【正文】 低年級如何提高學(xué)生的實踐能力多種方式提高學(xué)生的計算能力注意直觀教學(xué)，提高教學(xué)效果。怎樣指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)更有效五年級如何讓學(xué)生有效地收集資料如何促進(jìn)教學(xué)的課堂評價語言有效開展體驗學(xué)習(xí)，促品德內(nèi)化。第二單元如何引導(dǎo)學(xué)生理解、分析作品中的人物形象？寫人的記敘文訓(xùn)練中的常見問題及措施。如何靈活、創(chuàng)造性地使用教材？1中學(xué)英語課堂中如何做好分層次教學(xué)。有效實施情感、態(tài)度、價值觀的教育。（八年級）1方法教學(xué)在地理課中的運(yùn)用。通過調(diào)查和對事實材料的分析，提高學(xué)生的概括歸納能力。中學(xué)英語課程資源的開發(fā)與利用。提高學(xué)生朗讀能力的方法探索。如何把握教師在教學(xué)活動中的角色定位有效開展體驗學(xué)習(xí)，促品德內(nèi)化。1如何培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力1小學(xué)語文閱讀教學(xué)中要注重詞語的積累、運(yùn)用。1如何進(jìn)行說明文教學(xué)1小學(xué)語文閱讀教學(xué)要關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，美化教學(xué)語言。如何使小組合作學(xué)習(xí)更成功四年級明確教學(xué)目標(biāo)，提高課堂質(zhì)量。如何引導(dǎo)學(xué)生體會文章的思想感情？三單元如何實現(xiàn)閱讀和寫作的有效結(jié)合？如何引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)感情？散文教學(xué)應(yīng)該注意的問題。如何上好中學(xué)英語試卷講評課？教學(xué)評價對中學(xué)英語課堂教學(xué)的促進(jìn)作用。在探究活動中，使學(xué)生學(xué)會合作。1問題式教學(xué)在地理課中的運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)知識能力。多媒體在中學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用。如何引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握人物的內(nèi)心活動？“綜合性學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略。溝通生活，自主體驗。小學(xué)閱讀教學(xué)如何實現(xiàn)“輕負(fù)高效”。閱讀教學(xué)中如何讓小組討論更具有實效性1如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀1小學(xué)中、高年級段關(guān)注語言表達(dá)，進(jìn)行讀寫訓(xùn)練。中小學(xué)英語銜接教學(xué)兩極分化的現(xiàn)象及對策提高小學(xué)生英語閱讀能力的策略1小學(xué)英語教學(xué)中寫的能力的培養(yǎng)1英語教學(xué)中的小組活動小學(xué)品德與生活、品德與社會一、二年級如何有效開展活動化教學(xué)活動化教學(xué)有效實施的方法如何讓學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會思考。如何創(chuàng)設(shè)良好的探究環(huán)境科學(xué)探究中如何體現(xiàn)學(xué)生主體地位小學(xué)音樂在音樂教學(xué)中如何發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用。培養(yǎng)學(xué)生的直觀推斷能力培養(yǎng)學(xué)生的推理論證能力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力在教學(xué)中怎樣滲透數(shù)形結(jié)合的思想在教學(xué)中怎樣滲透函數(shù)的思想在教學(xué)中怎樣滲透方程的思想1培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力1培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識二、教學(xué)思想和方法的主題如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如何激發(fā)學(xué)生的求知欲數(shù)學(xué)教