【正文】 之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學(xué)習(xí)的重要途徑。三、組織與實施1. 幼兒園的教育是為所有在園幼兒的 服務(wù)的，要為 兒童，包括有特殊需要的兒童提供積極的支持和幫助。1) 以 的態(tài)度與幼兒交往。2) 了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的 。5. 評價應(yīng)自然地伴隨著整個教育過程進(jìn)行。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高 。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。18. 充分利用 ，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。5. 幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的 。2. 幼兒園教育是 的重要組成部分，是我國 和 的奠基階段。7. 鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展 。應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的 ，并加以指導(dǎo)。2. 幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的 。耐心傾聽，努力理解幼兒的 ，支持、鼓勵他們大膽 。3) 在日?；顒优c教育教學(xué)過程中采用 。4. 幼兒園教育工作評價實行以 為主，園長以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。4) 是幼兒園重要的合作伙伴。31. 藝術(shù)是實施 的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的 教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。17. 與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的 ，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。4. 用幼兒 ，提高動作的 。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際出發(fā), ，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。8. 引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受 ，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的 。22. 社會學(xué)習(xí)是一個漫長的