【正文】 玩法：兒歌前兩句：隨節(jié)奏左右搖動床單，使球在上面滾動；兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來；兒歌第四句：根據(jù)球跳躍的方向調(diào)整所站位置，并用床單將球接住。在規(guī)定的時間以進(jìn)筐球多者為勝。 螞蟻搬豆 目的：發(fā)揮親子間相互配合的作用，增進(jìn)親子感情。3過小河 人數(shù)：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組 玩法：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。 規(guī)則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。 親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？ 親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動物叫，或聽聲音豎手指。 準(zhǔn)備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。 準(zhǔn)備：各種動物玩具。 家長說數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。 　　② 發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力。游戲反復(fù)進(jìn)行 　　 　　誰的小手拍的響我的小手拍的響。 　　 　　把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來。 　　小手在哪里?小手在哪里?(留有時間讓寶寶想一想) 　　小手在這里，小手在這里。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。 　　土豆(雙手握拳敲擊)心心(拍手心2次)。 　　全體解散!(兩手打開)。 　　 　　兩個拇指，彎彎腰，點點頭。 　　準(zhǔn) 備 　　相應(yīng)的大、小字卡(小字卡每人一套)。 　　玩法： 　　幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向后倒退著爬到桌子的另一端，然后下來。猜到糖果歸幼兒。 5奇妙的口袋 目標(biāo)：鞏固孩子對形狀的認(rèn)識，以及邊聽聲音邊點數(shù)的能力。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。 家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。 玩法： 親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的） 將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。 3牽瞎子套圈 人數(shù)：2人（每個家庭一大一?。┮唤M，一次四組。 準(zhǔn)備：呼拉圈15個（分五組，一組3個） 玩法：孩子站在起跑線上，發(fā)令后，孩子跑到墊子處，然后爬過墊子，再跑向呼拉圈處，拿一個呼拉圈迅速跑到家長處，將呼拉圈套在家長身上，然后再跑到呼拉圈處，再拿一個呼拉圈，將其套到家長身上，直到3只呼拉圈套完為止，最后父親抱起孩子迅速跑回起點線，以快者為勝。比賽開始后，孩子抱球跑到對面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點，速度快者為勝。（分成9塊） 玩法：終點處放有一塊黑板，兩名家長在終點。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令“開始”后，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。 準(zhǔn)備：幾個襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進(jìn)盆中。 準(zhǔn)備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。 玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學(xué)青蛙的叫聲，唱到最后一句：小　小青蛙跑回家時，寶寶站起來學(xué)小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。游戲者站在椅子旁。“一、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪……”。玩法：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。 規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。 2給動物送食 目的：鍛煉幼兒的手臂的力量和手腳協(xié)調(diào)爬行的能力 準(zhǔn)備：動物（23個）、食物、籃子、平衡木、山洞、黑板 玩法：父子兩人手拉手跑到小河處，跳過小河，然后父親抱著幼兒過獨木橋，鉆過山洞，來到動物房，幼兒在動物房下面的籃子里找出食物，貼在小動物的下面（如：找出松果，貼在松鼠下面），后由父親背著孩子跑回起點，以快者為勝。 玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。進(jìn)球多的一隊為勝。（甲盤轉(zhuǎn)動時，仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤轉(zhuǎn)動時，會呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉(zhuǎn)動時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。 玩法： 家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。 親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。 親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？ 家長引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。（帽子戴住啦） 家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。 　　建議： 　　根據(jù)活動室的空間確定桌子拼接的長度。拿相應(yīng)字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：我是字寶寶。 　　抓住,放開,屁股蛋蛋拍一拍。 　　做早操，一二、一二、一二、一(兩只手交差在一起左右擺動)。 　　土豆土豆(雙手握拳敲擊2次)背背(拍手背2次)。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。(讓寶寶用小手把小腳捂住)。 　　把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來。 　　誰的小嘴閉的緊我的小嘴閉的緊。 　　玩法： 　　幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復(fù)進(jìn)行。 　　建議： 　　提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。 5給氣球娃娃戴帽子 目標(biāo)：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。 家長藏起來孩子找，引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。 親子一起畫圖形、涂色、剪