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中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定(留存版)

2025-10-20 02:49上一頁面

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【正文】 職或短期離崗的非學(xué)歷培訓(xùn)為主,主要包括:任職資格培訓(xùn):按照中小學(xué)校長崗位規(guī)范要求,對新任校長或擬任校長進(jìn)行以掌握履行崗位職責(zé)必備的知識和技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。第十五條 經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)參加培訓(xùn)的中小學(xué)校長,培訓(xùn)期間享受國家規(guī)定的工資福利待遇,培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi)按財務(wù)制度規(guī)定執(zhí)行。第二十五條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。培訓(xùn)時間每五年累計不少于240學(xué)時。第十七條 各級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)把中小學(xué)校長參加培訓(xùn)的情況納入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容。三、培訓(xùn)任務(wù)及具體要求培訓(xùn)任務(wù)包括以下 2個部分:課程學(xué)習(xí)、研修成果。學(xué)校可根據(jù)有關(guān)編制文件規(guī)定,設(shè)立1至3名副校長,協(xié)助校長工作。深入教學(xué)第一線,正確指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動,努力提高教學(xué)質(zhì)量。,勤奮學(xué)習(xí),作風(fēng)民主,聯(lián)系群眾,顧全大局,公正、廉潔、艱苦奮斗,嚴(yán)于律已。具有指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平和改進(jìn)教學(xué)的能力。(二)負(fù)責(zé)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校黨組織的思想、作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真抓好黨的組織建設(shè),充分發(fā)揮黨支部(總支)的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。(二)重大問題決策的主要形式。校長由于工作失職或玩忽職守而導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生重大事故,應(yīng)視情節(jié)輕重,給予相應(yīng)的處分;觸犯法律的應(yīng)追究法律責(zé)任。平時自己只知道注重學(xué)習(xí),自己的工作做好,但不知如何會做得更好。三、自己今后努力的方向認(rèn)真學(xué)習(xí):社會的發(fā)展寄托于教育,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)??葱iL。學(xué)習(xí)后,不僅提高自己的政治思想覺悟,還豐富了自己的知識閱歷,提升自己的教育教學(xué)管理水平。他講到有效課堂對教師的要求時,旁征博引細(xì)致深刻,發(fā)人深省。通過學(xué)習(xí)人文藝術(shù)系王鈺主任的《學(xué)校發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)》專題報告,讓我感受到黨建工作在學(xué)校教育中的重要,我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”貫穿學(xué)校教育的始終,根據(jù)實(shí)際努力創(chuàng)建特色學(xué)校。校長在任期內(nèi),一般不調(diào)動工作。(四)積極支持校長履行職責(zé),及時收集、反饋教職工對學(xué)校工作的意見。第八條校長應(yīng)定期向?qū)W校黨組織通報工作情況,主動聽取黨組織對學(xué)校重大問題的意見,自覺接受黨組織的監(jiān)督。(三)崗位能力要求、政策、法規(guī),制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃。(七)發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用,努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致,相互配合,形成良好的育人環(huán)境。把德育放在首位,堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針,制定德育工作計劃,建設(shè)德育工作隊(duì)伍,采取切實(shí)有效措施,堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)學(xué)生的思想、政治、品德教育。校長的任免按干部管理權(quán)限和干部任免程序進(jìn)行。第二十四條 各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可以依據(jù)本規(guī)定制定具體的實(shí)施辦法。省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門要加強(qiáng)對證書的管理。培訓(xùn)具體內(nèi)容要視不同對象的實(shí)際需求有所側(cè)重。