【正文】 寫字姿勢(shì)：做到“三個(gè)一”，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。人多時(shí)禮讓，安全有保障。1不抽煙、喝酒、看不健康書畫。，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。以上內(nèi)容自頒布之日起生效實(shí)施，修訂、解釋權(quán)歸人事部。損壞公物、設(shè)備要照章賠償?？考w壓力。但是細(xì)想，還是屬于“人治”，只不過(guò)用“暖人治”代替了“冷人治”而已。往前還有路嗎？至少還有兩個(gè)路子：靠培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)。 這兩條都很難。 微笑是最有感染力的表情。 學(xué)英語(yǔ)的最終目的是為了交際，在交際活動(dòng)中充滿著情感和樂(lè)趣，在英語(yǔ)教學(xué)中寓情于樂(lè)、寓教于樂(lè)，能使學(xué)習(xí)氣氛變得和諧、自然，教師愿教、學(xué)生樂(lè)學(xué)。這樣可以讓學(xué)生不僅在英語(yǔ)課上興趣濃厚，而且在課外也能利用環(huán)境學(xué)英語(yǔ)。另外就是要注意要依據(jù)學(xué)生的年齡開展適合他們的各種游戲。我還隨時(shí)給他們滲透一些**常用語(yǔ)，比如：Hurry up! You39。 講師應(yīng)不斷提升自我的教學(xué)技能，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。有必要端書時(shí)需雙手端書； 當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，不打斷別人發(fā)言，認(rèn)真聽課； 下課后準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，將課本練習(xí)本放于課桌右上角；1 離開座位時(shí)將凳子放于推放進(jìn)課桌下；1 在學(xué)校任何場(chǎng)所不得隨地扔紙扔垃圾，不得隨地吐痰，見到廢紙和垃圾要主動(dòng)撿起扔到垃圾桶；1 當(dāng)老師在教室時(shí)，學(xué)生要喊“報(bào)告”，得到老師三年級(jí)課堂紀(jì)律要求允許后方可進(jìn)入；1 特別強(qiáng)調(diào)：不準(zhǔn)擾亂任何老師的課堂紀(jì)律，班主任會(huì)作出不定時(shí)查看，并記錄情況。課堂要求 培訓(xùn)講師須按課程表完成授課內(nèi)容，不得早退或是拖延，內(nèi)容盡量生動(dòng)活潑，適度與學(xué)員進(jìn)行發(fā)問(wèn)互動(dòng)，以便調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性及加深教學(xué)印象。比如 Teacher39。通過(guò)競(jìng)賽，鍛煉了學(xué)生的思維能力，反應(yīng)能力，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感。幫助中下等學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，使不同層次的學(xué)生都能享受成功的歡樂(lè)，從而獲得成就感，因而鞏固學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教師在使用直觀教具時(shí)要形象逼真，生動(dòng)活潑，使學(xué)生容易理解，樂(lè)于接受，印象深刻，這樣可以最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)其興趣增強(qiáng)其求知欲，提高學(xué)習(xí)效率。從前我讀高中時(shí)有個(gè)同班同學(xué)，文理分科時(shí)我去讀了文科，而她則去了讀理科，當(dāng)我問(wèn)她為什么要去讀理科時(shí)，她說(shuō)她好喜歡我們高一時(shí)的數(shù)學(xué)老師，而這位數(shù)學(xué)老師正好做了理科班的班主任。講課水平高的教師紀(jì)律問(wèn)題自然少。大部分青年教師在某些老教師的引導(dǎo)下，走的都是這條路。我和學(xué)生做朋友，我讓學(xué)生喜歡我。九、下課鈴響后，老師宣布下課，由班長(zhǎng)喊“起立”，待老師離開教室或經(jīng)老師允許后，按順序出教室。五、學(xué)生在上課時(shí)不應(yīng)帶手機(jī)、MPMP4等進(jìn)教室，更不能在課堂上接聽電話，影響教師講課和他人聽講。《新員工崗前培訓(xùn)考試成績(jī)合格標(biāo)準(zhǔn)》。、成績(jī)整理，整理后交人事部歸檔。不破壞學(xué)校公物，要愛護(hù)花草樹木、桌椅板凳、門窗、圍欄、球架、球桌等公共財(cái)物。讀書和寫字，“三個(gè)一”不忘 下課鈴聲響，老師下課堂。特別注意要求其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，不打斷別人發(fā)言，安靜聽課。（3）要注意突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。默讀時(shí)，不指讀、不出聲、神情專注、態(tài)度認(rèn)真、思維集中、邊思考邊批注。