【正文】 工參加學歷進修，要處理好進修和工作的關系，一切進修都應以工作為重，學習為輔，確因考試或報名請假的，要與主管領導協商并安排好工作后，方可參加，學校記假不扣款。學校安全工作由校長、書記領導下的安全工作領導小組負責。北房鎮(zhèn)中心小學教育教學安全事故認定與責任追究制度為了切實做好學校教育教學安全工作，加大校園安全的監(jiān)管和防范力度，努力營造安全、有序、穩(wěn)定的校園環(huán)境，規(guī)范校內各種安全事件的責任認定和責任追究，杜絕各類安全事故，全面創(chuàng)建“平安校園”，特制定我校教育教學安全事故責任認定、責任追究制度。三、干部教師教育教學安全責任事故認定的內容在教育教學中散布違背四項基本原則的言論、違背黨和國家的政策法規(guī)、傳播有害學生身心健康的淫穢內容，參與傳播黃色書刊或對學生傳閱黃色書刊、音像制品不加制止；違背教師職業(yè)道德，給學校形象造成嚴重影響的；接到亂收費、亂訂刊物等有效投訴，對學校聲譽造成嚴重影響的。 發(fā)現師生員工或外來人員有違反校園秩序管理制度的行為要及時制止或立即報告學校領導。門衛(wèi)人員要自覺愛護公共財物，搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生，嚴禁吸煙，門衛(wèi)室不準存放與工作無關的個人物品和他人物品。北房鎮(zhèn)中心小學財務管理制度為規(guī)范學校的財務工作，嚴肅財經紀律，保障學校教育教學活動的順利開展，全面推進素質教育，推進依法治校，根據《會計法》和有關法律法規(guī)，結合我校實際，特制定財務管理制度。規(guī)定性收費和代收性收費必須使用合法票據。所有開支的票據均須由校長審批簽字。上述各項出現問題，責任人必須立即向主管領導匯報并及時采取補救措施。公用經費支出公示：學校每學期公示校內收支情況。新調撥、購置的各種財產要按類別、規(guī)定及時登記入帳，簽字入庫，統(tǒng)一編號記帳。會計人員要遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務素質。無故丟失損壞、轉移公共財務者，要照價賠償?！　? 愛護學校公物，精心保護電教器材、教具、書籍。七、愛護聲譽，維護團結　　關心集體，珍惜友誼，維護團結，尊重同事，真誠合作，愛護學校和集體的聲譽，不搞無原則的糾紛，不傳播謠言，不搬弄是非，不惡語傷人。教職工要講究衛(wèi)生，愛護公物，損壞財物按有關規(guī)定賠償。如請求發(fā)言，需經批準。 校級檢測年級和科目，獲校級前三名的班級，分別獎給相關學科的任課教師50、20元。因此造成嚴重后果的，除承擔各項費用外，一次扣除責任教師結構工資300500元。凡以上被處罰的，經“北房鎮(zhèn)中心小學教育教學安全事故認定與責任追究領導小組”討論，由校長審批，開處罰通知單后，由會計室從工資中扣除。主要從教育（思想品德）、教養(yǎng)（習慣的養(yǎng)成）、發(fā)展（知識、能力、智力、情感）來設計。教學新授課，語文每課書，數學每課時要有板書設計（科任同語、數）。備課時精心設計的有針對性的隨堂練習和達標題目要寫在教案中。教學思想端正，堅持教學原則。要在課堂上有目的地指導學困生，兼顧優(yōu)生。要按減負規(guī)定，設計不同程度的作業(yè)量（一年級一般不留書面課外作業(yè)；二、三年級的課外作業(yè)量一般不超過30分鐘；四年級一般不超過45分鐘；五、六年級一般不超過1小時。四、輔導輔導是教學活動中不可缺少的一環(huán)，是課堂教學的延伸和補充，是因材施教的有效途徑，是彌補課堂教學不足的有力措施，是在承認個體差異的前提下，使學生在原有基礎上獲得發(fā)展，是全面提高教學質量的重要手段?？