中小學(xué)校本研修主題-文庫吧
2025-03-30 13:51 本頁面
【正文】 增強(qiáng)小學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力。中小學(xué)英語銜接教學(xué)兩極分化的現(xiàn)象及對策提高小學(xué)生英語閱讀能力的策略1小學(xué)英語教學(xué)中寫的能力的培養(yǎng)1英語教學(xué)中的小組活動小學(xué)品德與生活、品德與社會一、二年級如何有效開展活動化教學(xué)活動化教學(xué)有效實(shí)施的方法如何讓學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會思考。如何制定和把握教學(xué)目標(biāo)三年級讓學(xué)生變被動的聽，為主動的想。如何把握教師在教學(xué)活動中的角色定位有效開展體驗(yàn)學(xué)習(xí)，促品德內(nèi)化。如何使小組合作學(xué)習(xí)更成功四年級明確教學(xué)目標(biāo)，提高課堂質(zhì)量。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高授課技巧。溝通生活，自主體驗(yàn)。怎樣指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)更有效五年級如何讓學(xué)生有效地收集資料如何促進(jìn)教學(xué)的課堂評價語言有效開展體驗(yàn)學(xué)習(xí)，促品德內(nèi)化。激發(fā)興趣，培養(yǎng)自主意識。六年級激勵學(xué)生參與實(shí)踐活動，提高生活能力。讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐交往，培養(yǎng)合作精神。提高參與實(shí)效，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。引導(dǎo)比解答更重要多媒體輔助教學(xué)的研究小學(xué)科學(xué)三年級科學(xué)觀察需要什么？如何提高探究過程的質(zhì)量相信學(xué)生潛能，搞好合作關(guān)系。激發(fā)學(xué)生好奇心的方法和策略四年級緊扣目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生猜想與假設(shè)提高課堂實(shí)效，所需怎樣的實(shí)驗(yàn)材料。更好地讓學(xué)生在探究過程中去體驗(yàn)、感悟、內(nèi)化。如何提高學(xué)生的操作能力五年級創(chuàng)和諧氛圍，讓學(xué)生大膽猜想。讓猜想與假設(shè)更貼切怎樣用有結(jié)構(gòu)的材料提高探究質(zhì)量切實(shí)提高教師的激勵性評價六年級讓學(xué)生有效自主探究讓交流、合作更有實(shí)效。如何創(chuàng)設(shè)良好的探究環(huán)境科學(xué)探究中如何體現(xiàn)學(xué)生主體地位小學(xué)音樂在音樂教學(xué)中如何發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用。如何培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)學(xué)生在音樂課堂中創(chuàng)作能力的培養(yǎng)讀歌詞在音樂教學(xué)中的作用音樂教學(xué)中的“聽”在音樂教學(xué)中如何滲透知識技能如何激發(fā)學(xué)生興趣如何正確運(yùn)用課堂評價機(jī)制音樂課教學(xué)目標(biāo)如何確立如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力小學(xué)美術(shù)如何激發(fā)學(xué)生的想象與創(chuàng)造能力低年級美術(shù)教學(xué)中“玩”的作用如何把復(fù)雜的美術(shù)專業(yè)知識簡單化在美術(shù)課堂中多媒體的作用美術(shù)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)美術(shù)教學(xué)中的有效評價如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與審美能力在美術(shù)課堂中教師示范的作用在美術(shù)教學(xué)中教師“導(dǎo)”的作用美術(shù)課教學(xué)目標(biāo)的確立初中語文七年級上冊一單元如何利用教材讓學(xué)生感悟人生？如何培養(yǎng)學(xué)生“圈點(diǎn)勾畫”的閱讀習(xí)慣？如何引導(dǎo)學(xué)生整
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