【正文】 上述規(guī)定范圍以外的各項收入，包括幼兒園房屋出租收入、社會捐贈等。國有民辦幼兒園的支出只包括教職員工人工費用支出、事業(yè)性支出和折舊費。“保教結(jié)合”指教中有保、保中有教的工作方向和實施途徑，兩者統(tǒng)一為一條原則，既反映了學(xué)前教育的特點、幼兒身心發(fā)展的需求和幼兒園工作的規(guī)律，也突出了幼兒教師職責的特性。游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展要求的活動。（3）創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性環(huán)境。④經(jīng)驗化。我國幼兒教育尚需擴大規(guī)模、提高入學(xué)率，改善政府的財政經(jīng)費的緊張狀況，應(yīng)更多地考慮如何“開源”，而不是“節(jié)流”（4）建立幼兒入學(xué)資。主要表現(xiàn)是：憲法、_教育法規(guī)_______、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)__、_自治性教育法規(guī)_______以及教育行政規(guī)章、教育法律解釋和國際教育條約和協(xié)定。凡違反《條例》規(guī)定應(yīng)給予行政處罰、行政處分、追究刑事責任幾種形式的處罰。當前我國幼兒園大多實行的是園長責任制，幼兒園的法人是園長。.__教師資格制度______是國家對教師實行的一種特定的職業(yè)許可制度。”經(jīng)由國務(wù)院批準頒發(fā)的第一個幼兒教育法規(guī)是《幼兒園管理條例》，于1990年2月1日開始實施?！眹忻褶k園的經(jīng)費來源有舉辦者投入，家長交納的保育、教育費，社會捐助和財政性學(xué)前教育經(jīng)費。注意幼兒教育財政投資決策和立法的基本程序與規(guī)則，將有助于保障和促進幼兒教育財政投資決策和幼兒教育財政法規(guī)的質(zhì)量。②活動化。首先，要強化目標意識，確立“兒童發(fā)展目標”為本的意識與實踐行為，明確兒童發(fā)展各方面目標及其相互關(guān)系，并以此為指導(dǎo)全面分析本班兒童認知、行為、情感等各方面發(fā)展狀況、特點、問題與需求，以確定全班幼兒和各幼兒的主要及重點的教育需求領(lǐng)域。幼兒園工作人員應(yīng)擁護黨的基本路線，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，愛護幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好，為人師表，忠于職責，身體健康。侵害幼兒園合法權(quán)益應(yīng)承擔的法律責任、幼兒園違反有關(guān)法規(guī)應(yīng)承擔的法律責任。（2）民辦幼兒園支出。答：（一）不同性質(zhì)的幼兒園收入的內(nèi)容也有所不同。1園長的主要職責是什么？答：幼兒園實行園長負責制，園長全面主持幼兒園工作，其主要職責如下：（1）貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定。第二，分級管理，教育部門發(fā)揮主管主導(dǎo)作用。簡述學(xué)前教育政策與學(xué)前教育法規(guī)的聯(lián)系與區(qū)別。（2）學(xué)前政策與學(xué)前教育法規(guī)的區(qū)別：制定的機關(guān)不同、約束力不同、表現(xiàn)形式不同、實施方式不同、穩(wěn)定性不同、調(diào)整范圍不同?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》對幼兒教育的內(nèi)容與要求做為哪些規(guī)定？答：在綱要的教育內(nèi)容與要求中，將幼兒學(xué)習(xí)的范疇按學(xué)習(xí)領(lǐng)域相對劃分為廣大教師所熟悉的健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)等五個領(lǐng)域，并同時強調(diào)了各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。（5）負責工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進修創(chuàng)造必要的條件；關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權(quán)益。（2）民辦幼兒園的收入。1簡述幼兒園國有資產(chǎn)的含義及其管理。（2）關(guān)于幼兒園保育和教育目的和教育目標。（7）幼兒園管理。創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持環(huán)境的能力的內(nèi)容是非常豐富的，第一，為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，獲得有益身心各方面健康發(fā)展的豐富經(jīng)驗。教育內(nèi)容強調(diào)要注重兒童的經(jīng)歷、感受、體驗的教育價值。助體系和轉(zhuǎn)移支付制度，保障幼兒入學(xué)受教育的公平性。目前我國現(xiàn)有的學(xué)前教育方面的行政法規(guī)主要有：《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》。2001年7月2日教育部頒布的對全國幼兒教育進行宏觀管理和指導(dǎo)的政策法規(guī)文件是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》。幼兒園教師除具有一定的基本素質(zhì)、教學(xué)能力以及人格特征外，還要具有良好的普通話水平，要求達到二級乙等以上標準，此外要有良好的身體素質(zhì)，尤其是無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作需要。通常由_教師資格_______或許可制度、職務(wù)或職稱制度、任用制度、培訓(xùn)進修制度和獎懲制度組成?！倍坝螒颉笔菍τ變哼M行全面發(fā)展教育的重要形式。《民辦教育促進法》對民辦教育的性質(zhì)作為明確的規(guī)定：“民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的組成部分。（2）加強幼兒教育財政投資決策的科學(xué)化、民主化和法制化建設(shè)。教育內(nèi)容應(yīng)充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值，使其達到潛移默化地教育人、影響人的目的。教育內(nèi)容是教育的重要中介要素，直接制約著兒童所受到的影響的性