第二十二條 對未經(jīng)批準(zhǔn)自行設(shè)立、舉辦中小學(xué)校長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或中小學(xué)校長培訓(xùn)班的,主管教育行政機(jī)關(guān)應(yīng)根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,給予相應(yīng)的行政處罰。第十三條 中小學(xué)校長培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)的教師實(shí)行專兼結(jié)合。在職校長每五年必須接受國家規(guī)定時數(shù)的提高培訓(xùn),并取得“提高培訓(xùn)合格證書”,作為繼續(xù)任職的必備條件。編輯本段第二章 內(nèi)容與形式第六條 中小學(xué)校長培訓(xùn)要以提高校長組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)配備素質(zhì)較高、適應(yīng)培訓(xùn)工作需要的專職教師隊(duì)伍,并聘請一定數(shù)量的校外專家學(xué)者、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀中小學(xué)校長作為兼職教師。編輯本段第五章 附 則第二十三條 幼兒園園長、特殊教育學(xué)校校長培訓(xùn)參照本規(guī)定執(zhí)行。第七條 中小學(xué)校長培訓(xùn)以在職或短期離崗的非學(xué)歷培訓(xùn)為主,主要包括:任職資格培訓(xùn):按照中小學(xué)校長崗位規(guī)范要求,對新任校長或擬任校長進(jìn)行以掌握履行崗位職責(zé)必備的知識和技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。第十五條 經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)參加培訓(xùn)的中小學(xué)校長,培訓(xùn)期間享受國家規(guī)定的工資福利待遇,培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi)按財務(wù)制度規(guī)定執(zhí)行。第三篇:中小學(xué)校長培訓(xùn)哈爾濱中小學(xué)校長培訓(xùn)中心xxxxxx學(xué)年遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)計劃一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)》、《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》為依據(jù),堅(jiān)持培訓(xùn)、管理、評價相結(jié)合的原則,充分發(fā)揮教育領(lǐng)導(dǎo)干部提升自身素質(zhì)、履行工作職責(zé)的積極性和主動性,幫助教育領(lǐng)導(dǎo)干部準(zhǔn)確掌握教育發(fā)展形勢,不斷更新學(xué)校管理理念,提高中小學(xué)校長實(shí)施素質(zhì)教育的水平,全面提升校長領(lǐng)導(dǎo)力。第三條校長實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制。第六條校長的崗位要求是:(一)崗位品質(zhì)要求,把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位。學(xué)校黨組織的主要職責(zé):學(xué)校黨組織的任務(wù),按黨章規(guī)定執(zhí)行。對學(xué)校工作實(shí)行民主監(jiān)督。第四章待遇與考核第十三條學(xué)校的主管部門必須為校長實(shí)現(xiàn)任期目標(biāo)提供必要的辦學(xué)條件,并發(fā)給校長職務(wù)津貼。作為學(xué)校校長,必須具有發(fā)自內(nèi)心的社會責(zé)任感和歷史使命感,要具有戰(zhàn)略眼光,必須以學(xué)校教育發(fā)展為已任,愛校,敬業(yè),與時俱進(jìn);必須要勤于思考,經(jīng)常反思,不斷總結(jié)工作中的得失利弊;要善于交流,耐心聽取別人的建議或意見;要有較深的人文素養(yǎng),具有合作精神,合理挖掘有利資源為我所用;要注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),調(diào)動每個人的積極性,挖掘每個人身上的積極因素,人盡其才;要培養(yǎng)自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新探究精神,投身于教研教改,終生學(xué)習(xí),不斷開拓。讓人明確領(lǐng)會到“教育是心靈的對話,是思想的啟迪,是靈魂的滌蕩,是人性的沐浴,是人格的喚醒,是希望的激發(fā)??”經(jīng)過這次培訓(xùn),我深刻地感到:要把學(xué)校的工作抓好,把學(xué)生教育好,提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先是校長要提高自身綜合素質(zhì):校長要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念,校長要有高超靈活的管理手段,校長要有高尚的靈魂??校長要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣,有淵博的知識,獨(dú)到的制校方略。我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化、理解,學(xué)以致用,根據(jù)本校的實(shí)際,靈活、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中,為確立我校的規(guī)范化管理,在今后的工作中,我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)
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