【正文】 資隊伍建設(shè)E、教育教學(xué)質(zhì)量高 F、服務(wù)態(tài)度好A、清潔B、有時告知C、生活情況B、偶爾（ ）A、非常D、不太滿意B、還算滿意 G、管理規(guī)范在育兒方面您在幼兒園通過以下哪種方式得到了幫助（E、其它三、管理方面（可多選）你把孩子送到我園，是因為（B、整齊B、習(xí)慣培養(yǎng)A、經(jīng)常 1 2 3 4 519他能接受別人的邀請加入游戲活動。 1 2 3 4 53合作中，他能對別人的行為提出自己合理的建議。） 害怕同伴（您是否愿意參與幼兒園組織的活動： 衛(wèi)生環(huán)境：清潔（）您對班級教學(xué)質(zhì)量的評價四、關(guān)于班級工作） 做不到（ 好（） 沒有（） 保育教育好（A、老師照顧不周）E、園內(nèi)交叉感染孩子在園生病，老師是否及時告知）您選擇樂業(yè)景觀幼兒園最看重的是（ 很好（） 其他：__________________） 辦園質(zhì)量（） 比較滿意（）） 較差（當(dāng)您的觀點或行為與老師的要求發(fā)生沖突時，教師的態(tài)度：）您對班級環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的評價（）家長會講的內(nèi)容不是我最關(guān)心的，我最關(guān)心的是：__________________） 從沒參加過（您在教育孩子方面存在哪些困難和疑惑呢？請仔細(xì)閱讀下面的條目，判斷與你的感受及行為符合的程度，然后在相應(yīng)的數(shù)字上畫“√”。 1 2 3 4 514他喜歡其他小朋友加入自己的游戲活動。謝謝您的支持和配合！一、班上老師：老師接待你的孩子時是否面帶微笑、態(tài)度熱情？（ ）D、家長開放日F、生活護(hù)理 G、課程設(shè)置B、還算滿意你認(rèn)為班級教師最優(yōu)秀的方面是：（）你認(rèn)為班級教師最需要提高的方面是：（B、有時間偶爾參加 H、孩子能力培養(yǎng)幼兒園與家長的聯(lián)系方式（ ）A、非常滿意既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。B、較好C、有時是當(dāng)你的孩子兩天以上沒來園時，班級老師是否及時同你聯(lián)系？（ ）A、是E、非常不滿意C、一般B、偶爾B、否D、沒有老師對孩子照顧周到，沒有體罰或變相體罰的現(xiàn)象。（ ）A、是 1 2 3 4 510他能選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q合作中的問題?；拘畔⒉糠郑河變盒詣e：男/女幼兒的姓名：所在的幼兒園體制：公辦/非公辦所在的幼兒園類型：示范園/—級園/二級園/未定級 從不這樣二兒童凡乎從未像描述的行為這樣做，請選1. 較少這樣二兒童較少像描述的行為這樣做，請選2. 有時這樣二兒童有時像描述的行為這樣做，請選3. 經(jīng)常這樣二兒童經(jīng)常像描述的行為這樣做，請選4. 總是這樣二兒童幾乎總是像描述的行為這樣做，請選5. 由于答案不存在對或錯，所以請根據(jù)孩子的實際情況回答。 您是怎樣理解“家園共育”，并談?wù)勀诩覉@共育活動中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任及義務(wù)？您還有哪些關(guān)于幼兒園、教師、班級工作及促進(jìn)孩子成長等方面 幼兒園每個學(xué)期都會邀請專家開講座，您家的參與情況是： 每次都參加（） 打算今后開始（） 不樂意（） 一般（） 不作任何解釋，要求服從（） 良好（教師對家長熱情，能聽取家長合理的建議和意見，盡量滿足需求情況：） 一般（） 孩子能力培養(yǎng)（您認(rèn)為樂業(yè)景觀幼兒園的那些方面讓您滿意？（可多選）） 軟件（有時（本次調(diào)查只做研究之用，我們將對您的回答保密，希望您如實填寫這份問卷。）））） 口碑好（） 不喜歡（） 一般（） 零亂（） 家長會上所講的內(nèi)容價值不大或我差不多都知道（非常感謝您在百忙之中抽出時間參與我們的調(diào)查工作。 1 2 3 4 57在合作的活動中，他能覺察到別人的不滿。這5個數(shù)字分別表示:1:很不重里2不重要3:一般重要4:重要5:非常重要【第一部分】基本資料答題說明:這部分共有4個問題，請您在符合您的情況的選項前打“√”:①男②女:①公立幼兒園②私立(民辦):①高中或中專②大專③本科④碩士⑤博士:①1 3年以內(nèi)②46年③710年④1015年⑤1 5年及以上[第二部分]請根據(jù)您的真實想法，對每句話的符合程度在數(shù)字“1，2， 3，4， 5”上打“√”注:1=從來沒有2=很少3=偶爾4=經(jīng)常5=總是項目 從來沒有 很少 偶爾 經(jīng)常 總是 1 2 3 4 教育教學(xué)方法 1 2 3 4 5 1 2 3 4 拖地、擦桌子這些力所能及的勞動 1 2 3 4 5，會安排自己一日生活作息 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5，不丟失 1 2 3 4 5，不說話，不拖拉 1 2 3 4 5，不把飯菜灑在衣服、桌椅上 1 2 3 4 細(xì)嚼慢咽 1 2 3 4 不亂動 1 2 3 4 5，不經(jīng)常發(fā)脾氣 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 合作游戲 1 2 3 4 5，不對父母和老師撒謊 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5，能夠清楚完整地敘述一件事情 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5，不做小動作 1 2 3 4 5 1 2 3 4