八年級物理上光的直線傳播教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 中沿直線傳播特點的是（ ）“躲太陽” （ ） ； 太陽、月亮、螢火蟲， 其中不是光源的是________；請你列舉一個能說明光沿直線傳播的例子：_____________________________。講解多了點，學(xué)生練習(xí)鞏固少了點。最后介紹了光速及光的直線傳播的應(yīng)用。 回想整個教學(xué)，在開始用有趣的手影游戲來引入課題，不僅能引入主題，起到快速收心的作用，還能活躍了課堂氣氛。得出“光年”是一個長度單位。路徑方向畫法： 注意：①光是真實存在的。課件展示各種好看的光現(xiàn)象。了解光的直線傳播在社會生活與生產(chǎn)中的一些應(yīng)用空氣、水這些能夠傳播光的物質(zhì)叫做光的介質(zhì)。板書（投影）：“光沿直線傳播的例子”l 激光引導(dǎo)掘進機沿直線前進l 小孔成像l 影子l 日食、月食l 排隊站直l 射擊時三點一線l 太陽透過樹葉間隙射到地上的圓斑3，光的傳播速度教師：打雷時，雷聲和閃電同時發(fā)生，但是我們總是先看到閃電，后聽到雷聲。：4。利用激光演示光在空氣、水、玻璃中的傳播情況，再用自然光進行演示，從而得出光是沿直線傳播的．組織學(xué)生討論，由學(xué)生舉出應(yīng)用光沿直線傳播的實例，如：射擊、排隊等．日食和月食的講解可配合以實物替代法演示實驗，較直觀易懂，加強了感性認識．進而引出光線的概念；然后以激光準直為例，說明光沿直線傳播現(xiàn)象的應(yīng)用
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