【正文】 司為在Macintosh 模塊 4 活動 2 第 2 步 常用的中文和英文搜索引擎有哪些？ * TOM 搜索引擎 提供網(wǎng)頁、網(wǎng)站、圖片、 MP新聞搜索，其網(wǎng)頁搜索結(jié)果由百度提供。如果信息線索未定，則需要利用搜索工具首先獲得信息線索。在 CPU技術(shù)上，我們跟國外廠商有著較大的差距，缺乏具有自主知識產(chǎn)權(quán)的 CPU 芯片，是我國計算機產(chǎn)業(yè)的一大“芯”病，也是我們這些電子工作者、網(wǎng)絡(luò)人胸口永遠的痛。 CPU 是各類電子系統(tǒng)的核心。中國既然可以在艱難條件下研發(fā)兩彈一星，在航天領(lǐng)域與美國、歐洲并肩前進，那么在芯片研制領(lǐng)域也一定可以做到 ! “龍芯”是我們自己的孩子，我們要用心去愛護他。最近華盛頓一家研究所向美國國會提交了一份“中國向前跳了一大步”的報告，分析了中國科學(xué)技術(shù)競爭力，該研究所列舉了中國自主創(chuàng)新的三個案例，其中一個就是龍芯。“龍芯”的應(yīng)用不僅僅限于電腦，對國防工業(yè)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、路由器、游戲機，特別在中國廣大的消費市場有著廣闊的發(fā)展前景。其負(fù)責(zé)整個系統(tǒng)指令的執(zhí)行、數(shù)學(xué)與邏輯的運算 。因此，有人發(fā)出這樣的感嘆 :我們淹沒在數(shù) 據(jù)資料的的海洋中 ,卻又在忍受著知識的饑渴 。提供全球網(wǎng)頁，新聞，商品，分類網(wǎng)站等搜 索服務(wù)。因此，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會把信息技術(shù)作為獲取信息、探索問題、合作討論、解決問題和構(gòu)建知識的認(rèn)知加工和情感交流工具 . 反思自己在信息化教學(xué)資源使用方面的應(yīng)用經(jīng)歷，根據(jù)信息化教學(xué)資源的媒體特點，談?wù)勀鷮τ谠诮虒W(xué)中應(yīng)用教學(xué)資源的體會?？傊瑢虒W(xué)資源的選用和設(shè)計應(yīng)以符合教學(xué)內(nèi)容為原則。由于教師與學(xué)生面對的是同樣的數(shù)字信息資源，教師必須將教學(xué)內(nèi)容重點定位在學(xué)科和課程的前沿性和前瞻性上，在教學(xué)中適度加入自己通過研究分析歸納，對學(xué)科與課程的重點問題做出自己的整理、評價和前瞻，并將本學(xué)科中出現(xiàn)的前沿性問題加以介紹講解，這不僅有利于學(xué)生形成敏感的問題意識，提高分析問題和解決問題 的能力，而且對其未來的發(fā)展也提供了知識系統(tǒng)的延伸和引導(dǎo)，益于專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在這種情況下，教師在教學(xué)中應(yīng)積極及時地引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)和利用數(shù)字化教學(xué)資源，并由此培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、思考、分析及判斷能力。讓學(xué)生直接利用數(shù)字化教學(xué)資源，無疑是鍛煉和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)的大好機會，也是檢驗其學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)收獲的最佳方式和途徑之一。 課堂演示；個別化學(xué)習(xí)；模擬實驗；訓(xùn)練復(fù)習(xí)；教學(xué) 游戲 。在小學(xué)低年級階段各學(xué)科資源設(shè)計的重點應(yīng)放在如何實施形象化教學(xué)以適應(yīng)學(xué)生的直覺思維圖式，因而應(yīng)多采用圖形、動畫和音樂之類的媒體使圖、文、聲并茂；在小學(xué)高年級階段則要把重點放在如何幫助學(xué)生完成由直覺思維向抽象思維的過渡，因而這一階段的形象化教學(xué)可適當(dāng)減少；在中學(xué)階段則應(yīng) 著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抽象概念，學(xué)會運用語言符號去揭示事物的內(nèi)在規(guī)律，逐步發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。 * 21CN 搜索引擎 提供網(wǎng)頁、網(wǎng)站、圖片、 MP FLASH、電影、軟件、影集搜索，其網(wǎng)頁搜索結(jié)果由百度提供。 搜索工具又有傳統(tǒng)工具和現(xiàn)代工具之分。 過去，代表著國際 IT 頂尖技術(shù)的 CPU 芯片一直被英特爾等國外巨頭所壟斷，中國企業(yè)及消費者為之付出了巨額版權(quán)費。因為缺乏自主的 CPU 技術(shù)，也直接或間接導(dǎo)致我們很多產(chǎn)業(yè)中的許多技術(shù)和產(chǎn) 品要依靠進口。雖然他現(xiàn)在還不如Intel，但至少目前還沒有幾個國家能夠生產(chǎn)出這種暫時不如 Intel 的東東！這就是我們的驕傲！回想霍元甲時代，作為香港特區(qū)一位電子工作者，筆者再次感慨萬千。一顆服務(wù)器用的微處理器芯片價格高達幾萬元，占到服務(wù)器成本的百分之七十以上，每年的芯片，國外大公司就從中國賺走一百多億美元，這是中國第一大進口貨物。產(chǎn)業(yè)化的主要手段就是建立產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，目前在北京有龍芯公司， 在重慶、江蘇、廣東等地都有“龍芯“的基地。 眾所周知， CPU 是決定電腦性能的核心部件，也是整個系統(tǒng)的核心。要想在這么大的一個資源庫中查找一條具體的信息，猶如大海撈針一般。 * 搜狗搜索 2020 年 8 月 3 日，搜狐正式推出全新獨立域名專業(yè)搜索網(wǎng)站“搜狗”，成為全球首家第三代中文互動式搜索引擎服務(wù)提供商。 信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵是如何有效應(yīng)用信息技術(shù)的優(yōu)勢來更好地達到課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實踐能力。同是化學(xué)學(xué)科，在講解化學(xué)反應(yīng)時最好用動畫一步步模擬反應(yīng)的過程；而在講解分子式、分子結(jié)構(gòu)以及元素周期表等內(nèi)容時則圖形或圖表的配合為宜。面對新的教學(xué)形勢和教學(xué)條件，教師一方面要積極激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，另一方面更應(yīng)重新確立教育教學(xué)的側(cè)重點。這種文化理念培養(yǎng)的往往是一種互動精神，而互動能協(xié)助