【正文】 一般性的知識，對網(wǎng)站建設(shè)有宏觀的認識，系統(tǒng) 的掌握針對企業(yè)需要如何開展電子商務(wù)。一、課程性質(zhì)與作用本實踐課程是對課內(nèi)教學內(nèi)容的補充和鞏固，是教學過程的一個重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)高技能應(yīng)用性人才不可缺少的重要手段之一。近年來，電子商務(wù)在我國得到了快速的發(fā)展。擴充性資料的使用電子商務(wù)課程內(nèi)容多，涉及到不同的學科，需要有前期準備課程與結(jié)合其他課程的知識來了解電子商務(wù)的理論， 為此， 電子商務(wù)精品課 程網(wǎng)站上為每一章的內(nèi)容配備了參考資料，學生在課堂學習之外可以進行閱讀，掌握與之相關(guān)的知識。商務(wù)談判是一項理論與實踐并重的活動，有其自身特點和基本要求。掌握商務(wù)談判的各種原則；掌握商務(wù)談判的基本要領(lǐng)。教師講解國際商務(wù)談判的特點、策略及與國內(nèi)談判的不同之處；學生分組模擬不同國家的談判客戶完成給定的談判任務(wù)，注意與不同國家客戶談判應(yīng)注意的事項及國際商務(wù)談判的其他特殊之處。5 分4 談判開局評價學生對談判開局知識的掌握程度，滿分2 分；評價學生對談判開局技巧的應(yīng)用，滿分 3 分。因此，學生在學 習本課程時，還要學習其它的相關(guān)課程。三個學習情境相對獨立、又 漸次遞進、互為支撐，由簡單到復雜，由單一到綜合，涵蓋著網(wǎng)絡(luò)營銷的每一個環(huán)節(jié)。 培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作精神和能力；培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)。 培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和能力，與人溝通能力 項目五企業(yè)網(wǎng)站建設(shè) 任務(wù) 11企業(yè)網(wǎng)站優(yōu)化 對企業(yè)網(wǎng)店進行模板的選擇、產(chǎn)品分類設(shè)置、產(chǎn)品圖片的處理。 項目七客戶管理任務(wù) 18客戶資源分配與業(yè)務(wù)開展 會在客戶管理系統(tǒng)中新建部門；會給部門添加下屬；會新建訂單。 培養(yǎng)分析和解決問題的能力；培25 / 71展示 確定關(guān)鍵字等。 培養(yǎng)學生認真、細致、踏實的工作作風。，任務(wù)工單，教學課件，并準備好教學場地和試驗條件。結(jié)合學生“購買電腦課堂學習 課 外生活校外實習 畢業(yè)論文” 整個大學階 段遇到的問題，設(shè)計了 26 個學習情境，通過 豐富、有趣的小任務(wù)全面訓練學生的操作技能。學會使用打印機及一些簡單故障的排除。（一）初見規(guī)模的數(shù)字化校園網(wǎng)學校在辦學經(jīng)費相當緊張的情況下，因為發(fā)展的需要，仍不遺余力地進行校園網(wǎng)的建設(shè)。繼續(xù)加強對 青年教師的培養(yǎng)，保持教學團隊的活力和實力。四、課程資源開發(fā)利用開發(fā)適合教師與學生使用的多媒體教學素材和輔導學生學習的多媒體教學課件。它體現(xiàn)了職業(yè)教育“以就業(yè)為導向，以能力為本位”的職業(yè)教育理念。（三）教學方法建議45 / 71從《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》的實際問題出發(fā)，精心準備各種典型案例，構(gòu)建課程的宏觀教學設(shè)計。教學單元內(nèi)容描述 計劃學時 實踐活動設(shè)計1 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想 3 面向?qū)ο笤O(shè)計實例演示2 JavaScript 語言語法 3 JavaScript 語言設(shè)計網(wǎng)頁3JavaScript 語言網(wǎng)頁特效工具 2JavaScript 語言網(wǎng)頁特效設(shè)計1 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想主要考核點 2 JavaScript 語言語法學習模塊 5 Fireworks計劃總學時 8實踐學時 6學習目標（1）能夠使用 Fireworks 處理矢量圖和位圖；（2）掌握切片工具的使用（3）能夠使用 Fireworks 創(chuàng)建熱點和圖像映射；（4）能夠使用 Fireworks 制作按鈕、制作彈出菜單、創(chuàng)作簡單動畫。