【摘要】《生物膜的流動鑲嵌模型》教學設計一、教材分析1.內(nèi)容和地位?“生物膜的流動鑲嵌模型”是人教版分子與細胞模塊第四章第二節(jié)內(nèi)容。本章共三節(jié),第一節(jié)主要說明細胞膜是選擇透過性膜,為什么具有選擇透過性,這與膜的結構有關,于是進入第二節(jié)內(nèi)容。而第二節(jié)內(nèi)容又是解釋第三節(jié)“物質跨膜運輸?shù)姆绞健钡幕A。這三節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系是:功能――結構――功能。由此可見,本節(jié)“生物膜的流動鑲
2025-06-10 01:51
【摘要】第一篇:探究學習激發(fā)興趣生物膜的流動鑲嵌模型》教學設計 探究學習激發(fā)興趣——《生物膜的流動鑲嵌模型》教學設計 生物組:劉鴻雁 倡導并實施探究性學習,充分發(fā)揮學生的主體性和學習的積極主動性,是新課...
2025-11-05 20:27
【摘要】第一篇:“生物膜的流動鑲嵌模型”基于科學史的教學設計 “生物膜的流動鑲嵌模型”基于科學史的教學設計劉本舉(濮陽市第一高級中學河南濮陽457000) 摘要:利用生物膜研究的科學史資料,引導學生進行基...
2025-11-01 01:21