【正文】 電容C經(jīng)和放電端7放電，開始下降，當(dāng)下降到時(shí)，==，輸出電壓為高電平。二、 設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求: 正常直線行駛時(shí),兩排小燈不亮。 在這里，根據(jù)要求，小燈在閃爍時(shí)的頻率為1次/秒，經(jīng)計(jì)算得知，而且，充電電路中的電容C1的大小應(yīng)為1μF 。 最后，在譯碼器和時(shí)鐘脈沖的共同作用下，左邊四個(gè)燈從右向左依次閃爍，頻率為1次/秒。12,13,14,15端分別接在四個(gè)小燈泡上，1,2端分別接（低，低），（低，高），（高，低），（高，高）四種情況，此時(shí)發(fā)現(xiàn)四個(gè)燈泡沒(méi)有出現(xiàn)正常的依次閃亮的現(xiàn)象，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)該芯片與面包板接觸不良，重新?lián)Q過(guò)芯片后，出現(xiàn)了理想的效果。四．心得體會(huì)及建議 經(jīng)過(guò)這一個(gè)多星期的電子電路課程設(shè)計(jì)，我們學(xué)到了很多，不僅是知識(shí)水平的提高，而且更是動(dòng)手能力及學(xué)習(xí)態(tài)度的提高。 在這次課程設(shè)計(jì)中，我們深刻的認(rèn)識(shí)到了從理論落實(shí)到實(shí)踐環(huán)節(jié)的難度，雖然整個(gè)過(guò)程很累，但是很有意義。老師要我們先對(duì)芯片進(jìn)行測(cè)試，但是我們圖快，抱著僥幸心理直接連線，連接完后發(fā)現(xiàn)功能實(shí)現(xiàn)不了，不得已只能把部分線拆掉，重新開始逐一檢測(cè)芯片，果然，發(fā)現(xiàn)74LS138芯片不能用，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是接觸不良的原因，換了芯片之后，我們又開始繼續(xù)連線，就這樣第一天沒(méi)能完成任務(wù)，不過(guò)我們也懂得了心急吃不了熱豆腐，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該本著務(wù)實(shí)的精神，不怕麻煩，認(rèn)真仔細(xì)，聽從老師建議，這樣才能做好實(shí)驗(yàn)。對(duì)小燈閃爍亮滅的規(guī)律分析發(fā)現(xiàn)，凡是關(guān)于小燈閃爍的環(huán)節(jié)，特別是需要小燈全部閃爍的環(huán)節(jié)，都出現(xiàn)了問(wèn)題，我們分析應(yīng)該是555定時(shí)器出現(xiàn)錯(cuò)誤。對(duì)左邊四燈而言，每個(gè)與非門的一條線依次分別接到Y(jié)0Y3，另一條線同時(shí)接在一個(gè)三線與非門的輸出端；對(duì)右邊四燈而言，每個(gè)與非門的一條線依次分別接到Y(jié)4Y7，另一條線同時(shí)接在另一個(gè)三線與非門的輸出端（5）邏輯控制電路及開關(guān)系統(tǒng) （5）試驗(yàn)時(shí)：①J開關(guān)閉合時(shí)（即直行急剎車時(shí)），J接地，輸出為低電平，又J與譯碼器的G1端相連接，即G1的輸入為低電平，則由譯碼器的工作原理可知，此時(shí)譯碼器不工作；此時(shí)兩個(gè)三輸入與非門的輸入分別為時(shí)鐘脈沖，J開關(guān)經(jīng)過(guò)非門輸出的高電平以及左（右）轉(zhuǎn)開關(guān)未閉合而產(chǎn)生的高電平，故兩個(gè)三輸入與非門的輸出均為頻率為1次/秒的時(shí)鐘脈沖，又譯碼器不工作時(shí)輸出均為高電平，故經(jīng)八個(gè)兩輸入的與非門后，八個(gè)燈泡將產(chǎn)生閃爍的現(xiàn)象，且頻率為1次/秒。單元電路設(shè)計(jì)、仿真與分析 (1)多諧振蕩器—輸出脈沖信號(hào)源脈沖發(fā)生電路圖：（1）由555定時(shí)器內(nèi)部結(jié)構(gòu)知，2個(gè)比較器觸發(fā)輸入端6和2是接在一個(gè)端點(diǎn)上并跟電容C連接，這個(gè)端點(diǎn)上的電位的變動(dòng)，決定兩個(gè)比較器的輸出電平的情況，進(jìn)而決定了RS觸發(fā)器的輸出狀態(tài)。這時(shí)若緊急剎車(按鍵J),左(右)排燈同時(shí)閃亮,速率1次/秒。故計(jì)算可得其：充電時(shí)間：=（R1+R2）C1=**1= 放電時(shí)間：==**1=周期T=+=≈1s，即頻率成功的控制為1次/秒。 圖示2 ③只有R閉合時(shí)（即右