課間不要玩耍小刀課堂紀(jì)律要求、仿真槍等會(huì)傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。到前面表達(dá)：走到適當(dāng)?shù)奈恢秒p腳自然站立，跟同學(xué)問(wèn)好，目視同學(xué)，做到聲音洪亮、落落大方表達(dá)。，隨身物品不得亂放，上課結(jié)束離開時(shí)務(wù)必將椅子歸位并保持培訓(xùn)室清潔。小學(xué)生課堂紀(jì)律要求按規(guī)定時(shí)間上課，學(xué)生不得隨意遲到、早退，進(jìn)出教室時(shí)不得影響他人學(xué)習(xí)和教師講課，有事要請(qǐng)假。，適時(shí)做好筆記。七、傾聽：別人講話時(shí)，要坐姿端正，專心致志地聽。課間同學(xué)之間發(fā)生糾紛，要及時(shí)報(bào)告班主任或任課教師，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。七、語(yǔ)言表達(dá)：能說(shuō)完整的話。（4）要踴躍回答問(wèn)題。質(zhì)疑時(shí)，學(xué)會(huì)用“為什么??”“我有一個(gè)問(wèn)題：??”；請(qǐng)問(wèn)老師（或 同學(xué)）等句式。班長(zhǎng)喊起立，“再見”齊聲講要出教室門，人人知禮讓。1不在花池里玩耍、踩踏、穿來(lái)穿去。附表一 新員工崗前培訓(xùn)室及課堂紀(jì)律要求培訓(xùn)考試成績(jī)合格標(biāo)準(zhǔn)———100分的負(fù)激勵(lì)扣分，情節(jié)嚴(yán)重者做辭退處理。六、學(xué)生在教室不得隨地吐痰、亂扔廢棄物，更不能在教室內(nèi)打鬧、喧嘩。十、上好實(shí)驗(yàn)課。既然他們喜歡我，就愿意聽我的話，何愁不守紀(jì)律？即使偶爾違反，我一提醒，他沖著我的面子，也就改了。不久，他們也變成 “老教師”，可以教導(dǎo)新大學(xué)畢業(yè)生了。只有那些講課不吸引學(xué)生的教師，才乞靈于嚴(yán)格的紀(jì)律。她還說(shuō)她一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，否則就太對(duì)不起數(shù)學(xué)老師了。比如：在我區(qū)舉行的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，內(nèi)容為食物的一節(jié)課，方老師把一些實(shí)物帶進(jìn)課堂創(chuàng)始情景，讓學(xué)生在真實(shí)的情景中習(xí)得新知，效果很好。六，發(fā)揮課外學(xué)習(xí)環(huán)境的激趣功能，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。而也有研究表明學(xué)生在興奮的狀態(tài)下很容易接受新知識(shí)，提高了課堂效率。s Day, Father39。 由培訓(xùn)師做好學(xué)員簽到工作及試卷、成績(jī)整理，整理后交人事部歸檔。1 家長(zhǎng)會(huì)期間班主任向家長(zhǎng)如實(shí)匯報(bào)。 培訓(xùn)講師要配合人事部對(duì)于培訓(xùn)所進(jìn)行的效果評(píng)估及學(xué)員意見調(diào)查等工作。s Day。當(dāng)然在游戲過(guò)程中教師要本著“玩”是形式，“學(xué)”是目的這一原則，使學(xué)生在游戲中有所收獲。如讓每個(gè)學(xué)生和他們的父母都有英文名；重視教學(xué)環(huán)境的布置，讓墻壁幫助學(xué)生學(xué)英語(yǔ)；看英文電視節(jié)目；聽英文廣播節(jié)目；開英文party等。三，開展愉快教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)課堂氛圍，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。那如何讓學(xué)生喜歡自己呢？本人以為作為教師只有把愛通過(guò)行動(dòng)、表情傳遞給學(xué)生，才會(huì)使之產(chǎn)生積極的情緒和良好的心境，并可以使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。這實(shí)屬無(wú)奈.我建議青年老師多在5兩條上多做文章，否則會(huì)倒退成“冷面人治”的。還有一種選擇：往前走。這種辦法當(dāng)然比“管卡壓”要進(jìn)步。范文八：課堂紀(jì)律要求（1）教師維持課堂紀(jì)律，通常有哪些路子呢？靠老師厲害，嚇得學(xué)生不敢（主要是當(dāng)著老師的面不敢）違反紀(jì)律。七、學(xué)生要愛護(hù)教室內(nèi)的公物、設(shè)備，遵守實(shí)驗(yàn)室的紀(jì)律。未盡事宜，按公司規(guī)定或當(dāng)日課程之相關(guān)通知、規(guī)定等執(zhí)行。，燈、空調(diào)是否關(guān)閉、窗簾是否收起、桌椅擺放是否整齊等情況，確認(rèn)無(wú)誤后方可離開。1不隨便進(jìn)入教師辦公室，進(jìn)辦公室要先報(bào)告，老師允許再進(jìn)入。上下樓梯道，靠右走勿搡。七、握筆姿勢(shì)： 拇指、食指捏著，中指、無(wú)名指托著，小指往里藏著，筆桿向后躺著，筆尖向前斜著。（5）要做好筆記。質(zhì)疑時(shí)，