刹扇〈鹨?、補課、介紹讀物、指導學習方法、開展興趣活動，舉辦講座等多種形式進行輔導。，運用多種方法，考查學生對基礎知識和基本技能的掌握情況，不出偏題、難題、怪題，注意試題的效度、信度與開放度。作業(yè)是學習過程中練習運用知識的重要手段，是由知識通向能力的橋梁。九、聽課常規(guī)要求相互聽課、取長補短，是提高教學藝術的有效方式。每學期要對教研、教改，課題研究情況進行總結，撰寫一篇教學心得或論文。（6）對沒有完成作業(yè)的學生，只能利用課余時間補課，不能讓學生停止上新課，補做舊作業(yè)，以免造成惡性循環(huán)。（15）任課教師是本節(jié)課學生的安全第一責任人，無論室內外課，都要按教材、課標要求上，注意必要的安全保護措施與適時適度的教育，避免意外傷害事故發(fā)生。教學要面向全體學生，因材施教，尤其要注意學困生的學習與輔導，提高課堂教學效果。（4）上課時間，除經校長批準的個別體弱的老年教師外，一律不準坐著給學生講課。35歲以下的年輕教師每學期必須完成“五個一”：一堂匯報課，一篇優(yōu)秀教案，一篇教學總結，一篇論文，一個課件?！　≡谡n堂上有不懂的問題，要舉手發(fā)言，發(fā)言時要立正站好，回答問題時要吐字清楚，語句通順、意思完整，層次分明，表情自然，音量適中。課堂積極參與是學習成功的前提。以課堂提問、小組合作討論、質疑和作業(yè)考查等形式，了解學生平時掌握和運用知識情況及接受能力注重形成性檢測。 ，不得妨礙其它學科教學；不得強制學生統(tǒng)一購買教材目錄以外的教輔資料；不得借故加重學生的學習負擔和經濟負擔。對完成作業(yè)有困難的學生要耐心輔導。⑶作業(yè)要有針對性、啟發(fā)性，難易適度；每單元要有自行設計的培養(yǎng)學生能力，開發(fā)學生智力的練習題。教學方法要有利于學生的積極參與，有利于學生思維的發(fā)展，有利于學生主動地獲取知識和掌握學習方法，能充分體現重“學”重“思”重“樂”。教師要認真實施課堂教學，為學生創(chuàng)設一個安靜、寬松、和諧、民主的學習環(huán)境。（2）學生活動 。能體現教學重點、教法和學法，針對教學中難點精心設計提問、板書、課件、練習，并能充分體現學生學習的過程。單元計劃要求課時劃分合理，質量要求明確，有單元教學要點、教學內容、教學目標、教學重點、教學難點和課時安排。對所負責范圍內的教育教學、安全事故，不負責任，敷衍了事的；遲報、瞞報、漏報、不按規(guī)定呈報的；對事故不能應急處理或處理不當，致使事態(tài)擴大，影響嚴重的；不服從工作聘任，未及時到崗的；并造成教育教學安全事故的，視情節(jié)輕重，給予相應的經濟處罰（501000元不包括經濟賠償在內），且取消相應的獎勵獎金。（八）紫金杯班主任、明珠杯班主任加分獲紫金杯班主任、明珠杯班主任加1分（九）集體獎獲得區(qū)級以上先進班集體及優(yōu)秀大中隊的，按國家、市、區(qū)級分別給班主任或輔導員加2分、1分、。北房鎮(zhèn)中心小學教職工獎懲制度為了獎勤罰懶，鼓勵先進，鞭策后進，給教職工創(chuàng)造一個公平競爭、實現自我價值的機會，充分調動廣大教職工工作積極性；為了給工作失誤者或不負責任造成負面影響者以必要的警告和處罰，特制定此制度。會前，主講人要向辦公室提交主講內容和時間。教職工要遵紀守法，不準參與封建迷信活動，不準參與法論功或其它邪教組織，不準參與任何宗教活動，不準參與傳銷活動，不傳謠、不信謠，禁止參與賭博、嫖娼、賣淫及其它“黃色”活動，禁止打架斗毆，禁止酗酒，禁止在校園內吸煙。　?。?、教態(tài)親切，聲情并茂，形成良好的教育教學風度。