【正文】 對(duì)文言文的閱讀訓(xùn)練不到位，對(duì)課外文言文閱讀還缺乏切實(shí)有效的指導(dǎo)。滲透到每節(jié)課中，效果會(huì)好得多，使學(xué)生在反復(fù)接觸中，潛移默化地提高解題能力。作者（來(lái)源）：零陵中學(xué) 顧青 一．命題設(shè)想：本次月考是九年級(jí)學(xué)生進(jìn)入初三后接受的第一次考試，為了使學(xué)生對(duì)即將面臨的中考有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)了解，所以，本次考試的考試時(shí)間、總分、題型、分值及難易度都盡量與中考接軌。 有不少題目，答案在原文中能直接找到的，有些同學(xué)就是沒有完整、仔細(xì)地閱讀完原文，答題時(shí)只是憑空想象亂答。 注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。 合格率：（1）% 合格率：（1）%兩個(gè)班級(jí)總平均：（1）何況通過(guò)大家的辛苦，我們的合格率還是有比較明顯的提高。要融會(huì)貫通。%,要達(dá)到學(xué)校提出的中考目標(biāo)，如果按去年中考的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在還有13%左右的差距，也就是說(shuō)，我們五門總分在288分以下的只能控制在3個(gè)左右。 合格率：（1）%另，物理卷子采用顧村中學(xué)的月考卷，他們的平均約為61分。 從分?jǐn)?shù)段來(lái)看，140以上及119—90分?jǐn)?shù)段人數(shù)少，71—40分?jǐn)?shù)段人數(shù)過(guò)多是一班平均分低的主要原因。四．改進(jìn)措施1． 現(xiàn)代文中有以下問題：（1）滲透到每節(jié)課中，效果會(huì)好得多，使學(xué)生在反復(fù)接觸中，潛移默化地提高解題能力。改進(jìn)措施：加大對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和古詩(shī)文的檢查訓(xùn)練力度，有效提高學(xué)生閱讀文言文的能力。要注重提升學(xué)生的能力，在課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生理解感悟，對(duì)重要的句子和段落要深入研究。要注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力與習(xí)慣，指導(dǎo)和督促學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀速度，教會(huì)學(xué)生如何才能又快又準(zhǔn)地接受文字信息，加強(qiáng)語(yǔ)文知識(shí)的積累，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 要重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累。 從分?jǐn)?shù)段來(lái)看，139—120以及極端低分多一個(gè)是兩個(gè)班平均分拉開差距的關(guān)鍵。 （2）%二、根據(jù)這次月考教務(wù)處的一些意見（一）任課教師首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，要有耐心，沉得住氣。班主任要做好思想工作并注意方式方法，要經(jīng)常和家長(zhǎng)、任課教師溝通，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題，幫助學(xué)生、家長(zhǎng)制定計(jì)劃?；A(chǔ)夯實(shí)，補(bǔ)差要有方法，要協(xié)調(diào)好。這些學(xué)生的基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差是長(zhǎng)期形成的，如果僅僅用一、二個(gè)月就能改變，那就不是現(xiàn)在這樣了，不要指望能一蹴而就。2．（6）我們要把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，在平時(shí)就要把詞語(yǔ)運(yùn)用、病句修改、仿句、修辭等中考知識(shí)點(diǎn)穿插在課堂教學(xué)中講解、