本課程作 為計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的一門主干專業(yè)課程，一般在 3 年級開設(shè)，此時學生已經(jīng) 具備一定的計算機基礎(chǔ)知識和動手能力，能較 快地掌握網(wǎng)頁設(shè)計 的各種知識，并運用所學知識做出具有特色的網(wǎng)站，使學生能夠得到全面的培養(yǎng)，成為 社會所需專用人才。今年計劃根據(jù)即將實施的河北省計算機基礎(chǔ)新教學大綱進行修改和完善，并作為教學的重要工具。此綜合實訓時間安排較緊， 應(yīng)抓質(zhì)量，目的是通過這一實踐教學環(huán)節(jié)切實提高學生的計算機操作水平，提高操作速度及解決實際問題的能力。這些部門優(yōu)先選聘校內(nèi)學生做他們的兼 職工作人員，并形成與 課程學習掛鉤的績效考核機制，對學生的實習工作和課程學習進 行統(tǒng)一的管理和約束，將工作業(yè)績和部門評價作為課程考核的一部分。第二部分 學習目標一、主要任務(wù)通過實習完成具有一定實際意義的題目，學會并熟練掌握各種版式的 Word 排版、較復雜實用的 Excel 表格 處理及制作一些自己熟悉且 觀 眾喜歡的幻燈片。一、課程性質(zhì)與作用本課程是工程造價管理專業(yè)的一門省管課，是計算機文化知識和微機基本使用方法的入門課程，內(nèi)容著重計算機的基礎(chǔ)操作技能， 為學生熟練使用計算機打下基礎(chǔ)。 培養(yǎng)學生書面文字表達能力；培養(yǎng)學生的學習能力 學習項目分解項目十二網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易項目策劃 任務(wù) 32項目計劃內(nèi)容設(shè)置 能夠設(shè)計完整的項目計劃書。 詢盤轉(zhuǎn)化的作用。 教學方法，以 BC 網(wǎng)絡(luò)營銷為任務(wù)，將教學內(nèi)容分解具體學習任務(wù)，學生圍繞任務(wù)查閱資料和書籍，并在教師的指導下，制定完成任務(wù)的方案，師生共同討論，邊講邊學，邊學邊做，邊做邊分析。 培養(yǎng)與人溝通能力。 教學過程中體現(xiàn)學生為主體，教師適當講解，并進行引導、監(jiān)督和評價。了解店鋪裝修的意義；熟悉圖片處理軟件和網(wǎng)頁制作工具的使用。三、課程設(shè)計思路根據(jù)市場營銷職業(yè)的基本技能需求，將市場營銷職業(yè)涉及到的相關(guān)工作設(shè)計成教學任務(wù)，由學生組成團隊或單 個完成教學任務(wù)，增 強學生的團隊資源利用能力、 團隊組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力和表現(xiàn) 能力，從 團隊組織能力和個人行動能力兩個方面促進學生職業(yè)人格特征的形成，培養(yǎng)學生的職業(yè)性格和專業(yè)素養(yǎng)。 要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搭建網(wǎng)絡(luò)課程平臺，開 發(fā) 網(wǎng)絡(luò)課程，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享。平 時 成績占 10%，綜合實訓成績占30％，期末考核成績占總成 績的 60％。掌握報價與還價的方法；掌握價格談判的技巧。22制定談判計劃 確定談判需求 確定談判目標 準備談判人員 設(shè)計談判過程能熟練制作談判計劃；能在談判中熟練運用談判策略；能有效管理談判過程；能有效管理談判人員。 要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搭建網(wǎng)絡(luò)課程平臺，開 發(fā) 網(wǎng)絡(luò)課程，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享。目前高職教學中已采用薛萬欣主編， 《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》機械工業(yè)出版社出版，該書圍繞企業(yè)和電子商 務(wù)應(yīng)用，內(nèi)容豐富，實 踐性強。電 子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)教學 總時數(shù)為 64 學時（其中理論學時為 30 學時，實驗學時為34 學時），共分 9 章。