材，更要花時(shí)間去分析學(xué)生。教學(xué)中常用到的有體驗(yàn)性、實(shí)踐性、語(yǔ)言性、探討性音樂教學(xué)方法等。音樂課的結(jié)尾可以是師生共同簡(jiǎn)短的知識(shí)總結(jié)，也可以是老師一句滿懷希望的寄語(yǔ)，可以在師生共歌共舞中結(jié)尾，也可以在靜聽樂曲中結(jié)束。（2）注重反思音樂備課的教學(xué)反思貴在及時(shí)，貴在堅(jiān)持，一有所得，及時(shí)記錄，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，可以將平時(shí)星星點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)和頓悟、有特色的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和典型問題記錄下來，既要記成功之舉，也要記“敗筆之處”以寫促思，以思促教。精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)過程包括：如何導(dǎo)入激活學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)、如何鞏固學(xué)生已學(xué)的知識(shí)和技能、新授教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和步驟、學(xué)習(xí)的反饋和評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)等等。備課時(shí)要心中有學(xué)生，要充分了解學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生。比方游戲之類的。從課堂效果來看還是有一定效果的。三地 點(diǎn)辦公室置身景色迷人的北海公園，“我們愉快歌唱”，盡情歡樂，引來水中的魚兒望著我