不準利用網絡進行聊天玩游戲，中午無特殊情況，不得飲酒。辦公用品分為發(fā)放和借用兩大類。1固定資產由使用人保養(yǎng)，總務處維護管理，建立固定資產核銷制度，對已失去使用價值的固定資產每半年核銷一次，經保管員、使用人員、主管干部、行政一把手簽字后核銷并做好帳務管理。會計檔案要妥善保管，要嚴格執(zhí)行安全和保密制度，嚴防散失和泄密。包括專項資金的預算、管理使用、支付評估，提高專項資金使用的實效性。各種票據使用時必須按號碼順序使用，各聯復寫的內容要清晰準確并加蓋本單位財務專用章，嚴格按照票據的適用范圍使用，填寫錯誤的票據加蓋作廢章，與存根一起保存。審批權限：5000元以內的開支校長審批；5000元以上開支需經財務領導小組研究決定。學校收費嚴格按照收費卡的規(guī)定辦理，并按年度及時到物價部門年審《收費許可證》，做到憑證、憑卡收費，依法收費。本校學生在學習期間，出校門須憑班主任的批條，否則門衛(wèi)不準讓學生隨意出校門。說明：值班干部教師提前10分鐘到崗。上、放學時，值班人員應重點加強校門周圍安全管理，防止學生受到不法人員侵害和預防交通事故，注意學生進出校園是否有異常情況。1教職工未經允許擅自使用電器、私接電線、安裝電器造成事故的；下班后離開辦公室、專用教室、宿舍等場所，未關掉用電器開關而造成損失的。領導小組集體討論、綜合審議，提出處理意見，最后由校長審核確定，通知有關部門執(zhí)行。班主任是本班學生安全第一責任人，任課教師是本節(jié)課本班學生安全第一責任人，要教育學生遵守學校各項規(guī)章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發(fā)生。2各部門考勤由主管領導負責，于下月10日前報辦公室匯總并交校長簽發(fā)后再交會計室，并將每月考勤匯總情況及時向全體教師公示。女職工生小孩兒休產假3個月（因晚育、難產、剖腹產或一胎多產者，可增加1個月，產假期間扣除結構工資101元，交通補10元，私車補4元）。北房鎮(zhèn)中心小學教職工考勤制度紀律是執(zhí)行路線的保證，也是做好工作的前提條件，全體教職工應成為學生的表率，要有高度的事業(yè)心和責任感，有高度的組織性和紀律性，全心全意做好各項工作，因此，學校實施教職員工考勤制度，請各教職工認真、自覺執(zhí)行。1干部教師外出參加上級、學校組織或指派教職工外出進修、學習、崗位培訓、開會等，不計入個人假，由學校統(tǒng)一安排課務，視公假處理，但必須由上級行政及業(yè)務主管部門的書面或電話通知，經主管領導報校長批準方可參加。主管校長及安全辦、各處、室向領導小組負責，實行責任認定追究制度。一、領導機構：為了確保該項工作的認真、嚴肅、規(guī)范、實效，學校特成立學校教育教學安全事故認定、追究工作小組，工作小組成員組成：組長：校長、書記副組長：主管安全副校長、主管教學副校長。教師在學生考試中徇私舞弊成嚴重影響的；教師進行有償家教，給工作造成一定影響的；酗酒、吵架、打架，在師生中造成不良影響的；教師對學校課程表和作息時間表不認真執(zhí)行，屢有上課遲到、下課拖堂現象發(fā)生的；教師工作無計劃、總結，未能完成本職工作；教師不按教學計劃上課，影響教學秩序和教學質量，由于主觀原因未達到規(guī)定的合格率、優(yōu)秀率；教師不認真?zhèn)湔n，不認真教學作業(yè)不批改或批改不符合要求的；教師在教學活動中指導失誤，使學生安全和健康受影響的；教師在教室、學生活動室吸煙的；未經批準教師擅自停課、擅自調課、缺課（遇有突發(fā)事件例外），或因故在可以告知的情況下缺課的；教師上課時攜帶手機，發(fā)出信號，擾亂教學秩序（遇緊急事情特批的除外）；教師教學不認真，造成本學科教學質量明顯下降，引起家長強烈反響的。