【正文】 要建設(shè)原則是： 強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，突出特色。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)通過課程設(shè)置突出 學(xué)科特色，將經(jīng)濟(jì)、管理與技術(shù)三者結(jié)合，注重實(shí)用性，并培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，避免出現(xiàn)寬而不精的學(xué)習(xí)效果。 劉惠琴運(yùn)用訪談研究、模型構(gòu)建、量表設(shè)計(jì)、實(shí)證研究等方法對(duì) 86 個(gè)高校學(xué)科團(tuán)隊(duì)進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)出目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理 、創(chuàng)新氛圍濃厚是提高中國(guó)高校學(xué)科團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績(jī)效的關(guān)鍵因素。 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文范文一： 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究 引言 人才培養(yǎng)模式是按照一定的教育思想并根據(jù)社會(huì)需要確定的人才培養(yǎng)的總體樣式，是培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、其他教育內(nèi)容、課程及內(nèi)容的組織及實(shí)踐中的方式方法的總稱。針對(duì)該專業(yè)未來發(fā)展方向，筆者建議如下： 創(chuàng)建以本科生為主，教師隊(duì)伍為輔的初級(jí)科研平臺(tái)。 總之，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管 理學(xué)科優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)同樣明顯，揚(yáng)長(zhǎng)避短更要積極補(bǔ)短。 1981 年建立農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士點(diǎn)， 1986 年建立農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)博士點(diǎn)， 1998年設(shè)立農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站， 201X 年批準(zhǔn)為農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科， 201X 年批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和國(guó)家特色專業(yè)。強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)，突出實(shí)踐教學(xué)，增設(shè)創(chuàng)新學(xué)分 。學(xué)生畢業(yè)論文選題 80%以上來自于科研課題，提高了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，整體水 平與質(zhì)量顯著提高，近幾年省級(jí)優(yōu)秀學(xué)位論文獲獎(jiǎng)率 40%以上。 。 3 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理存在的問題 農(nóng)林企業(yè)的保障力度不夠 農(nóng)林企業(yè)的發(fā)展和環(huán)境和制度有很大的關(guān)系，環(huán)境因素會(huì)直接導(dǎo)致農(nóng)林企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失?？萍寂d農(nóng)戰(zhàn)略的實(shí)施不僅能夠提高農(nóng)林經(jīng)濟(jì)的管理，還適應(yīng)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。 隨著我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)全面展開，需要一大批了解農(nóng)村、熟悉農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的專門人才和創(chuàng)新型人才。在教學(xué)過程中，理論部分由教師講授，由教師統(tǒng)一出案例題，學(xué)生課下自己找資料、去思考和設(shè)計(jì)方案，回到課堂上，教師選擇幾種有代表性的案例進(jìn)行分析。 通過科研活動(dòng)，提倡一種崇尚創(chuàng)新、寬容失敗、支持冒險(xiǎn)、鼓勵(lì)拔尖的育人環(huán)境。研究成果受到了社會(huì)各界的好評(píng)。 ② 人才利用與培訓(xùn)。經(jīng)過仔細(xì)的查訪和分析發(fā)現(xiàn)造成環(huán)境污染嚴(yán)重的根本原因在于： ①占用了山林和耕地。 三、推動(dòng)我國(guó)煤炭經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的有效策略 完善煤礦經(jīng)濟(jì)管理體制。作為煤炭企業(yè)所在的地區(qū)，政府部門應(yīng)該加強(qiáng)和煤炭企業(yè)之間的合作，加大煤炭基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度，不斷引進(jìn)新設(shè)備新技術(shù)，改善原有的落后的生產(chǎn)方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置，對(duì)于地方由于煤炭經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的環(huán)境污染情況，政府部門應(yīng)該聯(lián)合企業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行經(jīng) 濟(jì)補(bǔ)償，同時(shí)加大環(huán)境治理資金的投入，快速回復(fù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡，盡量降低環(huán)境對(duì)于居民正常生活的影響。某些煤炭的經(jīng)營(yíng)者在受到巨大經(jīng)濟(jì)利益的誘惑之下開始鋌而走險(xiǎn)經(jīng)常利用非法手段實(shí)施圈地活動(dòng)。上個(gè)世紀(jì)九十年代開始我國(guó)一直致力于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展一驚人的速度前 進(jìn)的同時(shí)是以犧牲礦產(chǎn)資源作為代價(jià)的，目前我國(guó)已成為世界第三大經(jīng)濟(jì)體。然而，近年來隨著資源的日益枯竭，加之這些城市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，體制、機(jī)制的固有矛盾，出現(xiàn)了一系列經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題，城市發(fā)展中出現(xiàn)的三?，F(xiàn)象周邊要素協(xié)助支持 ① 生態(tài)環(huán)境的治理。社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)取得了顯著成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了多贏目標(biāo)。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)特點(diǎn)，要求教師不僅要對(duì)理論有深入的研究，還必須具備一定的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。積極選用農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)科規(guī)劃類教材、面向二十一世紀(jì)教材，主編或參與規(guī)劃教材編寫，使課程內(nèi)容充分反映學(xué)科的新發(fā)展、新要求。多年來，我們主動(dòng)適應(yīng)貴州經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，堅(jiān)持為貴州地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的宗旨，以可持續(xù)發(fā)展的理念進(jìn)行了農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的探索，為貴州培養(yǎng)留得住、用得上、有作為的應(yīng)用型農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科人才。 