【正文】 ir 讀長音/э:/ bird、first、girl、sir、shirt、birthday、circle、dirty、skirtur 讀長音/э:/ fur、burn、turtle、nurse、turn、turkey、hurt、purse、burgeror 讀長音/э:/ word、world、work、worker、worm有時卻讀長音/?:/ or、for、fork、pork、corn、horse、short、sport、store、forty、morning注：以上借用了一些國際音標的符號；下同。步驟二：元音的字母音長元音5個元音構(gòu)成的以下元音組合的發(fā)音，就是該元音的字母音，即該字母的讀音，但必須是發(fā)長音。如sweater sweater第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞?？梢詾楹⒆蛹尤朐姼?、歌曲、繞口令，以及不同題材的故事書，豐富孩子的閱讀。Phonics 什么時候才夠呢？ 等孩子能夠獨立熟練閱讀的時候，他學(xué)的Phonics就夠了。第六階：單詞量大量擴充，能夠閱讀英語文章。１、a的字母音其組合為/a_e/、/ai/、/ai/，發(fā)音為a的字母音(讀音)，寫作/ei/(注以下都用國際音標符號)。注意以上4組相同的讀音。ll get a little warmer.這個句子中的hope it就不連讀為/hupit/，因為主句I hope是一個意群，后面的從句是另一個意群。一只kite，顏色white，被狗bite。個子short，喜歡sport，跑到airport。不知cow，近況how，去問now。被窩cozy，床上lazy，真是crazy。離我near，含著tear，叫我dear。一首song，歌詞long，總唱wrong。我的mother, 生個brother, , 身披leather, ，不知why，掉下spy。l Y在末尾 (作為元音處理）（y at the end）： u 單音節(jié)詞, 沒有其他元音，y發(fā)”I”(one syllableword, y at the end (pronounced as “I”)): my, why, fly, sky u 多音節(jié)詞, y發(fā)”E” 的音(two or more syllables, y at the end(pronounced as “E”)): daddy,mommy, baby，honey, crazy7. Phonics自然拼讀法特殊讀法(3) 固定讀音的單詞 (Sight Word):is, are, the, a, to, here, hey, have, son, love,e, give, field…… 等.它們不遵守前邊的發(fā)音規(guī)則，需要死記硬背。到了night，打開light，保護sight。像個king，插上wing，不停swing。一只deer，舉起beer， 大喊cheers。如果shy，不敢try，無機會fly。一只bee，躲進tree，沒人see。一個nurse，丟了purse。清晨jog，帶上dog，踩到frog。4）兩個輔音/t/相連，省略第一個/t/。1）發(fā)生在單詞內(nèi)部比如：bla(ck)board、foo(t)ball、ke(p)t括號中的輔音字母對應(yīng)的輔音音素/k/t//p/稍作停頓，沒發(fā)出音來。i的字母音其組合為/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，發(fā)音為i的字母音(讀音)，寫作/ai/。自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟一：26個英文字母(alphabet letters)的發(fā)音短音節(jié)Phonics自然拼音，或叫“英語自然拼讀法”更容易理解。我們平時多通過閱讀和拼讀單詞的方式，來學(xué)著運用。然后，找一些符合Phonics規(guī)則的讀本引導(dǎo)孩子進行閱讀。如：ca ca at at第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。歸在一處，只為方便。輔音連綴重要的輔音連綴為5對、7組/s/。比如：They looked for it here and there.這個句子也有兩處連讀：前一處是for it合讀為/frit/，后一處是here and合讀為/hirnd/。為捉pest，從不rest，本領(lǐng)best。一個robber，專搶 rubber。一只mouse, 穿件blouse, 走進house。把手raise，老師praise。嶄新chair，滾下stair， 需要repair。最快runner, 成了wIinner, 享受dinner。飛機crash，燒成ash，損失cash。s throat. father nor mother likes this weather.’s a goat,sitting in a boat,wearing a coat and writing a ’s a bear,sitting on a chair,holding a pear and bing its ’s a cock,sitting on a rock,wearing a sock and looking at a ’s a fly,wearing a tie,holding a pie and waving good bye.自然拼讀法音標字母表A a [ e] apple, action B b [b] boy, birdC c [k] cake, cat D d [d] dentist, doctor, dogE e [ ] egg, echo F f [f] frog, fishG g [g] girl, god H h [h] hen, hatI i [I] Indian, inch J j [d ] juice, jacketK k [k] key, kite L l [l] lion, lamp/ bellM m [m] monkey, mouse/drum N n [n] nurse, nose/tenO o [a] ox, owl P p [p] pig, penQ q [k] queen, quick R r [r] robot, ruler/hairS s [s] snake, sun T t [t] turtle, tableU u [A] up, umbrella/ [ju] unicorn V v [v] vest, vanW w [w] watch, window X x [ks] ox, box/ [krIs] XmasY y [j] yoyo Z z [z] zebra, zooPhonics自然拼讀法基本規(guī)則1. Phonics自然拼讀法二十六個字母的讀音 (Letter Sounds).l 五個元音字母(a, e, i, o, u), 每個發(fā)兩種音：長音（其字母音）和短音l y不在單詞開頭時，一般被看做元音2. Phonics自然拼讀法單元音單詞拼讀 (ConsonantVowelConsonant Combinations)如果一個英語單詞或音節(jié)里只有一個元音,且元音不在末尾，這個元音一般發(fā)短音. 如：Sam, cat, mat, 等等．l Ending Consonants　l One Vowel Word, Short Vowel Soundsl Beginning Consonants3. Phonics自然拼讀法雙元音單詞拼讀(TwoVowel Words):一個單詞或音節(jié)里有兩個元音時，　一般來說，前邊一個元音發(fā)長