1電工、微機員、電教員不按操作規(guī)程操作，開關、電路電器、電閘、保險絲等不按時檢查、檢修、校驗造成事故的。值班人員樹立高度的敬業(yè)精神和責任感，必須嚴守崗位，盡職盡責，按時到崗，提高警惕，不得遲到、早退和擅離職守，不得做與值班無關的事，做到通訊暢通。不得在崗聊天、看電視、喝酒、打牌等做個人私事。成立北房中心小學財務管理領導小組：組 長 ：校 長 盧通鳳副組長：黨總支書記 孫占新成 員： 王德清 陳建華 彭興廣 楊寶明 陳曉燕 劉兵職責： 補充完善學校的財務管理的各項規(guī)章制度。由班主任給學生開票，學校管理各種票據，會計室指導各班的票據使用方法，各班使用份數、票面余額與會計室結算。200元以內的由校長和經辦人簽字方可報銷；200元以上的發(fā)票由經手人、證明人簽字后，經校長審批、簽字，方可報銷。五、現金管理制度嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的現金管理制度和現金支出范圍。專項資金支出公示：?？顚Ｓ茫慌灿媒亓?，項目完成后公示。物資出庫，必須由校長或主管領導簽字同意后方可出庫。單位領導要加強對會計工作的領導，以身作則，依法辦事，保證會計人員學習業(yè)務知識的時間，充分調動會計人員的工作積極性，保證會計隊伍的穩(wěn)定。對教學一線的辦公用品保證供應，并在此基礎上，厲行節(jié)約，堅持杜絕濫發(fā)和不合理的消耗。注意保持宿舍、辦公室、電教室、計算機室、閱覽室、 自然實驗室等公共場所的衛(wèi)生。不做損害集體、同事、損害團結、損害學校聲譽的事。各辦公室要安排好衛(wèi)生值班表，每天值日不準讓學生代理各種事情，要厲行節(jié)約，反對浪費。主講人講話完畢，主持人宣布會議結束后方可離開會場。 （二）學生輔導加分（屬于普教系統(tǒng)的各種比賽，社會性的各種比賽除外）輔導的學生在國家、市、區(qū)級獲三等獎以上的，分別給輔導老師加分（一等獎：、3分、。（三）學校布置的各項臨時性任務，能完成沒有按時完成者，收取責任失誤金20元，因此給學校造成重大損失的，罰直接責任人200元。北房鎮(zhèn)中心教學常規(guī)管理制度教學是學校的中心工作，是課堂創(chuàng)造與開發(fā)的過程，是師生交往、積極主動、共同發(fā)展的過程，搞好教學常規(guī)管理工作是提高學校整體教學質量最根本的保證。（3）備教學重點、教學難點。板書設計要求：條理清楚、精煉，能幫助學生理解、記憶。（4）寫板書設計。按照課程標準執(zhí)教，基礎目標科學、具體、明確，發(fā)展目標有所體現，教材處理得當?！? 室外課教師要認真準備好所用器材、場地，要嚴密組織，精心設計，突出趣味性、實踐性、活動性、開放性，嚴禁出現無組織的課，并有安全防范措施。）指導學生完成作業(yè)。我校提倡教師課余時間和自習課進行個別輔導，禁止占用課余時間集體講課?？迫谓處熞c班主任要密切配合、相互協調，分析學生學習成績的基礎及其存在問題，根據學生的實際、訂出導優(yōu)輔困對象，擬定計劃及措施；對部分學有余力的學生要提出新要求，著重培養(yǎng)自學能力，創(chuàng)新意識和實踐能力?？己朔椒ㄒ`活多樣。完成作業(yè)要先復習，掌握知識點，理解重要概念，再通過獨立鉆研，按時完成，注意保持書面整潔，養(yǎng)成檢查的習慣，出現問題及時改錯。 ，40歲以下的教師聽課每學期不少于20節(jié)。積極參加校內外的教改、教研活動和經驗交流，積極參加各級培訓，并向教研室交培訓心得，交培訓記錄。對無故缺課的學生，教師只能利用課余時間與其談話，批評教育