【正文】 組織的教育的總稱。（丁興富， 2022） 2022/2/9 8 ? 兩個遠(yuǎn)程教育定義中存在的分歧： – 是否應(yīng)該將學(xué)校和教育機構(gòu)作為遠(yuǎn)程教育的本質(zhì)屬性？ ? 引出問題： – 學(xué)校和教育機構(gòu)是教育的本質(zhì)屬性嗎？ ? 引出對教育內(nèi)涵的兩種認(rèn)識： – 狹義的教育和廣義的教育。 ? 推進(jìn)中國遠(yuǎn)程教育戰(zhàn)略革新和起飛的主要因素： – 國際社會大環(huán)境的影響； – 國內(nèi)教育領(lǐng)域的普遍呼吁。 – 進(jìn)行遠(yuǎn)距離教育的專業(yè)科研和科研管理等。 謝 謝！ 。 ? 主要科研方向 ： ? 理論與方法： – 遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)交互理論； – 以活動為中心的教學(xué)設(shè)計理論； – 網(wǎng)絡(luò)課程的成本研究。 2022/2/9 25 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的主要任務(wù) ? 中國教育和科研計算機網(wǎng) (CERNET)高速主干網(wǎng)和中高速地區(qū)網(wǎng)建設(shè)； ? 中國教育電視臺衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺的建設(shè)； ? ? 全國遠(yuǎn)程教育資源庫建設(shè)； ? 大學(xué)數(shù)字博物館建設(shè)； ? 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育關(guān)鍵技術(shù)與支撐服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)； ? 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)； ? 2022/2/9 26 高等學(xué)校遠(yuǎn)程教育試點工作的主要進(jìn)展 ? 高等學(xué)校遠(yuǎn)程教育試點工作的主要進(jìn)展主要體現(xiàn)在以下幾個方面： – 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點規(guī)模； – 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點辦學(xué)類型； – 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點辦學(xué)層次； – 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點專業(yè)隊伍； – 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點的校外學(xué)習(xí)中心； – 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點的 媒體傳播教學(xué)模式 和 學(xué)習(xí)支持模式 – 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點中的資源建設(shè)； – 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點的學(xué)習(xí)組織形式； – 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點的投入和產(chǎn)業(yè)辦學(xué)模式。 ? 廣義的教育：廣泛地存在于各種社會經(jīng)濟(jì)生活、文化活動和人際交流中 (包括學(xué)習(xí)者自主組織、設(shè)計、實施的自我教育 )。 函授教育起源于英國的原因： ?對人才的需求 ?傳統(tǒng)教育受到的壓力 ?先進(jìn)的技術(shù)水平 2022/2/9 6 ? 3． 產(chǎn)生兩種不同觀點的原因 ? 兩種觀點的分歧： – 古代的一些教育現(xiàn)象是否是遠(yuǎn)程教育現(xiàn)象。 2022/2/9 21 恢復(fù)、繁榮和調(diào)整期 ? 20世紀(jì) 70年代末到 20世紀(jì) 90年代中期，是我國遠(yuǎn)程教育的恢復(fù)、繁榮和調(diào)整時期。 2022/2/9 35 香港公開大學(xué)遙距及成人教育研究中心 ? 英文名稱： Center for Research in Distance amp。 2022/2/9 44 ? 國外遠(yuǎn)程教育專業(yè)的課程設(shè)置主要面向三個不同的層次： – 課程證書 (Certificate) – 畢業(yè)證書 (Diploma) – 碩士學(xué)位 (Master) ? 采取遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式對遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域在職人員進(jìn)行培養(yǎng)。 2022/2/9 38 遠(yuǎn)程教育的專業(yè)雜志 ? 英文雜志 – American Journal of Distance Education – Distance Education(遠(yuǎn)程教育 ) – The Journal of Distance Education(遠(yuǎn)程教育雜志 ) ? 中文雜志 – 中國遠(yuǎn)程教育 – 現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育 – 2022/2/9 39 英文雜志 ? American Journal of Distance Education – 網(wǎng)址： – 主辦單位：美國賓州大學(xué)遠(yuǎn)程教育研究中心 – 主要內(nèi)容：開發(fā)有效的課程、選擇媒體、有效利用媒體、交互活動的設(shè)計、學(xué)生成績和滿意度的研究、教師和學(xué)習(xí)者角色的改變以及管理和政策中的相關(guān)問題。 ? ICDE的使命和目標(biāo) – 使命：領(lǐng)導(dǎo)和推動有利于全球遠(yuǎn)程和虛擬學(xué)習(xí)的合作、開發(fā)和交流。 2022/2/9 12 遠(yuǎn)程教育的主要發(fā)