本課程采用實驗的方式來完成，最終的任務(wù)是使學生從宏觀的網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計入手，利用網(wǎng)站制作技術(shù)，實現(xiàn)電子商務(wù)應(yīng)用的各種基本功能，使學生能夠掌握網(wǎng)站制作的思路和方法，以及網(wǎng)站制作的核心技術(shù)。它已成為數(shù)字化商業(yè)社會的核心，并將成為未來企業(yè)發(fā)展、生存的主流方式。實踐性教學環(huán)境電子商務(wù)課程實驗目前有兩種形式，一是通過互聯(lián)網(wǎng)在線模擬完成的，學生自己動手制訂電子商務(wù)營銷方案、手段，規(guī)劃交易過程，保障交易安全。本課程主要介 紹談判的基本理論和知識（包括談判的起源、涵義、特點、分類、商 務(wù)談判的基本原則和程序以及談判人員的素質(zhì)等）；介紹商務(wù)談判的原則、謀略、策略和技巧， 談判的禮儀和 應(yīng)注意的問題以及世界各主要國家商人談判的風格，并進行模 擬談判等。教師講解談判各種原則；教師布置談判任務(wù)；學生根據(jù)要求分組完成談判過程，注意確定談判立場、談判過程中氣氛、聽與講的和諧處理。49 結(jié)束談判 結(jié)束談判能熟練把握結(jié)束談判的契機；能運用技巧結(jié)束談判。 5 分5 談判較量評價學生對排除障礙方法的掌握，滿分 2 分；評價學生對讓步技巧的掌握，滿分 2 分；評價學生掌握對待競爭對手的策略的程度，滿分 2 分；評價學生的談判較量技能，滿分 4 分。同 時，還應(yīng)參與案例討論和商務(wù)談判模擬實訓 活動。學習情境描述課程組對于張家港市相關(guān)企業(yè)及畢業(yè)生所從事的工作崗位進行了深入調(diào)研，得出網(wǎng)絡(luò)營銷實際工作過程為網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)營銷規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)營銷策略、網(wǎng) 絡(luò)營銷實施與網(wǎng)絡(luò)營銷維護與評估。 學習項目分解項目三 個人網(wǎng)店推廣 任務(wù) 6營銷推廣 能利用 Email、BBS、即時通訊等工具進行推廣。 企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)與作用 培養(yǎng)學生的獨立思考能力；培養(yǎng)基本的審美能力。 新建部門、添加下屬、新建訂單的流程。 養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)。 任務(wù) 28交易風險防范 了解網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易風險的現(xiàn)象；掌握網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易風險防范技巧。第四部分 課程實施一、教學條件課程組織形式 （1）教學形式為理論與實踐相融合的教學活動：教師面授＋專題講座＋小組研討＋案例分析+ 企 業(yè)參觀＋計算機 軟件模擬實訓+ 網(wǎng)絡(luò)環(huán) 境實景對抗 （2）圍繞項目的教學內(nèi)容是根據(jù)網(wǎng)絡(luò)營銷工作的實施過程進行組織 （3）課程內(nèi)容的知識點和能力點圍繞完成工作項目的職業(yè)崗位的職業(yè)能力進行設(shè)計 二、教材選用與編寫 為便于教學，在學習情境下設(shè)置若干個任務(wù)單元，每個任務(wù)單元是一個完整的工作任務(wù)，具體的任務(wù)單元設(shè)計見 表 4 所示。 3. 先“模仿 ”后“創(chuàng)意”的理念 學生實踐技能的培養(yǎng)首先采用“案例模仿” ，通 過精選案例的欣賞等過程，達到能夠根據(jù)任務(wù)進行“創(chuàng) 意設(shè)計” 并完成案例的能力。第三部分 課程內(nèi)容與要求一、實訓內(nèi)容文章的錄入與排版（Word 綜合作業(yè)）用 Excel 處理數(shù)據(jù)（Excel 綜合作業(yè)）幻燈片制作（PowerPoint 綜合作業(yè)）序號 內(nèi)容 時間1 文章的錄入（操作速度練習） 天2 Word 排版(綜合作業(yè) 2) 天3 Excel 表格的編輯與處理(綜合作業(yè) 2) 天4 Powerpoint 制作 天5 寫實習報告 天第四部分 課程實施一、教學條件（一）校內(nèi)實訓設(shè)備與實訓環(huán)境我校建有四個公共計算機機房，1200 余臺計算機，可滿足計算機文化基礎(chǔ)課程的實訓任務(wù)。