【正文】 應用數(shù)學與數(shù)學史、趣味數(shù)學、數(shù)學文化、 數(shù)學思維訓練、生活中的物理、物理學方法、趣味物理學、物理學史話、生活中的化學、化學與環(huán)境、化學的魅力、生物論談、理化趣味實驗、生活與科學、綠色環(huán)保、標本制作。 制度與政策配套：建立制約與激勵機制，推動校本課程工作的全面開展 ,鼓勵教師編寫校本教材。 （ 2） 過程中要有教案（ 課程目標、課程內(nèi)容或活動安排、課程實施，包括方法、組織形式、課時安排、場地、設備、班級和規(guī)模等 ）。 開設校本課程的科目 ： 見附表一。 （ 3）學習的成果。 體育、德育等 七 、八年級 部分課程通過選拔參加 藝術修養(yǎng)類： 豎笛與民樂、合唱藝術、舞蹈藝術、音樂基礎知識、書法入門、繪畫欣賞、實用美術、中西方美術欣賞。 教師評價： （ 1）教師從教必須有計劃、有進度、有教案、有考勤評價記錄。 中學 初中部 校本課程實施方案 一、校本課程開發(fā)的基本指導思想 我校校本課程的開發(fā)和實施，是以教學大綱和江蘇省新課改的基本精神和要求為指導，結(jié)合學校自身的性質(zhì)、特點、條件及可利用或開發(fā)的資源，以創(chuàng)辦特色學校為目標，以提高文化素質(zhì)和發(fā)展個性、發(fā)揮特長為核心，以教務處策劃、年級組組織、教師申報、學生自愿相結(jié)合為形式，開展旨在滿足學校、教師發(fā)展和學生成長需求的各種形式的課程開發(fā)活動，從而實現(xiàn)學生個性有發(fā)展，學校特色有體現(xiàn)，教師專業(yè)素質(zhì)得到提高