八年級(jí)物理上光的直線傳播教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 可在講小孔成象時(shí)，由于數(shù)學(xué)上沒講過相似三角形，先實(shí)驗(yàn)，然后引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因，并通過flash動(dòng)畫研究像的大小與哪些因素有關(guān)。 總結(jié)得出結(jié)論：光沿直線傳播．并通過實(shí)例得出光沿直線線傳播的條件：在均勻介質(zhì)中。若光源是圓的，小孔是方形的，則成的像是_______形的。如果一個(gè)人以光速繞地球飛行。板書（投影）：“3．影子的形成”多媒體課件展示影子的形成。教師：為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向。同學(xué)們來想一下，我們周圍的物體中，哪些是天然光源，哪些是人造光源。 三、教學(xué)過程 （一）新課引入通過課件展示一些霞光萬道、晨曦中穿透樹林的道道陽光、展示絢麗多彩的都市夜景等優(yōu)美圖片，讓學(xué)生欣賞絢麗景象的同時(shí)認(rèn)識(shí)到大自然中有許多光沿直線傳播的例子，在輕松的環(huán)境中進(jìn)入這節(jié)課的學(xué)習(xí)。理解光沿直線傳播的條件，認(rèn)識(shí)反射、折射現(xiàn)象。 觀察光在空氣、水和玻璃中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)光沿直線傳播是有條件的。能夠發(fā)光的物體叫做光源。這個(gè)結(jié)論是否一定正確呢？下面咱們來看一個(gè)實(shí)驗(yàn)視頻。”教師：生活、生產(chǎn)中，哪些方面人們利用了光沿直線傳播的規(guī)律呢？多媒體課件展示激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)沿直線前進(jìn)。學(xué)生閱讀后總結(jié)出：1）光在真空中的傳播速度c=3108m/s。五、反饋練習(xí)，在樹蔭下的地面上?？吹揭恍┟髁恋男」獍?，這是由于光___________而形成的，這些光斑是___形的，是______通過樹葉縫隙所成的____。學(xué)習(xí)時(shí)要求學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)，并注意利用光的直線傳播解釋生活和
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