從 2022 年開始建設(shè) 校園網(wǎng)，目前已建成主干千兆、百兆交 換到桌面，擁有近 600個入網(wǎng)計算機的校園網(wǎng)，外部互 聯(lián)接口為 100Mbps 到中國網(wǎng)通。積極引導 ，并通 過引進博士和鼓勵在 職攻讀博士等途徑提高教師學歷層次，利用好學校的政策，為青年教師創(chuàng)造深造的條件。 充分利用行業(yè)資源，為學生提供階段實訓，讓學生在真 實的環(huán)境中磨練自已，提升其職業(yè)綜合素質(zhì)。39 / 71第二部分 學習目標總目標：使學生掌握常用的網(wǎng)頁設(shè)計工具，熟練運用多種網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)，具備 Web網(wǎng)頁設(shè)計、制作及站點管理的基本知識和基本技能，學生能夠獨立制作中小型的網(wǎng)站。例如，公司網(wǎng)站、網(wǎng)上鮮花直銷、個人網(wǎng)站精選、書籍專賣等。教學單元內(nèi)容描述 計劃學時 實踐活動設(shè)計1 網(wǎng)頁制作與修飾 4 制作與修飾網(wǎng)頁2 表單 6 表單制作3 網(wǎng)頁特殊效果設(shè)計 4 網(wǎng)頁特殊效果制作 4 發(fā)布和管理網(wǎng)站 2 發(fā)布和管理網(wǎng)站1 制作與修飾網(wǎng)頁主要考核點 2 表單學習模塊 3HTML 語言、CSS 樣式計劃總學時 8實踐學時 6學習目標（1）在 Dreamweaver 中查看網(wǎng)頁文件的 HTML 代碼；（2）在設(shè)計視圖中修改 HTML 代碼；（3）學會使用標簽選擇器；（4）使用 CSS 樣式表教學單元內(nèi)容描述 計劃學時 實踐活動設(shè)計1 HTML 代碼 3 HTML 代碼設(shè)計網(wǎng)頁2 標簽選擇器 2 標簽選擇器編輯網(wǎng)頁3 CSS 樣式表 3 CSS 樣式設(shè)計網(wǎng)頁1 HTML 代碼主要考核點 2 CSS 樣式表學習 JavaScript 腳本語言 計劃 8 實踐學時 643 / 71模塊 4 總學時學習目標（1）初步了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想；（2）掌握 JavaScript 語言的語法；（3）掌握在 HTML 語言代碼中嵌入 JavaScript 代碼的方法，能看懂JavaScript 特效網(wǎng)頁源代碼；（4）學會使用 JavaScript 語言網(wǎng)頁特效工具，實現(xiàn)不同的特效網(wǎng)頁效果。《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程與計算機基礎(chǔ)、Flash 動畫、 PhotoShop 圖像處理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫等課程互相 聯(lián)系、互相 補充。網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)實施計劃：多媒體課件的完善和使用《計算機文化基礎(chǔ)》課程已有統(tǒng)一制作的多媒體教學課件供教學使用，同時也鼓勵老師結(jié)合所教學生所學專業(yè)的實際情況開發(fā)多媒體教學特色課件，以滿足教學的個性化需要。 主教材：《大學計算機基礎(chǔ)教程》劉素軍等主編地質(zhì)出版社 2022 實驗教材：《大學計算機基礎(chǔ)教程上機指導與綜合實訓》劉素軍等主編地質(zhì)出版社2022 參考教材：《大學計算機基礎(chǔ)》劉素軍主編外事大學出版社 《計算機文化基礎(chǔ)》張洪明主編云南大學出版社 《大學計算機基礎(chǔ)》（等級考試版）劉芳主編冶金工業(yè)出版社 《大學計算機基礎(chǔ)》呂新平等主編人民郵電出版社 《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》宋金柯等主編中國鐵道出版社本大綱適用于三年制高職計算機應(yīng)用技術(shù)及計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。目前我校學生均與校內(nèi)各系 辦公室、各處室等部門建立了長期合作關(guān)系，簽 署實習協(xié)議，特別是象教務(wù)處、學生處等需 進行大量數(shù)據(jù) 處理的部門。 4. 考核方式的設(shè)計思路：通過游戲式的“五關(guān)測試 ”，提高學生自主學習的積極性，逐漸培