【正文】 相當(dāng) ， 分配中引入“基本工作量”、“超工作量”等概念，激勵(lì)教職工努力完成本職工作，促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展。 第 三 條 適用范圍 全院正式在編 在職 教職工。 獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案要統(tǒng)籌兼顧各類人員之間績(jī)效工資分配關(guān)系，力求科學(xué)合理，并根據(jù)工作人員的實(shí)際情況，逐步完善分配方案。 (三 )總量調(diào)控，內(nèi)部搞活 。 在其他崗位上工作，具有高校教師資格和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，根據(jù)教學(xué)需要，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，可兼做教學(xué)工作，原則上周教學(xué)工作量不超過(guò) 4學(xué)時(shí)， 6學(xué)時(shí) 以上的 不計(jì)工作量 。 人事處匯總后報(bào)學(xué)院審批，由計(jì)財(cái)處 按學(xué)年分兩次（一學(xué)期一發(fā)放） 直接劃撥到 教職工賬戶 。 (二 )上課周 數(shù)根據(jù)校歷安排，按照實(shí)際上課周數(shù) 計(jì)算。 20) ⑥ 指導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)工作 專業(yè)實(shí)習(xí)工作是指非師范類各專業(yè)的實(shí)習(xí)工作，包括制定工作計(jì)劃、指導(dǎo)實(shí)踐工作 、考評(píng)總結(jié)等環(huán)節(jié)，其工作量按實(shí)際教學(xué)計(jì)劃計(jì)算。 電大工作部可根據(jù)此 方案 精神制定出具體的實(shí)施辦法，報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)后執(zhí)行。 教研室主任 崗位超課時(shí)工作量 獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資 = 【 X2超課時(shí)工作量（ 11— 18學(xué)時(shí)）標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)總量 +1/2 X2 超課時(shí)工作量（ 19— 22學(xué)時(shí)）標(biāo)準(zhǔn)課時(shí) 總量 】 職稱系數(shù) 。 其他人員：完成 相應(yīng)崗位職責(zé)規(guī)定的工作任務(wù)。 第八條 學(xué)院自籌獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效 工資 的分配原則 4 (一 )按勞分配，優(yōu) 績(jī) 優(yōu)酬。 獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配以績(jī)效考核結(jié)果和日常工作業(yè)績(jī)作為主要依據(jù)，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向業(yè)績(jī)突出的人員傾斜?？?jī)效考核分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，基本合格以上按教職工本人財(cái)政統(tǒng)發(fā)工資中績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)核定 系數(shù) ，以講師級(jí)別的 獎(jiǎng)勵(lì)性 績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)為 3 基數(shù) 1，分別乘以相應(yīng)系數(shù)計(jì)算發(fā)放；不合格者不發(fā)放。 教師崗位的人員主要是指為完成學(xué)校教育任務(wù)而配備的從事教學(xué)工作、學(xué)術(shù)研究工作及學(xué)生思想政治教育工作的人員。 教師 、 教輔和 工勤 崗位人員以聘用的崗位為依據(jù)；副科級(jí)以上干部的 崗位 確定以組織部門任職文件為依據(jù) 。 調(diào)入人 員從調(diào)入的下個(gè)月開始計(jì) 發(fā) 。 課時(shí)權(quán)重系數(shù) 表 課程類別 分班人數(shù) 分班系數(shù) R1 課程系數(shù) R2 課時(shí)權(quán)重系數(shù) R 總 = R1 R2 理工類專 業(yè)課 X≤ 50 50＜ X≤ 100 ??? X （ ??? X ） X＞ 100 文史、經(jīng)管類專業(yè)課 X≤ 50 1 1 50＜ X≤ 100 ??? X （ ??? X ） 1 X＞ 100 音體美 專業(yè)課 X≤ 30 1 1 30＜ X≤ 60 ??? X ( ??? X ) 1 X＞ 60 公共類課 X≤ 50 1 1 50＜ X≤ 100 ??? X （ ??? X ） 1 X＞ 100