【正文】 象。 三、拓展訓(xùn)練與其他培訓(xùn)及活動的區(qū)別 拓展培訓(xùn)由稱為“體驗式培訓(xùn)”。 體驗式培訓(xùn)的 “四不同” 不同于旅游： 很多人把拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式，這個認識是不準確的。 知識儲備：具備管理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源開發(fā)及培訓(xùn)技術(shù)、心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)理論，才能使對學(xué)員的指導(dǎo)更具啟發(fā)性。不愿意冒失敗危險的團隊教練和被培訓(xùn)者會停滯不前。 案例： 前瞻的能力 培訓(xùn)意味著行動。 案例： 從事商務(wù)的能力 團隊教練不僅出售無形產(chǎn)品，他們同時還在推銷自己。好的團隊教練通常能夠意識到他們的能力和局限。團隊教練應(yīng)該擁有廣泛的人際交往和溝通的技能，并對他人的擔(dān)憂表示出敏感和耐心。不是每個人生來都有激勵他人的能力。 不同于傳統(tǒng)的培訓(xùn): 輕松自然的野外環(huán)境；開放接納的心理狀態(tài)；真實模擬的情境體驗；與以往不同的共同生活經(jīng)歷。其實，勵志拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)師從篩選到培訓(xùn)都非常嚴格，具備了足夠的學(xué)歷和相關(guān)的知識背景僅僅是一個入門標準，少則三月，多則一年的專業(yè)化培訓(xùn)保證了勵志培訓(xùn)中心培訓(xùn)師能文能武的專業(yè)水準。 。戰(zhàn)爭結(jié)束后，許多人認為這種訓(xùn)練仍然可以保留。 拓展訓(xùn)練在中國開創(chuàng)了體驗式培訓(xùn)的新行業(yè)，同時也創(chuàng)造了一個新的職業(yè)：拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師。這就是拓展訓(xùn)練的真正意義所在。 展（一）拓展訓(xùn)練基礎(chǔ)知識 一、什么是拓展訓(xùn)練？ 拓展訓(xùn)練（Outward bound）該部分請看二樓朋友塔羅給的修正，再次感謝）,原意為義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)。 ，相互支持的團隊精神和整體意識。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠遠低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。娛樂的一個突出特征是沒有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。成功的團隊教練能激發(fā)被培訓(xùn)者內(nèi)在的動力而不是使用外在的壓力。是對被培訓(xùn)者重要的事情（而不是對團隊教練重要的事）決定著日程安排。選擇被培訓(xùn)對象和建立團隊教練和被培訓(xùn)者之間的“良好配合關(guān)系”十分重要。作為從事人力資源開發(fā)的團隊教練，尤其是在“以人為本”的今天，應(yīng)當(dāng)具有上述素質(zhì)。如果被培訓(xùn)者最初是不成功的，好的團隊教練能夠讓他們在保持活力的同時去尋找導(dǎo)致他們受阻和無效率的原因。團隊教練必須是樂于助人的、有辦法的、并且能充分地表達自己的想法。 認真負責(zé)：視拓展培訓(xùn)為自己的事業(yè)，嚴格要求自己，保證在時間控制及細節(jié)、流程上不能有任何差錯，充分以學(xué)員為自己的工作重心。從手段上看，拓展訓(xùn)練通常強調(diào)遠離喧囂、投入山水，有時也會引入露營、徒步等訓(xùn)練手段，但這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，而不是單純?yōu)榱寺糜巍?體驗式培訓(xùn)最大的挑戰(zhàn)就在于訓(xùn)練師及訓(xùn)練課程如何能激發(fā)學(xué)員愿意用頭腦去思考去學(xué)習(xí)、如何能產(chǎn)生心靈及行為模式的共鳴感動，同時引發(fā)挑戰(zhàn)自己的結(jié)論或能力，并且愿意運用此經(jīng)驗到現(xiàn)實環(huán)境中。 ，增進對集體的參與意