電子檔案袋評價在信息技術(shù)教學中的應用(留存版)
【正文】 教師必要的信息技術(shù)輔導 對學生作品做出反饋 評價交流 檔案袋評價較耗費教師時間 不斷完善電子檔案袋 。 網(wǎng)絡化和數(shù)字化使資料易于整理、檢索和共享，有利于師生、家校的溝通。它既能夠反映學生的整個學習進程、各個學習階段的發(fā)展過程以及學習效果，又能夠提高學生學習狀況管理的效率，因此在信息技術(shù)教學評價體系中的作用日益受到重視。電子檔案袋評價 在信息技術(shù)教學中的應用 傳統(tǒng)評價的特點 ?以教學目標為依據(jù) ?側(cè)重于評價學習結(jié)果 ?為學生定級、分類、選拔、甄別 ?定量評價 —— 標準化測試、常模測驗 ?簡便易行、好操作 ?忽略教育的復雜性 ?忽略大多數(shù)學生 發(fā)展性評價的概念 ?依據(jù)一定的目標 ?側(cè)重于促進評價對象不斷發(fā)展 ?過程性評價 ?評價是為了激勵
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