【正文】 應(yīng)用數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)史、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)文化、 數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、生活中的物理、物理學(xué)方法、趣味物理學(xué)、物理學(xué)史話、生活中的化學(xué)、化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)的魅力、生物論談、理化趣味實(shí)驗(yàn)、生活與科學(xué)、綠色環(huán)保、標(biāo)本制作。 制度與政策配套：建立制約與激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)校本課程工作的全面開展 ,鼓勵(lì)教師編寫校本教材。 （ 2） 過程中要有教案（ 課程目標(biāo)、課程內(nèi)容或活動(dòng)安排、課程實(shí)施，包括方法、組織形式、課時(shí)安排、場(chǎng)地、設(shè)備、班級(jí)和規(guī)模等 ）。 開設(shè)校本課程的科目 ： 見附表一。 （ 3）學(xué)習(xí)的成果。 體育、德育等 七 、八年級(jí) 部分課程通過選拔參加 藝術(shù)修養(yǎng)類： 豎笛與民樂、合唱藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、音樂基礎(chǔ)知識(shí)、書法入門、繪畫欣賞、實(shí)用美術(shù)、中西方美術(shù)欣賞。 教師評(píng)價(jià)： （ 1）教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有考勤評(píng)價(jià)記錄。 中學(xué) 初中部 校本課程實(shí)施方案 一、校本課程開發(fā)的基本指導(dǎo)思想 我校校本課程的開發(fā)和實(shí)施，是以教學(xué)大綱和江蘇省新課改的基本精神和要求為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校自身的性質(zhì)、特點(diǎn)、條件及可利用或開發(fā)的資源，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為目標(biāo)，以提高文化素質(zhì)和發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮特長(zhǎng)為核心，以教務(wù)處策劃、年級(jí)組組織、教師申報(bào)、學(xué)生自愿相結(jié)合為形式，開展旨在滿足學(xué)校、教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)需求的各種形式的課程開發(fā)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性有發(fā)展，學(xué)校特色有體現(xiàn)，教師專業(yè)素質(zhì)得到提高