4 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)施措施 堅(jiān)持走中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化道路 解決農(nóng)林企業(yè)的保障力度不夠的問題就要堅(jiān)持不懈的走社會(huì)主義現(xiàn)代化道路，通過科學(xué)的方法對(duì)農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行合理的規(guī)劃，根據(jù)農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)情況去提高農(nóng)民的勞動(dòng)收入，激發(fā)農(nóng)民的工作熱情，讓農(nóng)民在獲得更多的利益，這樣才能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā) 展，讓農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理得到有效的實(shí)施。提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的管理，根據(jù)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)狀，解決農(nóng)村人口生活壓力大的問題，是目前我國(guó)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理的重要問題。 確立關(guān)鍵環(huán)節(jié) 在確定特色專業(yè)的建設(shè)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐教學(xué)基地、圖書資料等軟硬件條件后，關(guān)鍵就是人才培養(yǎng)模式的確定，直接關(guān)系到這些軟硬件條件綜合運(yùn)用效果，也直接決定特色專業(yè)建設(shè)成敗。圍繞特色專業(yè)建設(shè)需要，建設(shè)一支以學(xué)術(shù)帶頭人為骨干、教學(xué)科研綜合水平高、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，專業(yè)建設(shè)才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和生命 力。專業(yè)特色課模塊中，注重因材施教和個(gè)性培養(yǎng)，增加選修門類，拓寬選修課范圍 。根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，增強(qiáng)專業(yè)建設(shè)開放性、靈活性和適應(yīng)性，提高辦學(xué)效益，與相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域緊密結(jié)合，探索適應(yīng)社會(huì)不同類型人才需求的培養(yǎng)模式，為社會(huì)提供高質(zhì)量專門人才 。內(nèi)容由淺入深，倡導(dǎo)形式多樣化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)應(yīng)用的認(rèn)知，有助于減少學(xué)生在就業(yè)方向選擇上出現(xiàn)偏差的可能。 2 結(jié)論與建議 學(xué)科建設(shè)狀況從根本上反映高校的辦學(xué)水平、學(xué)術(shù)地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文 。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專 業(yè)的建設(shè)目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才，支撐區(qū)域農(nóng)林產(chǎn)業(yè)建設(shè)，滿足 社會(huì)發(fā)展需求。 實(shí)行導(dǎo)師制。示范帶動(dòng)，整體推進(jìn)。通識(shí)教育課模塊中，規(guī)定學(xué)生必須修滿 12 個(gè)學(xué)分農(nóng)業(yè)科學(xué)和素質(zhì)教育方面課程 。 學(xué)校還先后實(shí)施了青年教師八個(gè)一計(jì)劃中青年學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計(jì)劃杰出青年人才培養(yǎng)計(jì)劃等育人工程，教師隊(duì)伍學(xué)緣、年齡、職稱結(jié)構(gòu)得到明顯改善。 特色專業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。 信息時(shí)代科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，農(nóng)林技術(shù)中的新技術(shù)不 斷涌現(xiàn)，加快了農(nóng)林經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，提高了農(nóng)林經(jīng)濟(jì)的技術(shù)水平。 農(nóng)林業(yè)現(xiàn)代化管理的實(shí)現(xiàn) 農(nóng)林業(yè)工作人員普遍存在文化知識(shí)缺乏，科學(xué)技術(shù)水平低下的現(xiàn)象，對(duì)于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的管理實(shí)施有很大的困難。 一、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)發(fā)展前景 在西部大開發(fā)中，國(guó)家對(duì)貴州教育的投入會(huì)逐步加大，對(duì)地方學(xué)校、學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展無(wú)疑有巨大的促進(jìn)作用。加強(qiáng)三基的訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新 能力。教師在力爭(zhēng)國(guó)家社課題、省部級(jí)課題和地方政府、企業(yè)課題，一方面提升教師科研水平，另一方面，以教師通過科研 項(xiàng)目，帶領(lǐng)學(xué)生參加課題調(diào)查、科研，鍛煉學(xué)生的科研思維、提升學(xué)生的科研能力，使學(xué)生綜合素質(zhì)顯著提升。 自 20 世紀(jì) 80 年代以來，在僅有的兩次全國(guó)性假期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)比中，獲一等獎(jiǎng) 1 篇 2 人，二等獎(jiǎng) 2 篇 4人，三等獎(jiǎng) 3 篇 3 人，優(yōu)秀獎(jiǎng) 17 篇 24 人 。 許多煤炭城市的露天礦因資源枯竭而閉坑，因此而遺留下的廢坑將會(huì)導(dǎo)致各類水涌入，帶來一系列的水文地質(zhì)問題。資料顯示近年來國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于煤炭資源的需求量劇增，因此為了滿足市場(chǎng)的供求平衡，煤炭資源開采量也隨之加大，統(tǒng)計(jì)資料顯示，在我國(guó)一次性能源的開采利用率為 80%，其次是石油和天然氣，但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，石油天然氣的開發(fā)也日趨增加，與之相應(yīng)的煤炭資源的開采并沒有因?yàn)槭吞烊粴獾木壒识s減，反而呈現(xiàn)出增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。正是由于這些原因使得本來可以通過整體全面開發(fā)的礦產(chǎn)資源在利益的驅(qū)使下分成了若干小份，每一個(gè)小份分成不同的開發(fā)負(fù)責(zé)人，因此機(jī)械設(shè)備不同、生產(chǎn)技術(shù)的區(qū)別等均會(huì)造成資源的巨大浪費(fèi)。 四、結(jié)束語(yǔ) 煤炭資源掌握著國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈，因此一定要堅(jiān)決實(shí)施可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略，只有立足于此，深入研究目前煤炭資源開發(fā)過程中存在的問題，全面分析、認(rèn)真研究、不斷的加大科研力度、改善管理機(jī)制、不斷創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)煤炭經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，